托?？谡Z(yǔ)第四題有什么技巧

托?？谡Z(yǔ)第四題有什么技巧，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語(yǔ)第四題有什么技巧

為了幫助大家熟悉托?？谡Z(yǔ)第四題，下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)第四題技巧，希望對(duì)你有所幫助。

托?？谡Z(yǔ)第四題技巧考察ablity of combining the main information of the reading with that of what you heared.考察方式就是閱讀一篇短文。用文中的主要觀點(diǎn)勾勒出文章的梗概，使用梗概對(duì)短文。

托?？谡Z(yǔ)第四題技巧

第一：Task4并不要求你發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且也不要求你必須具備聽(tīng)力或者閱讀材料中所涉及的相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只需要合理地結(jié)合兩部分給出的信息，然后依據(jù)這些信息進(jìn)行充分有效地回答!

第二：審題技巧：

帶著一個(gè)“概念是什么，現(xiàn)象是什么”的問(wèn)題用35秒看完短文，然后用10S的時(shí)間，用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)。

聽(tīng)段子的時(shí)候，帶著“老師用什么例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明”這個(gè)問(wèn)題去聽(tīng)。要聽(tīng)結(jié)構(gòu)(1+2)，還要聽(tīng)例子中涉及到的3個(gè)基本要素(實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。其中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程要詳細(xì)。

第三：筆記技巧：

閱讀文章時(shí)主要要記錄題目，因?yàn)轭}目一般就是主要內(nèi)容的概括，然后閱讀并記錄重點(diǎn)。聽(tīng)力中要注意教授是怎么解釋學(xué)術(shù)概念的，注意例證。Lecture題型其實(shí)只要求在閱讀預(yù)見(jiàn)內(nèi)容的前提下復(fù)述講話框架。

筆記記錄內(nèi)容取舍很有彈性，下面兩者取其一：

(1)多記實(shí)詞(N+V)以及數(shù)字與時(shí)間。對(duì)數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義，用以占據(jù)篇幅，避免連貫性動(dòng)作描述。

(2)記錄連貫性動(dòng)作描述，避免具體數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義的表述。

第四：答題格式技巧：

A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….

B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下來(lái)陳述實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

第五：復(fù)述技巧：

進(jìn)行口頭總結(jié)。然后在梗概中加入細(xì)節(jié)，并再次總結(jié)。口語(yǔ)體現(xiàn)的閱讀和聽(tīng)力的主要重點(diǎn)，不要太關(guān)注細(xì)節(jié)。

聽(tīng)力的要點(diǎn)和閱讀關(guān)鍵詞是匹配的。因此，在復(fù)述過(guò)程中，我們只要復(fù)述出聽(tīng)力的例子里與閱讀相對(duì)應(yīng)的主干信息，其余的細(xì)節(jié)信息都是可以省略的。

第四題作為一個(gè)解釋說(shuō)明類(lèi)的題目，大家要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞串聯(lián)句型，即使聽(tīng)力部分信息不全，也要保證能把聽(tīng)到的信息流暢的串聯(lián)好表達(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力部分概括在六道七個(gè)句子，因果關(guān)系陳述完整。

第六：用計(jì)時(shí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)楫?dāng)閱讀和聽(tīng)力都聽(tīng)懂的情況下，同學(xué)們很有可能什么都想說(shuō)最后導(dǎo)致什么都沒(méi)說(shuō)清楚也沒(méi)說(shuō)完，那么利用計(jì)時(shí)軟件訓(xùn)練，就會(huì)避免這種現(xiàn)象。

綜上，托?？谡Z(yǔ)第四題技巧三個(gè)步驟：閱讀材料抓關(guān)鍵，聽(tīng)力筆記找對(duì)應(yīng)，例子復(fù)述挑主干。

托福口語(yǔ)Task4答題訣竅

對(duì)于考過(guò)多次托福的你，每每瞄到成績(jī)單上口語(yǔ)獨(dú)立題limited, 學(xué)術(shù)題limited，心情依然是百味雜陳。要拿到更好的分?jǐn)?shù)，還是要重新收拾心情，提升基本功，梳理做題的要點(diǎn)和技巧。針對(duì)獨(dú)立題和校園題，口語(yǔ)組的其他老師已經(jīng)給出了不少的獨(dú)到的見(jiàn)解了。今天由我來(lái)給大家講講學(xué)術(shù)題不能不談的一些東西。

