美術(shù)生去日本留學(xué)，先了解日本都有哪些美術(shù)類(lèi)大學(xué)
2023-11-22 13:54:54 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
美術(shù)生去日本留學(xué)，先了解日本都有哪些美術(shù)類(lèi)大學(xué)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)的小編詳細(xì)了解一下吧。
現(xiàn)在美術(shù)生去日本留學(xué)的越來(lái)越多，經(jīng)常會(huì)有美術(shù)生去問(wèn)到日本美術(shù)類(lèi)的大學(xué)都有哪些？哪些是國(guó)立哪些是公立的？但是日本的美術(shù)院校，大部分是私立的為多，包括日本五美，也以私立為主。下面羅列一些日本美術(shù)相關(guān)的大學(xué)。
日本五美
1、東京藝術(shù)大學(xué)、2、武藏野美術(shù)大學(xué)3、多摩美術(shù)大學(xué) 4、女子美術(shù)大學(xué) 5、東京造形大學(xué)
一、東京藝術(shù)大學(xué)
東京藝術(shù)大學(xué)成立120余年，是日本東京五大美院的領(lǐng)頭院校，也是日本唯一一所國(guó)立藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。作為日本藝術(shù)教育研究中樞，不僅保留了日本的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也汲取了歐美的藝術(shù)文化和理念，培養(yǎng)了許多藝術(shù)領(lǐng)域的教育家和研究者。
教學(xué)宗旨是尊重自由與創(chuàng)作的精神。
是日本現(xiàn)代藝術(shù)家的搖籃，當(dāng)然，入學(xué)難度很高。
專(zhuān)業(yè)
日本畫(huà)
作為現(xiàn)代繪畫(huà)，在追求創(chuàng)造性的同時(shí)，繼承傳統(tǒng)的日本文化及精神，以日本文化為主軸發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作。在深刻理解日本文化的同時(shí)，對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行反復(fù)推敲，立志將日本畫(huà)推向世界。
油畫(huà)
縱觀(guān)繪畫(huà)領(lǐng)域?yàn)橐朁c(diǎn)，向世界展示日本獨(dú)有的繪畫(huà)藝術(shù)為研究起點(diǎn)，結(jié)合多樣化的表現(xiàn)形式來(lái)構(gòu)筑新的繪畫(huà)概念。立志培養(yǎng)出從傳統(tǒng)技術(shù)到先端技術(shù)，能夠驅(qū)使多樣的媒介作為表現(xiàn)手法的藝術(shù)家和研究者。
雕刻學(xué)科
廣泛的造型研究為重點(diǎn)，希望培養(yǎng)出在了解了過(guò)去的美術(shù)歷史和日本傳統(tǒng)美術(shù)之上，又將視野擴(kuò)展到將來(lái)的感性豐富的人才。另外，也努力培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性高的自由創(chuàng)作藝術(shù)家，以及和美術(shù)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的導(dǎo)師級(jí)人才。
設(shè)計(jì)學(xué)科
現(xiàn)在這個(gè)一個(gè)文化多樣性的信息化時(shí)代，大家都在以生活為原點(diǎn)，不斷的提出問(wèn)題并追求解答問(wèn)題的反復(fù)之中。在設(shè)計(jì)學(xué)科，以“生活的用和美”“傳統(tǒng)和革新”為教育理念，來(lái)回答這個(gè)信息化的時(shí)代。
東京藝術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家
村上 隆，會(huì)田 誠(chéng)，日比野 克彥，岡本 太郎等
二、 多摩美術(shù)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)于1935年建立，1953年開(kāi)設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模最大的美術(shù)大學(xué)，也是東京五大美院之一。
教學(xué)理念是自由與意志力，美術(shù)是精神自由之上的產(chǎn)物。是日本現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的搖籃，入學(xué)難度有但值得拼一把。
專(zhuān)業(yè)
平面設(shè)計(jì)
歷年最受歡迎人氣最高的明星學(xué)科，無(wú)論是日本本地孩子還是我們大天朝的學(xué)子，都十分鐘愛(ài)的學(xué)科之一。在平面設(shè)計(jì)你可以接受最系統(tǒng)化的教學(xué)系統(tǒng)，教會(huì)你使用豐富的造型里去支撐你的傳達(dá)能力，并同時(shí)培養(yǎng)你的實(shí)踐能力，讓你成為一名多元化的平面設(shè)計(jì)師。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
同樣是另一個(gè)人氣學(xué)科。在產(chǎn)品，大學(xué)四年間可以學(xué)習(xí)針對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需要的機(jī)能以及形態(tài)，包括生產(chǎn)制造時(shí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)各種各樣的課程，讓每一個(gè)學(xué)生都可以自由的表現(xiàn)與思考，立志培養(yǎng)世界通用的獨(dú)立型設(shè)計(jì)師。
統(tǒng)合設(shè)計(jì)
2014年最新開(kāi)設(shè)學(xué)科，有日本的國(guó)寶級(jí)設(shè)計(jì)大師深澤直人擔(dān)當(dāng)學(xué)科教授之一。在統(tǒng)合設(shè)計(jì)學(xué)科，從信息化的傳媒到實(shí)體化的產(chǎn)品，橫跨諸多領(lǐng)域的教學(xué)系統(tǒng)，目標(biāo)打造一個(gè)新型設(shè)計(jì)教育學(xué)科。
