日本專門學(xué)校課程設(shè)置介紹
2023-05-20 13:40:06 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注日本專門學(xué)校課程設(shè)置介紹這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
一、日本專門學(xué)校課程分類
專門課程：占專門學(xué)校的八成，入學(xué)資格為高中畢業(yè)，修業(yè)一至三年，通稱專門學(xué)校。
高等課程：入學(xué)資格為國中畢業(yè)生，修業(yè)年限不一，惟三年課程畢業(yè)生視同高中畢業(yè)，有大學(xué)或短期大學(xué)入學(xué)資格。
一般課程：是國中至高中的持續(xù)性教育，類似生涯學(xué)習(xí)課程，入學(xué)資格不限，國中或高中畢業(yè)生均可。
專門學(xué)校主要分為工業(yè)、商業(yè)實務(wù)、醫(yī)療、衛(wèi)生、家政、農(nóng)業(yè)、教育與社會福祉、文化教養(yǎng)等八大類。畢業(yè)生參加國家考試，取得各種資格、就業(yè)率極高。
二、日本專門學(xué)校入學(xué)資格
?、?在日本國以外的國家接受過12年學(xué)校教育課程的結(jié)業(yè)者。
?、?在日本以外的國家，通過相當于修完12年課程水平的學(xué)術(shù)能力認定考試，且年滿18歲者。
?、?在日本結(jié)業(yè)于所指定的相當于外國高中的國際學(xué)校，且年滿18歲者。
④ 在日本以外的國家修完11年以上由文部科學(xué)大臣指定的課程者。
?、?持有國際Baccalaureate、Abitur、法國的Baccalaureate資格，且年滿18歲者。
?、?修完國際評價團體所認定的，設(shè)置于日本的國際學(xué)校的12年課程，且年滿18 歲者。
?、?通過高中畢業(yè)程度的認定考試，且年滿18歲者。
?、?經(jīng)學(xué)校的個別入學(xué)資格審查，被認定為與高中畢業(yè)者具有同等或以上學(xué)術(shù)能力，且年滿18歲者。
?、?具備學(xué)校教育法規(guī)定的上述以外入學(xué)資格中的任何一項條件者。
關(guān)于① ③，在未修完12年課程的情況下，需要完成指定的準備教育課程或研修機構(gòu)的課程等。
三、日本專門學(xué)校選擇要點
課程內(nèi)容
是否有提供想學(xué)習(xí)的技巧及知識。專門學(xué)校設(shè)置有很多名稱類似的學(xué)科，即使名稱相同，每一所學(xué)校編排的課程卻不同的情形屢見不鮮，除了要了解學(xué)科的目的、課程內(nèi)容也要了解畢業(yè)生主要從事的行業(yè)，如有疑問要資詢學(xué)校。
教育水準
專門學(xué)校的成立基準比較大學(xué)及短期大學(xué)寬松。因此，各校根據(jù)各自的教育方針及產(chǎn)業(yè)界的需求等來編排課程、引進設(shè)備、充實師資以實施具有特色的教育。正因如此，即使相同的領(lǐng)域、學(xué)科，教育內(nèi)容及指導(dǎo)方法自不待言，指導(dǎo)老師的品質(zhì)也有差距，事先對各校的入學(xué)簡章等做比較尤其重要。
設(shè)施、設(shè)備是否充足
由于實習(xí)在專門學(xué)校的課程中占了很大的比重，設(shè)施及設(shè)備是否完備影響了學(xué)習(xí)。除了是否因應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步，學(xué)生是否能隨時自由在課堂上利用也是比較學(xué)校的重點之一。
畢業(yè)生就業(yè)情況
專門學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況是該專門學(xué)校的教育內(nèi)容是否為社會所認同的指標。除了就業(yè)率以外，使否能進入所學(xué)之領(lǐng)域的公司也是評估重點。若不符合技術(shù)或人文知識?國際業(yè)務(wù)等可以在日本就業(yè)的在留資格，且從事的職務(wù)內(nèi)容與在專門學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)，便無法獲準將在留資格由留學(xué)更換至技術(shù)或人文知識、國際業(yè)務(wù)。
選擇日本文部科學(xué)認可的學(xué)校
取得認可的學(xué)校受到日本法律的保護，因而可以受益，例如學(xué)生畢業(yè)時可取得專門士的資格等。沒有取得認可的專門學(xué)校有可能會有沒有足夠的設(shè)備、缺乏管理等問題，即使畢業(yè)，學(xué)歷無法被承認。畢業(yè)后可以就職的只限于擁有專門士的學(xué)生。但并非所有的認可專門學(xué)校都接收外國留學(xué)生，學(xué)校是否有招外國留學(xué)生，要事先確認。
學(xué)費、其他必要經(jīng)費
可運用的金錢資源及家庭經(jīng)濟條件是否可以負擔(dān)。
四、日本專門學(xué)校學(xué)校特色
1、對應(yīng)產(chǎn)業(yè)界需求的多樣化專門教育。專門學(xué)校以實用教育為目的，除了配合產(chǎn)業(yè)界的需求設(shè)立多樣化學(xué)科以外，在課程編排上以實驗、實習(xí)為重點，由實務(wù)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)指導(dǎo)。
2、以取得職業(yè)資格為目標。日本是一個“資格社會”（證照社會），設(shè)有許多與職業(yè)相關(guān)的證照制度，在各行各業(yè)里為了提高專業(yè)水準而設(shè)立的鑒定考試也很多，專門學(xué)校將取得這些資格和通過鑒定考試作為教學(xué)的中心目標。
3、授予“專門士”和“高度專門士”的稱號（相當于學(xué)位），開啟大學(xué)和大學(xué)院入學(xué)通道。對于學(xué)習(xí)兩年以上畢業(yè)的學(xué)生可以獲得“專門士”，學(xué)習(xí)四年以上畢業(yè)的學(xué)生可以獲得“高度專門士”。而且從1999年開始，兩年以上的學(xué)科畢業(yè)生可以插班進入大學(xué)學(xué)習(xí)，四年以上的學(xué)科畢業(yè)生可以進入大學(xué)院的學(xué)習(xí)。
4、面向社會各階層人士。專門學(xué)校入學(xué)生中，每4名學(xué)生中有1名是社會人士或大學(xué)、短期大學(xué)畢業(yè)生。數(shù)據(jù)顯示：大學(xué)畢業(yè)生進入專門學(xué)校的呈逐年上升趨勢，在日本，與其畢業(yè)后不能直接成為社會通用人才，還不如進專門學(xué)校學(xué)習(xí)實用技能以提高自身競爭力，這一觀念已為愈來愈多的人所接受。
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