視覺傳達設(shè)計想留學英美院校，優(yōu)勢是什么
2024-12-28 12:28:14 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中視覺傳達設(shè)計想留學英美院校，優(yōu)勢是什么？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
英國
1、倫敦藝術(shù)大學
專業(yè)設(shè)置：本科、研究生；
學習內(nèi)容：涉及平面設(shè)計和當代傳達過程中的不同方面。
本科學生能夠接觸的技術(shù)手段包括：模擬數(shù)字排印、設(shè)計策略、編輯設(shè)計、數(shù)碼交互設(shè)計、動態(tài)圖像、印刷媒體等。教學方式是以實踐課程為主導，批判思維與創(chuàng)新探索為輔助。到了研究生階段，平面設(shè)計傳達專業(yè)鼓勵學生在材料、媒體、技術(shù)等方面的探索，從廣泛多樣的途徑出發(fā)，不斷思考和實踐。
平面?zhèn)鬟_專業(yè)的教學目標是：在熟悉和陌生的挑戰(zhàn)面前，不論遇到任何問題都有自己的想法，且能夠熟練運用各種實踐方法。該專業(yè)課程與校外行業(yè)有緊密的合作關(guān)系，特別重視實地項目操作，項目作品能夠反映學生對于全新觀念思維以及數(shù)碼技術(shù)的激情。
2、利茲大學
專業(yè)設(shè)置：本科；
方向：平面設(shè)計和插畫設(shè)計。
利茲大學的傳達設(shè)計專業(yè)同樣與平面設(shè)計相關(guān)，只開設(shè)本科階段課程：Graphic and Communication Design BA。
通過對不同用戶進行分析，提升平面與傳達設(shè)計方面的能力。作為羅素大學集團的成員之一，利茲大學擁有頂級的調(diào)研實力，為同學們學習設(shè)計提供了堅實基礎(chǔ)，幫助學生將創(chuàng)作更好的融入情境中。通過實踐、設(shè)計方案創(chuàng)作中，提升專業(yè)技能。研習主要設(shè)計流程的同時，思考文化、歷史、技術(shù)對于設(shè)計發(fā)展的影響。學習內(nèi)容包括排印、信息設(shè)計、數(shù)字媒體、攝影等，同學們可以任選其一。
3、格拉斯哥藝術(shù)學院
專業(yè)設(shè)置：本科、研究生；
方向：平面設(shè)計和插畫設(shè)計。
格拉斯哥藝術(shù)學院的傳達設(shè)計專業(yè)分別開設(shè)了本科、研究生階段課程：Communication Design BA (Hons)、Communication Design MDes。
數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，為平面設(shè)計、插畫、攝影提供了多媒體、多層次的表現(xiàn)形式。而格拉斯哥藝術(shù)學院則將傳統(tǒng)技法（比如繪畫、印刷、攝影等）與新興媒體（比如視頻、音頻、動畫、動態(tài)圖像）結(jié)合起來，進行作品創(chuàng)作。讓學生克服專業(yè)技法的限制，將主要精力放在創(chuàng)新表達和內(nèi)容銜接上。
為了培養(yǎng)學生對未來設(shè)計的前瞻性，格拉斯哥為學生安排歷史課程，讓學生參與到當代藝術(shù)實踐中，體驗不同的社會文化和政治環(huán)境。學校還鼓勵學生參加行業(yè)實習和校外實踐，同時為學生提供參加國內(nèi)、國際專業(yè)競賽的機會。
格拉斯哥傳達設(shè)計專業(yè)本科課程包含三個不同的專業(yè)方向，分別是：平面設(shè)計、插畫、攝影。雖然內(nèi)容側(cè)重不同，但每個專業(yè)方向都鼓勵學生通過創(chuàng)新和批判途徑解決傳達設(shè)計中的問題。格拉斯哥藝術(shù)學院的傳達設(shè)計專業(yè)研究生項目，學制2年。該項目注重實踐，通過教育和商業(yè)情境相結(jié)合，探索設(shè)計的全新價值。鼓勵學生關(guān)注當代設(shè)計實踐的情境問題。
4、金斯頓大學
專業(yè)設(shè)置：研究生；
方向：平面設(shè)計和插畫設(shè)計。
金斯頓大學的傳達設(shè)計專業(yè)分為兩個方向，分別是：平面設(shè)計和插畫設(shè)計：Communication Design: Graphic Design MA、Communication Design: Illustration MA。下面以平面設(shè)計方向為例，進行介紹。
金斯頓大學鼓勵學生理解和探索當代視覺傳達創(chuàng)作的方法和過程，并在此基礎(chǔ)上進一步提升個人實踐能力和平面設(shè)計技法。該專業(yè)注重個人調(diào)研，深入理解視覺設(shè)設(shè)計在情境中所起到的作用。此外，該專業(yè)還引入了學科內(nèi)和跨學科學習模式，幫助拓展學習內(nèi)容。
通過對全球環(huán)境、技術(shù)、社會情境做進一步了解，將學習重點放在發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)研方法、批判思維等方面，提升長期職業(yè)發(fā)展的可能性。關(guān)注調(diào)研的重要性，理解文字與圖片之間的關(guān)系，以及他們在傳達和傳播中的作用。同時，鼓勵學生對當代視覺傳達方法和過程的探索。