環(huán)境設(shè)計(jì)
作為人氣設(shè)計(jì)學(xué)科之一，環(huán)境設(shè)計(jì)包括了室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)三個(gè)領(lǐng)域，并有明星教授伊東豐雄老師坐鎮(zhèn)。在多摩美的環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科，最大的特色是你可以通過(guò)四年時(shí)間在三個(gè)領(lǐng)域之間切換學(xué)習(xí)。不僅僅是現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)物，同時(shí)還可以掌握電腦制圖和效果圖制作，通過(guò)你的手來(lái)打造感動(dòng)五感的豐富的空間。
多摩美術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家
深澤 直人，三宅 一生，佐野 研二郎，佐藤 可士和等。
三、 武蔵野美術(shù)大學(xué)
武藏野美術(shù)大學(xué)菊池彩水作品「PLEASE TAG」
一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)。建立于1962年，前身是始于1929年的帝國(guó)美術(shù)學(xué)校。日本學(xué)科領(lǐng)域分類(lèi)最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專(zhuān)門(mén)高等學(xué)府。為東京五大美院之一。
教學(xué)理念是，人們?yōu)榱俗杂刹抛非竺佬g(shù)與設(shè)計(jì)。這句話(huà)正是武藏野美術(shù)大學(xué)的真正執(zhí)著的理念。
專(zhuān)業(yè)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
從設(shè)計(jì)的原點(diǎn)開(kāi)始實(shí)踐學(xué)習(xí)，立志培養(yǎng)可以使用敏銳的直覺(jué)和多元化的媒介作為設(shè)計(jì)力的設(shè)計(jì)師。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，學(xué)會(huì)使用視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)和嗅覺(jué)，來(lái)展開(kāi)多元化的媒體組合，成為可以傳達(dá)各式各樣的訊息的交流者。
空間演出設(shè)計(jì)
在本學(xué)科，分為舞臺(tái)裝置，室內(nèi)設(shè)計(jì)，環(huán)境計(jì)劃，服裝設(shè)計(jì)四個(gè)領(lǐng)域。利用空間使人感受到幸福，重點(diǎn)培養(yǎng)可以延伸自己的感性與協(xié)調(diào)性，并帶著熱情去制造空間的人才。
建筑設(shè)計(jì)
學(xué)科全員都要接觸到設(shè)計(jì)，并且有現(xiàn)役建筑家的實(shí)踐課程教學(xué)。不僅僅是作為一個(gè)設(shè)計(jì)技術(shù)者，同時(shí)作為美大的學(xué)生更需要機(jī)遇設(shè)計(jì)理念以上的藝術(shù)性的創(chuàng)造，立志培養(yǎng)建筑學(xué)科以上的藝術(shù)型建筑設(shè)計(jì)師。
映像學(xué)科
在映像學(xué)科，需要從映像，聲音，語(yǔ)言，造型這四個(gè)角度來(lái)學(xué)習(xí)映像表現(xiàn)，立志培養(yǎng)可以自由操縱這些元素的人才。
在這里，你可以學(xué)習(xí)到映像領(lǐng)域的綜合知識(shí)和表現(xiàn)技術(shù)，希望更多的學(xué)子作為研究者和制作者去理解映像的價(jià)值和珍貴。
武藏野美術(shù)大學(xué)出身藝術(shù)家
佐野 洋子，奈良 美智，奧山 清行，成田 亨等。
四 、東京造形大學(xué)
東京造型大學(xué)井野雅子「12色の童話(huà)集」
東京造形大學(xué)是于1966年設(shè)立的日本私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計(jì)大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“ 造形 ”命名專(zhuān)攻設(shè)計(jì)與美術(shù)的小規(guī)模精英大學(xué)。
學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，東京五大美院之一。
辦學(xué)精神是創(chuàng)造社會(huì)的藝術(shù)造形活動(dòng)的研究和實(shí)踐。
專(zhuān)業(yè)
造形攝影
以后的攝影將會(huì)是創(chuàng)作的紀(jì)錄，并邁向藝術(shù)和社會(huì)。學(xué)習(xí)作為視覺(jué)表現(xiàn)的攝影，并且研究現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代大家所追求的攝影的新的可能性和社會(huì)性。橫跨設(shè)計(jì)和美術(shù)的領(lǐng)域，在現(xiàn)代社會(huì)中，結(jié)合各式各樣的教學(xué)內(nèi)容去培養(yǎng)擁有先端的綜合能力的設(shè)計(jì)師。
動(dòng)畫(huà)學(xué)科
從具有說(shuō)服里的手繪開(kāi)始來(lái)展開(kāi)動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)，然后再去學(xué)習(xí)自然的動(dòng)線(xiàn)的連續(xù)性造形，并且從現(xiàn)代的作家和人氣的作品中來(lái)汲取了解動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。是東京五大美院中不可多得的專(zhuān)業(yè)之一。
傳媒設(shè)計(jì)
