托?？荚嚨穆?tīng)力如何訓(xùn)練
2024-04-05 12:57:27 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福考試的聽(tīng)力如何訓(xùn)練這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托福 考試的聽(tīng)力如何訓(xùn)練
托福考試的聽(tīng)力如何訓(xùn)練?托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練需要大家有很大的耐心，練習(xí)的過(guò)程，尤其是初期階段會(huì)比較耗時(shí)間，希望大家能堅(jiān)持下來(lái)。托福聽(tīng)力考試要求大家必須要掌握聽(tīng)寫(xiě)和速記能力，因?yàn)槁?tīng)力材料較長(zhǎng)，只聽(tīng)不記錄的話，聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)。
一.Dictation訓(xùn)練法
英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)對(duì)“dictation”這個(gè)單詞都不陌生，專四聽(tīng)力考試的第一項(xiàng)就是Dictation。我們?cè)诰毩?xí)托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)時(shí)可以借鑒專四dication的訓(xùn)練方法，也叫3遍聽(tīng)寫(xiě)法。聽(tīng)到一篇英文文章，先總聽(tīng)一遍，掌握文章大意，然后每句話聽(tīng)兩遍，將文章內(nèi)容一字不落地寫(xiě)出來(lái)。Dictation聽(tīng)寫(xiě)法很費(fèi)時(shí)，但是對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)的提升效果還是非常明顯的，堅(jiān)持做這樣的練習(xí)可以提高你的辨音能力，也能積累生詞，檢測(cè)單詞拼寫(xiě)。第一階段的托福聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練是為了讓大家打好基礎(chǔ)，如果第一階段的練習(xí)已經(jīng)做得不錯(cuò)，那就進(jìn)入下一階段的練習(xí)。
二.速記訓(xùn)練
通過(guò)dictation打好聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，接下來(lái)就要做速記訓(xùn)練。速記訓(xùn)練每篇聽(tīng)力材料只能聽(tīng)一遍，快速記下文章中的要點(diǎn)和一些重要的細(xì)節(jié)。記錄結(jié)束后，自己能根據(jù)記下來(lái)的筆記回憶起文章的內(nèi)容。速記訓(xùn)練肯定不能像dictation那樣去逐字逐句地記錄單詞，此時(shí)需要大家掌握一些速記技巧。比如符號(hào)代替文字，用一些自己看的懂的符號(hào)來(lái)代替一些高頻詞匯，比如聽(tīng)到“ascend”“go up”“rise”等可以用一個(gè)“↑”來(lái)表示，聽(tīng)到“descend”“go down”等詞時(shí)可以用“↓”來(lái)表示。一些長(zhǎng)單詞可以縮寫(xiě)速記，比如“organization”可以所寫(xiě)成“org”，“environment”可以縮寫(xiě)成“env”，根據(jù)自己的習(xí)慣，將一些常用詞匯進(jìn)行縮寫(xiě)幫助自己速記。記錄完成后再對(duì)照聽(tīng)力材料原文，看看記錄內(nèi)容有哪些缺失。速記訓(xùn)練是為了適應(yīng)考試節(jié)奏，考試中大家也只能聽(tīng)一遍聽(tīng)力材料。
三.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
托福聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的基礎(chǔ)練習(xí)和速記練習(xí)都是為了能夠做對(duì)聽(tīng)力題目。所以最終還是要回歸到托福聽(tīng)力試題的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中。此時(shí)需要大家在聽(tīng)聽(tīng)力材料的時(shí)候速記下來(lái)聽(tīng)力材料中內(nèi)容，然后開(kāi)始按照考試要求的時(shí)間做題，在做題的過(guò)程中可以檢測(cè)一下自己速記時(shí)候有沒(méi)有遺漏什么重要內(nèi)容。通過(guò)做題檢測(cè)，可以幫助我們更好地把握聽(tīng)力材料的主要內(nèi)容，看看那些內(nèi)容是自己在速記過(guò)程中容易忽略掉的。
托福聽(tīng)力材料中的各種難點(diǎn)
