前往澳洲留學(xué)選擇工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
2025-01-25 16:04:55 來源:中國(guó)教育在線
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工業(yè)設(shè)計(jì)并不僅僅是設(shè)計(jì),是一門融合了人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué),甚至是工程學(xué)和材料科學(xué)的綜合學(xué)科。工業(yè)設(shè)計(jì)師不僅要考慮產(chǎn)品的美感、更要考慮產(chǎn)品的舒適度、實(shí)用性、易用性、安全性等等諸多同銷售者直接相關(guān)的內(nèi)容。一位資深的工業(yè)設(shè)計(jì)師不僅是一位同時(shí)掌握人體工程學(xué)、機(jī)械、工程、自然科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷及材料科學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)的專才,更是一位具有敏銳時(shí)尚觸覺、極富創(chuàng)新精神的藝術(shù)家。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分類
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理4類,詳細(xì)包括造型設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué),涉及到心理學(xué),社會(huì)學(xué),美學(xué),人機(jī)工程學(xué),機(jī)械構(gòu)造,攝影,色彩學(xué)等眾多學(xué)科。由于這一專業(yè)更加偏向于設(shè)計(jì)類專業(yè)。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)繼承了工科學(xué)生的廣闊前景,學(xué)生學(xué)成后可從事機(jī)電產(chǎn)品、日用產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì),也可從事平面廣告、產(chǎn)品包裝、室內(nèi)裝飾等設(shè)計(jì)相關(guān)工作。
澳洲工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景
在澳洲完成工業(yè)設(shè)計(jì)課程后,畢業(yè)生在所有需要設(shè)計(jì)的行業(yè)都能找到相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。
目前國(guó)內(nèi)眾多大型消費(fèi)電子企業(yè)都需要大量功底扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生,尤其是產(chǎn)品更新?lián)Q代較快的企業(yè),比如聯(lián)想、TCL、海信、海爾等公司都擁有超過上百人的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。部分已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)企業(yè)求賢若渴,在國(guó)內(nèi)大型招聘網(wǎng)站刊登全英文的招聘廣告,招收高素質(zhì)的工業(yè)設(shè)計(jì)人才。這些都為已經(jīng)在澳洲完成工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程的學(xué)生提供了無限的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)較多的畢業(yè)生未來還有可能成為首席設(shè)計(jì)師、創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)中心總經(jīng)理等等具有設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)管理者、資深設(shè)計(jì)師等雙重身份的高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)人才。
在澳大利亞完成工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程,可直接獲得澳大利亞設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)associate member資格。如在澳大利亞非大都市區(qū)從事相關(guān)工作一年,可以申請(qǐng)澳洲移民局地區(qū)緊缺職業(yè)列表上名為Industrial Designer的職業(yè)評(píng)估,并最終憑借邊遠(yuǎn)地區(qū)加分、雇主擔(dān)保等加分條件順利滿足澳洲技術(shù)移民資格。
*陳同學(xué)昆士蘭大學(xué)交互設(shè)計(jì)成功案例
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