交互設(shè)計留學(xué)需要準(zhǔn)備作品集嗎
2024-06-06 13:54:28 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中交互設(shè)計留學(xué)需要準(zhǔn)備作品集嗎？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
tep1確定主題(Topic)
交互設(shè)計的主題確定也分為命題設(shè)計和自命題設(shè)計。從命題設(shè)計的角度來說，除了老師給定的設(shè)計要求或者一個設(shè)計方向之外。也可以以一個新的具體技術(shù)為核心進(jìn)行應(yīng)用性的設(shè)計。
自命題自由度就相對大一些除了根據(jù)自身的興趣之外，一些社會熱點問題也可以作為設(shè)計課題，某種程度上來說，通過設(shè)計來解決社會問題，也更加容易提高設(shè)計的立意與思想境界的表達(dá)。
tep2前期調(diào)研(research)
調(diào)研的目的是同學(xué)們在接到自己并不熟悉或比較熟悉的設(shè)計任務(wù)時，能夠充分地了解這個任務(wù)的方方面面。
用戶是誰，用戶群體是怎樣的，他們面臨問題的交互與溝通形式如何，這其中是否有值得運營的市場，是否有同類的產(chǎn)品以及競品做的如何等等。調(diào)研的重點，應(yīng)該集中在用戶身上，用戶是什么樣的人，有著什么樣的行為，有著什么樣的成長經(jīng)歷和文化背景，等等。
tep3確立方向(Define)
在充分進(jìn)行了調(diào)研(或者理解了給予的調(diào)研數(shù)據(jù))之后，同學(xué)們可以結(jié)合以下方向提出合理有趣又富有原創(chuàng)性的解決方案：興趣、發(fā)展趨勢、用戶需求、情感關(guān)懷。
tep4概念設(shè)計(Design)
確定方向后，同學(xué)們可以圍繞不同的設(shè)計方向，生成數(shù)個初步的設(shè)計概念，以期通過不同的idea，不同的方式，探求解決設(shè)計問題的最優(yōu)方案。
初步的設(shè)計概念，同學(xué)們可以通過故事板、線框圖、草模制作等可視化方式輔助方案呈現(xiàn)，推敲設(shè)計可行性。
tep5圖面制作
交互設(shè)計作品集圖面制作，需要整合全部的設(shè)計過程，將背景調(diào)研記錄、市場研究的數(shù)據(jù)結(jié)果、對象研究記錄(HCD)，整個設(shè)計方案的過程及最終方案以最恰當(dāng)?shù)男问接枰哉故尽?/p>
tep6最終排版
作品集的排版邏輯要通暢，順序遵循設(shè)計思路，重點清晰主次分明，圖文并茂，直觀易讀。
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