美國
1、帕森斯設(shè)計學院
專業(yè)設(shè)置：視覺傳達本科
作為傳達設(shè)計專業(yè)的學生，帕森斯設(shè)計學院的教學內(nèi)容首先從排印和交互學習內(nèi)容入手。后續(xù)的教學過程中，將相繼完成編輯設(shè)計、交互設(shè)計、品牌、移動產(chǎn)品設(shè)計、字體設(shè)計、動態(tài)圖像、廣告設(shè)計、信息設(shè)計等方面的贊助項目實踐。
在社會市場環(huán)境快速發(fā)展的今天，視覺傳達的領(lǐng)域也在不斷被拓展，帕森斯設(shè)計學院不僅關(guān)注當代設(shè)計需要的技術(shù)、方法、理論，還不斷探索未來行業(yè)的發(fā)展需求。Parsons立足于當代行業(yè)現(xiàn)狀，將社會、經(jīng)濟、技術(shù)等方面的因素融合到日常教學中，既重視學生個人能力的培養(yǎng)，同時在集體項目中鍛煉團隊合作能力。
在團隊合作項目中，Parsons會邀請到來自其他學院，以及校外合作機構(gòu)的人員，與傳達設(shè)計專業(yè)的同學一起，共同動手完成。在課程設(shè)置方面，除了實際操作，還會有像藝術(shù)與設(shè)計歷史這樣的理論課程，幫助學生建立設(shè)計中應(yīng)該有的情境意識，培養(yǎng)學生在調(diào)研、寫作、批判性推理方面的能力。
2、普瑞特藝術(shù)學院
專業(yè)設(shè)置：本科、研究生
普瑞特藝術(shù)學院的傳達設(shè)計專業(yè)，以培養(yǎng)學生解決問題的創(chuàng)新思維為核心，通過創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖面作品，實現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的傳達設(shè)計作品。將學生培養(yǎng)成為視覺傳達領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導者，既掌握專業(yè)知識，又有非常好的社會、市場環(huán)境意識。
Pratt的傳達設(shè)計專業(yè)，是一個結(jié)合了插畫、廣告、平面設(shè)計等專業(yè)學科，并將其作為視覺傳達的基本途徑。其選修課程共有40多門，同學們可以借此規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展，選修課內(nèi)容既包括設(shè)計類專業(yè)課程，又包含企業(yè)、商業(yè)內(nèi)容。因此，Pratt傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學生，未來可以擔任創(chuàng)意指導、插畫師等多種不同職位。
Pratt傳達設(shè)計專業(yè)邀請到了業(yè)內(nèi)頂尖的專業(yè)人士擔任導師，這也意味著，學生的作品能夠直接展示給設(shè)計師、藝術(shù)指導，而這些人很可能在他們畢業(yè)之后給予其工作機會。此外，這些導師還可能利用自己的人脈關(guān)系，為學生提供難得的實習機會。
3、芝加哥藝術(shù)學院
專業(yè)設(shè)置：本科、研究生
芝加哥藝術(shù)學院的視覺傳達設(shè)計專業(yè)鼓勵學生充分體驗生活，通過提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設(shè)計師的意識。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和探索精神，為他們將來在藝術(shù)、設(shè)計、多元文化環(huán)境中工作奠定基礎(chǔ)。
芝加哥藝術(shù)學院視覺傳達專業(yè)的獨特之處是，將寓意暗指、傳達策略與視覺信息、技術(shù)工具等專業(yè)實踐中會用到的內(nèi)容進行統(tǒng)一學習。
芝加哥藝術(shù)學院還開設(shè)了中級課程，主要針對那些通過作品集審查（portfolio review）的同學。除了要通過portfolio review，還要修完要求的基礎(chǔ)課程，才能進入 intermediate 階段的課程學習。
4、卡內(nèi)基梅隆大學
專業(yè)設(shè)置：本科
卡內(nèi)基梅隆大學的傳達專業(yè)，是通過視覺、語言的方式，教育市場、傳達信息、愉悅讀者，同時令受眾增加參與感。該專業(yè)鼓勵同學們對不同的媒介進行嘗試，從而找到最為行之有效的傳達功能，在人、產(chǎn)品、環(huán)境這個復雜的交互網(wǎng)絡(luò)中，能夠達到預期的效果。
以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有視覺傳達設(shè)計想留學英美院校，優(yōu)勢是什么其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
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