美國(guó)大學(xué)美式教育 美式教育和中式教育的區(qū)別在什么地方
2024-01-15 10:07:17 來(lái)源：中國(guó)教育在線
美國(guó)大學(xué)美式教育是怎樣的呢？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
美國(guó)大學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)
美國(guó)大學(xué)的課程設(shè)置具有以下特點(diǎn)：
廣泛選擇：美國(guó)大學(xué)提供了豐富多樣的課程供學(xué)生選擇。
綜合素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生除了專業(yè)課程外，還需要修讀一些通識(shí)教育課程。
自由度高：學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣和專業(yè)需求選擇不同課程。
美式教育和中式教育的區(qū)別在什么地方
中式教育深受“學(xué)而時(shí)習(xí)之”思想的影響，老師通過(guò)填鴨的教學(xué)方式給學(xué)生灌輸知識(shí)，并且要求學(xué)生通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)背誦，使之成為終身不忘的記憶。這種教學(xué)方式對(duì)于現(xiàn)代自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)而言，其弊端是顯而易見(jiàn)的：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍比較扎實(shí)，但也因此束縛了思維，喪失了培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也導(dǎo)致了學(xué)生不喜歡思考、動(dòng)手能力差的結(jié)果。
美式教育其實(shí)也有功利性的一面，但其功利性不肯直接示人：越是優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，越強(qiáng)調(diào)教育對(duì)人本身的完善。即使是公立教育機(jī)構(gòu)，也依然把提高本州人民素質(zhì)作為最根本的教育目標(biāo)。
雖然帶有一點(diǎn)批判性的口吻去詮釋中美雙方的教育，但真正想表達(dá)的是：中美教育存在著很多的不同，這是由兩國(guó)不同的國(guó)情與教育演變史造成的。中美教育各有所長(zhǎng)，不管是中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育體系，還是美國(guó)多元化自由的校園氛圍，都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
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