以T4為例，要答好T4, 以下這幾方面是基本的做題步驟。首先閱讀要精準(zhǔn)的定位到含義句，并能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把含義句記錄在稿紙上，聽(tīng)力要在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上把一些重要的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，同時(shí)要關(guān)注到聽(tīng)力lecture的時(shí)態(tài)，準(zhǔn)備時(shí)要盡量快的在30秒內(nèi)把閱讀和聽(tīng)力的關(guān)鍵點(diǎn)在腦子里過(guò)一遍，接著是60秒的表達(dá)時(shí)間。好，那今天我們要講解的重點(diǎn)就是T4聽(tīng)力步驟時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)。

一般我們?cè)谧鯰4聽(tīng)力時(shí)要帶著三個(gè)問(wèn)題：

一、幾個(gè)例子;

二、什么時(shí)態(tài);

三、什么內(nèi)容。

要知道一個(gè)例子和兩個(gè)例子在答題時(shí)的整體框架會(huì)不同;教授在講解具體lecture例子時(shí)有時(shí)用的是過(guò)去的例子，有時(shí)用的是現(xiàn)在的例子，而我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)也要說(shuō)對(duì)相應(yīng)的時(shí)態(tài);例子的具體內(nèi)容是必須要聽(tīng)懂并作記錄的。

現(xiàn)在開(kāi)始做聽(tīng)力，我們?cè)诼?tīng)記時(shí)一定要敏感的記下來(lái)一些動(dòng)詞和名詞，因?yàn)閯?dòng)詞和名詞可以幫助我們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)看到詞進(jìn)行連詞成句，由于一般句子都由主/謂/賓組成，而主/賓是名詞，謂語(yǔ)是動(dòng)詞，一旦在稿紙上記下一些重要的動(dòng)詞和名詞，我們?cè)?0秒表達(dá)時(shí)會(huì)相應(yīng)的順暢很多!所以練習(xí)記筆記，特別是多記一些動(dòng)詞，是我們大部分考生后續(xù)要進(jìn)行強(qiáng)化的一個(gè)過(guò)程。

時(shí)態(tài)也不能小看，在英語(yǔ)中動(dòng)詞的發(fā)生是用時(shí)態(tài)來(lái)表示的，如果時(shí)態(tài)錯(cuò)了，意思可能就相差十萬(wàn)八千里。所以我們?cè)谧鯰4(以及T6)的聽(tīng)力時(shí)，也要對(duì)時(shí)態(tài)給出更多的關(guān)注。過(guò)去時(shí)是非常容易被我們忽略的一種時(shí)態(tài)，這里介紹一個(gè)三步走的方法。我們?cè)谧鯰4(T6)聽(tīng)力時(shí)，首先要敏感的聽(tīng)懂過(guò)去時(shí)，其次要把動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)時(shí)態(tài)寫(xiě)對(duì)，如gruaded(graduated), felt, did, went, thought(thought), thkd(thanked)等, 你在稿紙上記下來(lái)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)形態(tài)，第三步才能在60秒鐘說(shuō)對(duì)過(guò)去時(shí)!

在準(zhǔn)備時(shí)間30秒內(nèi)，我們盡量可以憑著記憶的余溫把一些先前做聽(tīng)力時(shí)未記的一些動(dòng)詞(及過(guò)去時(shí)用詞ed)補(bǔ)充完整，然后在腦子里(或口中念念有詞的)把稿紙上的內(nèi)容用英文盡量多的過(guò)一遍，這樣60秒表達(dá)時(shí)可以做到游刃有余!

