國外純藝術(shù)專業(yè)留學(xué)院校有哪些
2024-12-29 14:58:18 來源：中國教育在線
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一、純藝術(shù)介紹
純藝術(shù)(Fine Art )的分類非常寬泛，主要有繪畫、雕塑、實驗藝術(shù)等幾個方向，在每個方向下又有很多小專業(yè)，比如繪畫方向就包含了傳統(tǒng)的油畫、壁畫、版畫、綜合材料繪畫等;實驗藝術(shù)中又包含裝置、實驗影像、行為藝術(shù)、交互藝術(shù)等等。
二、純藝術(shù)專業(yè)留學(xué)院校
1、美國純藝術(shù)院校
1)芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago
優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計、服裝設(shè)計、攝影
院校地址：美國伊利諾伊州芝加哥市
純藝術(shù)專業(yè)：4年制芝加哥藝術(shù)學(xué)院的純藝術(shù)專業(yè)側(cè)重于對藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判的學(xué)習(xí)，也能夠幫助學(xué)生們在加深專業(yè)知識的同時有機(jī)會鍛煉實踐能力。該校藝術(shù)美術(shù)室的課程占據(jù)所有課程計劃的一半，學(xué)生們也要去修滿藝術(shù)史的39個學(xué)分，同時包括中級藝術(shù)理論和研討等課程。藝術(shù)史的課程包括對傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)研究。
2)馬里蘭藝術(shù)學(xué)院Maryland Institute College of Art
優(yōu)勢專業(yè)：交互設(shè)計、平面設(shè)計、純藝術(shù)、插畫
院校地址：美國馬里蘭州巴爾的摩市
純藝術(shù)專業(yè)：4年制MICA的純藝術(shù)專業(yè)著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的跨專業(yè)綜合藝術(shù)能力，立足于培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)技藝，使之形成自己獨(dú)立的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)期間，老師會提供有效、有力的建議，外加一些核心課程，讓學(xué)生成為對當(dāng)代藝術(shù)文化有歷史背景、有感知力、有批判思維的藝術(shù)人才。與此同時，一些專業(yè)技能培訓(xùn)和經(jīng)驗傳授讓學(xué)生在純藝術(shù)領(lǐng)域有話語權(quán)。該專業(yè)的一些校友，如Jaclyn Leo， LaToya Peoples， Kate Cusak也都非常有名。
2、英國純藝術(shù)院校
1)倫敦大學(xué)學(xué)院 University College London
優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計、純藝術(shù)
院校地址：英國倫敦高爾街
純藝術(shù)專業(yè)BA課程為4年期制，BFA課程為3年制。課程主要涵蓋油畫、現(xiàn)代藝術(shù)和雕塑等領(lǐng)域。倫敦為學(xué)生提供了大量的文化資源，學(xué)校教師均為職業(yè)經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家。申請人不受專業(yè)限制，但必須提交作品集。UCL認(rèn)可兩年以上的學(xué)士學(xué)位文憑，平均分需在B+以上，即GPA3.45/4.00%。
1)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design
優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計、配飾設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、插畫
院校地址：英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓
純藝術(shù)專業(yè)(Fine Art)3年全日制，在本科學(xué)位第二年至第三年時，提供一個一年制文憑機(jī)會，包括20周的工讀課程安排;在全日制及兼讀制基礎(chǔ)上，給那些想要平衡學(xué)習(xí)和生活的人提供機(jī)會，使這兩種模式最大化的整合;發(fā)揚(yáng)實驗的、調(diào)查的、歷史的、理論的及批判性的藝術(shù)制作方法;強(qiáng)調(diào)協(xié)作和社會實踐，通過外部項目、替代空間和特定機(jī)會發(fā)展談判、管理和團(tuán)隊協(xié)作技能;有廣泛的活動，有一支高研究水平的人員組成的團(tuán)隊，有嘉賓和專家技術(shù)人員的支持，開發(fā)范圍廣泛的、專業(yè)的、可傳授的技能，包括研究、規(guī)劃、文檔、評價寫作、視覺及口頭演示;提供豐富多彩的國際化、多元文化的實踐社團(tuán)，并有歐洲和美國的交換機(jī)會;與倫敦眾多藝術(shù)館、博物館和文化中心合作，提供范圍廣泛的資源和機(jī)會;逐步提高學(xué)習(xí)和發(fā)展專業(yè)身份的個人責(zé)任感，最后一年提供支持理論研究和實踐基礎(chǔ)方向的方案選擇。
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