澳大利亞昆士蘭大學預科申請要求有哪些_各類課程全面匯總
2024-07-30 09:08:02 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中澳大利亞昆士蘭大學預科申請要求有哪些?各類課程全面匯總？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
澳大利亞昆士蘭大學預科申請要求
1.快捷課程
語言要求：雅思總分6分，寫作6分，其他5分。
學術要求：高三完成平均分不得低于85，或高二完成平均分不得低于85。
學費要求：大概是23000澳幣。
2.標準課程
語言要求：雅思總分5.5分，單項不得低于5分。
學術要求：高三完成平均分不得低于80，或高二完成平均分不得低于80。
學費要求：大概是26000澳幣。
3.標準延長課程
語言要求：雅思總分5分，寫作5分。
學術要求：高三完成平均分不得低于75，或高二完成平均分不得低于75。
學費要求：大概是30000澳幣。
澳大利亞昆士蘭大學預科課程設置
必修科目
大學學術英語(AE)
該核心科目包括三大模塊。第一模塊是針對大學學習的學術英語的教學，主要培養(yǎng)學術技能，如文獻引用、論文和報告撰寫、研討會技能、做筆記以及聽讀能力。第二模塊是介紹澳大利亞的當代世界性問題，包括澳大利亞的人口和人口統(tǒng)計學的關鍵問題、媒體熱點問題，以及政府和政治。這部分課程的作業(yè)能夠培養(yǎng)學生的批判思維和分析能力。最后第三模塊主要教給學生學術研究技能。這包括使用電子和學術數(shù)據(jù)庫、在線資源評估以及基本文字處理。
數(shù)學
該科目旨在培養(yǎng)量化推理和解決問題所需的數(shù)學知識和能力，它將增進學生對一系列重點領域的理解力和勝任力。課程內(nèi)容包括計算、序列、級數(shù)和二項展開式、常用函數(shù)及其圖表、三角函數(shù)、微積分以及統(tǒng)計學和概率?？紤]在各種情況下的廣泛應用，并借助于數(shù)學技術工具，通過調(diào)查研究現(xiàn)實世界的問題來培養(yǎng)經(jīng)驗。
選修科目(任選3門)
生物學
該科目旨在培養(yǎng)學生對活生物體及其環(huán)境的了解。課程內(nèi)容包括分類法、生態(tài)系統(tǒng)、細胞生物學、動植物生理學、繁殖、生長與發(fā)育、遺傳學以及進化。還有一個為期兩天的斯德布魯克島實地考察，旨在強調(diào)并說明主要棲息地、生活區(qū)和生態(tài)原則。該科目含實踐課程，主要指導學生熟練并安全地使用實驗室和實地研究設備。
化學
該科目旨在培養(yǎng)學生對基本化學概念的了解，課程前半部分的主題包括：原子結構、化學名稱、公式和方程式、定量計算、周期性、鍵合和熱化學。課程后半部分主要內(nèi)容包括：氣體定律、化學平衡、酸和堿、可溶性、氧化還原反應和基礎有機化學。該科目含實驗室課程，主要指導學生熟練并安全地使用實驗室設備。該課程被設為進一步攻讀昆士蘭大學化學學位課程(如科學、化學工程、藥劑學和獸醫(yī)學等學位)的大學預科課程。
物理學
該科目涵蓋物理學的現(xiàn)代基礎理論原理和基本實驗技巧，旨在讓學生了解物理學在社會中的作用。該科目是為想讀需要物理學知識的理工科(尤其是計算機和軟件工程學、電子和電氣工程學以及土木工程學)的學生所設計的。其他目標專業(yè)包括：物理治療、獸醫(yī)學和醫(yī)學。該科目含實驗室課程，指導學生熟練并安全地使用實驗室設備。
會計學
課程內(nèi)容包括現(xiàn)金和信貸會計、起草期末報告和年終程序、設置和運行計算機化會計系統(tǒng)。該科目向學生介紹會計學概念和原則，以及確保有效的內(nèi)部會計職能控制程序。用研究作業(yè)來審查會計的作用、合規(guī)經(jīng)營以及會計職業(yè)道德。
工商管理
該科目涵蓋與組織行為學、營銷、財務、人力資源管理和國際商務管理等專業(yè)有關的一系列理論。這些課程內(nèi)容的教學采用案例研究法，即把理論應用于最佳國際實踐。學生們將學習如何制作技術文件，包括商業(yè)、戰(zhàn)略、財務和營銷計劃，并通過觀摩來了解如何展示演示文稿。IES的獨特做法是，學生在一個項目團隊進行合作，在計算機創(chuàng)建的虛擬世界里管理一家企業(yè)，即虛擬企業(yè)(VBE)。該程序讓學生在一個積極參與和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中開展企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營活動，這與現(xiàn)實世界中組織管理的動態(tài)性和復雜性非常相似。
經(jīng)濟學
該科目旨在為學生提供做出商業(yè)和人生決定必備的知識和分析技能。課程內(nèi)容包括中國經(jīng)濟、定價、寡頭壟斷、貨幣與銀行業(yè)務、匯率以及政府政策對支出和利率的影響。在為期一年的課程中，學生將會提高其口語、寫作和分析能力，為大學學習做好準備。
行為科學
該科目提供對社會科學的總體介紹，幫助學生提高對人類行為的認識，包括個人、社會群體中的一員以及整個社會的行為。第一學期在傳播學領域開設。我們鼓勵和支持學生提高演講技能，并了解跨文化和人際溝通。然后學生從不同的社會學觀點和理論視角來探討和分析相關社會問題。第二學期側重于個人心理學，涉及認知、記憶、社會影響、學習、心理健康和研究等方面。
信息技術
該科目旨在培養(yǎng)計算機基礎方面的扎實背景知識，這是各專業(yè)本科生的必備知識，同時讓擬讀信息技術學位的學生打下扎實的基礎。課程內(nèi)容包括圖像處理、網(wǎng)絡編碼、信息系統(tǒng)和編程。課程還有理論部分，向學生講授計算機基本原理、數(shù)字系統(tǒng)以及與計算機廣泛應用有關的社會問題等方面的基礎知識。強調(diào)實際操作，即學生使用計算機進行實際測試和完成個人家庭作業(yè)。
研究
該科目側重于讓學生通過計劃和撰寫自己的研究作業(yè)來參與研究過程。在第一學期，學生主要識別從各種不同角度理解問題所需的不同類型的思考技能，并在理解的基礎上提出邏輯性的原始論點。學生通過小型書面任務來探討時事問題，并起草一份計劃書，作為主要研究作業(yè)的基礎。在第二學期，學生會在教師的督促下遵循有組織的計劃來撰寫自己的主要研究作業(yè)和相關支持文件。學期結束時，學生以口頭報告方式向同學們展示其研究結果。
建筑(只在第一學期課程中可選)
該科目通過對原則和技巧的探討，向學生介紹建筑物的設計和建造，并讓他們深入了解建筑理論、歷史和實踐。學生有機會進行自己的建筑設計項目，在項目中他們會創(chuàng)建一份建筑設計綱要，進行實地分析，完成設計程序，并創(chuàng)建項目模型。
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