紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集制作技巧
2025-01-01 13:26:31 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院目前只提供室內(nèi)設(shè)計(jì)的本科課程學(xué)習(xí)（BFA），雖然它在美國(guó)最新 Designintelligence 2018-2019 年本科室內(nèi)設(shè)計(jì)院校中的排名為16，但 SVA 的本科課程教學(xué)是受到美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)認(rèn)證委員會(huì)（CIDA）頒發(fā)的認(rèn)證。這些由 CIDA 認(rèn)證的學(xué)校能確保學(xué)生接受的教育不僅在他們上學(xué)期間為他們服務(wù)，而且為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。換句話說(shuō)，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的公司也會(huì)比較歡迎畢業(yè)于這些由 CIDA 認(rèn)證的學(xué)生，因?yàn)檫@些公司知道這些學(xué)生是已經(jīng)接受專(zhuān)業(yè)的相關(guān)教育進(jìn)入設(shè)計(jì)實(shí)踐，利于學(xué)生在美國(guó)的就業(yè)。
專(zhuān)業(yè)特色：
SVA 的室內(nèi)設(shè)計(jì)本科采取的是四年制專(zhuān)業(yè)課程，跟大部分藝術(shù)院校第一年采用foundation year不一樣，它第一年的基礎(chǔ)課跟專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度要求很貼近，主要是針對(duì)學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的2D 和3D 方面進(jìn)行培訓(xùn)。SVA 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科教學(xué)偏重于室內(nèi)建筑和空間概念，并且要求學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行跨學(xué)科研究，需要涉及一些家具和工業(yè)設(shè)計(jì)方面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
值得一提的是，SVA 室內(nèi)設(shè)計(jì)的老師都是在職的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師，會(huì)從設(shè)計(jì)行業(yè)中帶給學(xué)生更多貼近設(shè)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去參觀施工中的項(xiàng)目工地，邀請(qǐng)一些項(xiàng)目的業(yè)主方跟學(xué)生分享設(shè)計(jì)上需要考慮的點(diǎn)，豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)視野和思維。
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集要求
繪畫(huà)樣本是作品集中最重要的部分，可以包括自畫(huà)像、人物繪畫(huà)、物體研究、景物和風(fēng)景畫(huà)。學(xué)校歡迎能體現(xiàn)申請(qǐng)者色彩感的色彩畫(huà)、版畫(huà)、素描以及拼貼畫(huà)作品。探索構(gòu)圖、光線、形狀以及空間關(guān)系的三維作品應(yīng)該用數(shù)碼方式提交，并附上各個(gè)角度的照片。也可以包含設(shè)計(jì)項(xiàng)目和電腦生成的圖片，但是不能過(guò)多。
首先，學(xué)校需要考察申請(qǐng)者的觀察力和角度，并且能以一定的繪畫(huà)能力展示出來(lái)，通常學(xué)校要求學(xué)生提交3-5張觀察紙（Direct Observation Requirement）。其次，學(xué)校希望透過(guò)作品集了解這個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)想法，特別是透過(guò)sketchbooks了解學(xué)生的一些設(shè)計(jì)想法的形成和延伸發(fā)展等等。最后，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同媒介的創(chuàng)作手法例如3D 或者 Time-Based 的方式來(lái)呈現(xiàn)視覺(jué)感受和角度，再次說(shuō)明院校希望發(fā)現(xiàn)學(xué)生能擁有看待事物獨(dú)特的視角和新的方式來(lái)創(chuàng)作。
值得注意的是，作品集代表著申請(qǐng)者獨(dú)特的氣質(zhì)，里面最好有幾張創(chuàng)作能反映出申請(qǐng)者的個(gè)性，以便學(xué)校透過(guò)作品讀出申請(qǐng)者內(nèi)在的故事。
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