定制具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。采用每年循序漸進(jìn)的手法來(lái)定制課程。根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況來(lái)定制個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)四年時(shí)間，來(lái)打造一個(gè)理論化的傳媒學(xué)習(xí)空間。
室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)
從最初總手工制作開(kāi)始體驗(yàn)真實(shí)的空間比例感，不建議學(xué)生受已有的概念束縛，而是打造自己獨(dú)有的表現(xiàn)手法，通過(guò)對(duì)新手的教學(xué)來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的二次價(jià)值，對(duì)學(xué)生日后職場(chǎng)起很大作用的專(zhuān)業(yè)相關(guān)考試的培養(yǎng)。
東京造形大學(xué)出身藝術(shù)家
神原 秀夫，瀬畑 亮，丹下 紘希，野老 朝雄等。
五、 東京女子美術(shù)大學(xué)
女子美術(shù)大學(xué)，大學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)為“女子美”，是于1949年設(shè)立的日本私立大學(xué)，是日本國(guó)內(nèi)最具歷史的私立美術(shù)大學(xué)。為東京五大美院之一。
教學(xué)理念是“女子由藝術(shù)而獨(dú)立”，“提高女性的社會(huì)地位”，“專(zhuān)業(yè)的技術(shù)師，美術(shù)教師的搖籃”。
專(zhuān)業(yè)
立體藝術(shù)設(shè)計(jì)
利用常見(jiàn)的雕刻素材以及紙張和毛氈等材料來(lái)創(chuàng)造新的藝術(shù)表現(xiàn)，自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作是學(xué)科的特點(diǎn)。從接觸素材開(kāi)始，以最適合自己的手法在藝術(shù)創(chuàng)作上開(kāi)拓道路。
美術(shù)教育專(zhuān)攻
在這個(gè)學(xué)科，你可以同時(shí)掌握繪畫(huà)，雕刻，工藝，設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，喚醒你對(duì)美術(shù)的探索之心，同時(shí)傳達(dá)你對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的喜悅之心。從美術(shù)的視野，來(lái)擴(kuò)展對(duì)下一代的美術(shù)教育。
治愈表現(xiàn)學(xué)科
追求以治愈為目的設(shè)計(jì)與藝術(shù)。在這個(gè)學(xué)科，以社會(huì)中常提到的“治愈”為中心，從藝術(shù)與設(shè)計(jì)的兩面來(lái)考察的領(lǐng)域。從創(chuàng)作與理論研究的兩面性來(lái)探求治愈的道路。
藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)學(xué)科
在藝術(shù)編輯表現(xiàn)領(lǐng)域，從旁觀(guān)者的立場(chǎng)來(lái)看美術(shù)，音樂(lè)，電影，映像等，來(lái)探索各種各樣的藝術(shù)編輯的技術(shù)。立志于培養(yǎng)綜合性的藝術(shù)編輯人才。
具體按國(guó)公私立給美大和藝大分類(lèi)列表
國(guó)立
東京藝術(shù)大學(xué)
公立
秋田公立美術(shù)大學(xué)
長(zhǎng)岡造型大學(xué)
金澤美術(shù)工藝大學(xué)
靜岡文化藝術(shù)大學(xué)
愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)
京都市立藝術(shù)大學(xué)
沖繩縣立藝術(shù)大學(xué)
情報(bào)科學(xué)藝術(shù)大學(xué)院大學(xué)
私立
武藏野美術(shù)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)
女子美術(shù)大學(xué)
東京造形大學(xué)
東京工藝大學(xué)
東北藝術(shù)工科大學(xué)
橫濱美術(shù)大學(xué)
名古屋藝術(shù)大學(xué)
文星藝術(shù)大學(xué)
名古屋造形大學(xué)
成安造型大學(xué)
京都美術(shù)工藝大學(xué)
京都精華大學(xué)
京都造形藝術(shù)大學(xué)
京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)
京都工藝?yán)w維大學(xué)
大阪藝術(shù)大學(xué)
寶塚造形藝術(shù)大學(xué)
神戶(hù)藝術(shù)工科大學(xué)
倉(cāng)敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)
數(shù)字好萊塢大學(xué)
九州藝術(shù)工科大學(xué)
日本文化服裝學(xué)院
除了上述的這些美大藝大以外，還有一些綜合大學(xué)里也會(huì)有美術(shù)系的學(xué)部的
札幌市立大學(xué)（設(shè)計(jì)學(xué)部）
筑波大學(xué)（藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)群）
京都工藝?yán)w維大學(xué)（工藝科學(xué)部造形科學(xué)域）
東海大學(xué)（國(guó)際文化學(xué)部設(shè)計(jì)文化學(xué)科，教養(yǎng)學(xué)部美術(shù)學(xué)課程）
櫻美林大學(xué)（綜合文化學(xué)群）
明星大學(xué)（造形藝術(shù)學(xué)部）
日本大學(xué)（藝術(shù)學(xué)部）
九州大學(xué)（藝術(shù)工學(xué)部）
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“美術(shù)生去日本留學(xué)，先了解日本都有哪些美術(shù)類(lèi)大學(xué)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。
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