托福口語(yǔ)第四題怎么攻克

托?？谡Z(yǔ)綜合類(lèi)題目分為學(xué)術(shù)類(lèi)話題和校園類(lèi)話題，其中學(xué)術(shù)類(lèi)話題難度會(huì)較大。

Task 4先要一篇介紹一學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)的110字左右的閱讀篇章，文章會(huì)比較抽象，使用專(zhuān)業(yè)或非專(zhuān)業(yè)性詞匯解釋該術(shù)語(yǔ)，45秒之內(nèi)讀完，難度較大。 然后一個(gè)相關(guān)話題的聽(tīng)力，聽(tīng)力材料則是上課過(guò)程中教授列舉的具體事例。聽(tīng)力中不會(huì)出現(xiàn)較難的專(zhuān)業(yè)性詞匯，所以相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

Task 4的45秒限時(shí)閱讀對(duì)于很大考生而言是可以說(shuō)是難以逾越的鴻溝。

Task 4 難點(diǎn)

題目涉及的學(xué)術(shù)范圍主要有生命科學(xué)(Life Science)、社會(huì)科學(xué)(Social Science)、自然科學(xué)(Physical Science)和人文科學(xué)(Humanity)，因此很多考生在考試當(dāng)中第四題總是在有限的時(shí)間之內(nèi)答不完，或者看不懂reading passage，甚至是找不到reading和listening之間的關(guān)聯(lián)。

Task 4 閱讀材料要點(diǎn)

1.標(biāo)題認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)并不重要，即使認(rèn)識(shí)對(duì)于做題也沒(méi)有什么多大幫助，所以不要期待，更不要看到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)題手足無(wú)措。

2.110字的閱讀，一定只是看文中的某一個(gè)或者兩個(gè)句子即可，并不需要通讀全文。

3.只要語(yǔ)法稍好，對(duì)于文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句是否能夠深刻體會(huì)其意義并不重要。

4.文章中難點(diǎn)的詞匯都會(huì)有同義詞解釋?zhuān)约词共徽J(rèn)識(shí)，跳過(guò)去依然不影響理解。

Task 4 得分點(diǎn)

“Using the example from the lecture, explain what behavior modification is and how it works.”

這個(gè)要求中包含了三個(gè)方面的得分點(diǎn)。

1使用聽(tīng)力講座中的例子

這個(gè)得分點(diǎn)是最重要的，使用聽(tīng)力中的例子。也就是說(shuō)，我們要將聽(tīng)力聽(tīng)到的內(nèi)容完整地概括出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力中包含一個(gè)或兩個(gè)具體的例子或?qū)嶒?yàn)，字?jǐn)?shù)約在280-320之間，題目要求考生在一分鐘之內(nèi)將例子概括完整，實(shí)際大約需要45秒左右的時(shí)間，我們要概括180字左右。若聽(tīng)力內(nèi)容中包含兩個(gè)例子，而我們只概括了一個(gè)，那么分?jǐn)?shù)就會(huì)受到很大的影響。因此這個(gè)得分點(diǎn)是三個(gè)得分點(diǎn)中最重要的，我們應(yīng)該把主要的精力放在練習(xí)這個(gè)得分點(diǎn)上。

2解釋文章中的一個(gè)概念是什么(behavior modification)

解釋文章中的一個(gè)概念，也就是全篇的topic。其實(shí)，做過(guò)新托福口語(yǔ)考題的考生都知道，文章中的一個(gè)概念及解釋是在reading中出現(xiàn)的，我們只需將reading中的題目(加粗字體)及解釋用簡(jiǎn)短的句子概括即可。

3這個(gè)概念是如何發(fā)揮作用的

這要求我們?cè)诨卮餞ask 4時(shí)，堅(jiān)持完整性原則，將自己的答案緊扣題目，建議考生在概括完聽(tīng)力中的例子后，用一句話來(lái)回應(yīng)第三個(gè)得分點(diǎn)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福口語(yǔ)第四題有什么技巧”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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