國外室內(nèi)設(shè)計(jì)院校排名
2024-12-31 14:10:15 來源：中國教育在線
室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一個(gè)多方面的專業(yè)出現(xiàn)，其中創(chuàng)造性和技術(shù)解決方案在結(jié)構(gòu)內(nèi)應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)建筑內(nèi)部環(huán)境，室內(nèi)設(shè)計(jì)師也成為了許多人的職業(yè)選擇，因此許多留學(xué)生想要就讀該專業(yè)，本文就來看看國外室內(nèi)設(shè)計(jì)院校排名。
國外室內(nèi)設(shè)計(jì)院校排名
1、普瑞特藝術(shù)學(xué)院
學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將室內(nèi)設(shè)計(jì)作為建筑環(huán)境的一個(gè)組成部分，利用光線、色彩、工藝制作、材料研究等設(shè)計(jì)思考，以及不斷發(fā)展的技術(shù)，并結(jié)合可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任等要素，為更多復(fù)雜的場景提供創(chuàng)造性的解決方案。特別是隨著可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任話題在設(shè)計(jì)行業(yè)中的爆火，如何在降低能耗、提升環(huán)保可持續(xù)的前提下，為人類提供更智能、更健康、更安全、更具美感的生存環(huán)境，才是衡量當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。通過細(xì)致的課程和工作室實(shí)踐，學(xué)生將能夠綜合室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、現(xiàn)階段的社會(huì)文化背景，對不同場景的光線、材料、顏色等進(jìn)行分析預(yù)評(píng)估，給出解決方案。
2、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD既看重藝術(shù)感也重視概念也研究型的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，該校的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn)，不止包括室內(nèi)擺設(shè)的涉及，同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建筑方格的改造也包括在內(nèi)，所以不止是設(shè)計(jì)，學(xué)生也得學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識(shí)。該專業(yè)的研究生分兩種，一種是MA，主要是學(xué)習(xí)使用的設(shè)計(jì)知識(shí)。還有一種是MDes，除了設(shè)計(jì)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)修繕改建，即如何結(jié)合建筑知識(shí)和設(shè)計(jì)知識(shí)對廢棄不用的建筑物或場地進(jìn)行改造。學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會(huì)參與劇院、展覽設(shè)計(jì)，平常也常有這方面的作業(yè)。
3、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
切爾西藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)旨在通過當(dāng)代場景定義用戶體驗(yàn)以及與物體和空間的交互。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)技能，例如如何制作比例模型、探索不同材料如何影響和產(chǎn)生設(shè)計(jì)理念、如何生成不同類型的圖像和建模、學(xué)習(xí)使用繪制、測量、記錄和測試室內(nèi)空間的工具。該專業(yè)也會(huì)介紹以用戶為中心的方法論，教會(huì)學(xué)生設(shè)立大設(shè)計(jì)計(jì)劃并重點(diǎn)關(guān)注用戶需求，同時(shí)也會(huì)順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的潮流，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)性的全球背景下考慮設(shè)計(jì)方案。
以上排名僅供參考。
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