托福聽(tīng)力備考中，考生出現(xiàn)涉及句子層面的常見(jiàn)問(wèn)題不會(huì)涉及復(fù)雜的長(zhǎng)難句，簡(jiǎn)單句也會(huì)出現(xiàn)理解問(wèn)題。這是由托福聽(tīng)力內(nèi)容的決定的。托福聽(tīng)力對(duì)話部分模擬校園生活場(chǎng)景，講座部分模仿教師授課場(chǎng)景，尤其是教授在講授學(xué)術(shù)話題時(shí)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，因而口語(yǔ)特征明顯，會(huì)用到很多地道的表達(dá)?？忌鷮?duì)于口語(yǔ)化的表達(dá)沒(méi)有足夠積累，會(huì)影響考生對(duì)文章的理解。
首先，從簡(jiǎn)單句開(kāi)始。托福聽(tīng)力材料中涉及部分簡(jiǎn)單句，由于是比較口語(yǔ)化的表達(dá)，很多句子的用法，考生們不熟悉，雖然每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是還是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表達(dá)“沒(méi)有別的方式來(lái)形容了”。Put 在這里面是“表達(dá)、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，這一句是說(shuō)“你看上去有點(diǎn)意外”。例如：“Let’s back up a bit”這一句中back up只知道向后退的意思是不能正確理解的，這一句的用法是“我們進(jìn)入正題前來(lái)了解下背景”。這類問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法是，積累該類短語(yǔ)的含義，了解具有口語(yǔ)化特點(diǎn)較強(qiáng)的短語(yǔ)。
其次，簡(jiǎn)單句中除了熟悉短語(yǔ)的生僻用法，還涉及口語(yǔ)化的表達(dá)方式。這類句型涉及一定的修辭手法，因而理解了表面含義，還有一定的引申意義。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽(tīng)到這句后，反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)需要花費(fèi)我一百萬(wàn)年的時(shí)間。簡(jiǎn)單說(shuō)解釋需要一百萬(wàn)年。這里的一百萬(wàn)年不能理解成一個(gè)確切的數(shù)字，少一年都不行。而是，都是在說(shuō)解釋起來(lái)太耗時(shí)了，所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇聽(tīng)力的重聽(tīng)題中，問(wèn)教授說(shuō)這句話的意思。有一個(gè)迷惑選項(xiàng)是解釋起來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間，很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思，就只能理解到這。而正確的選項(xiàng)是，教授不準(zhǔn)備繼續(xù)解釋了。對(duì)于這一類型的問(wèn)題，考生應(yīng)該在聽(tīng)力中多注意類似的表達(dá)，同時(shí)也要注重上下文，幫助理解。
考生還會(huì)聽(tīng)到托福聽(tīng)力文章中的長(zhǎng)難句，在較長(zhǎng)的句子中迷失了主語(yǔ)和動(dòng)詞，因而難以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來(lái)內(nèi)容依然繁雜，這個(gè)氣體是硫化氫，上升，和氧氣混合，氧氣來(lái)自石灰石裂縫中存在的地下水。對(duì)于長(zhǎng)難句，考生不必太過(guò)耗時(shí)，應(yīng)對(duì)方法一是通過(guò)抓住句子主語(yǔ)，及重要?jiǎng)釉~，來(lái)理解句子大意，此外，也注意上下文。
托福聽(tīng)力內(nèi)容口語(yǔ)化特征明顯，所以要通過(guò)在平時(shí)練習(xí)中多關(guān)注、積累沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的表達(dá)，習(xí)慣聽(tīng)力講座中的口語(yǔ)化表達(dá)，同時(shí)注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣，以及上下文來(lái)輔助理解。
通過(guò)上面對(duì)于托福聽(tīng)力材料中句子問(wèn)題的介紹相信各位能看出一些不同的用法也會(huì)影響大家對(duì)于托福聽(tīng)力的理解，這都需要大家在托福聽(tīng)力備考中事先準(zhǔn)備好，這樣才能有一個(gè)好的成績(jī)。
托福聽(tīng)力初期應(yīng)該怎么備考
如果你在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的初期，就開(kāi)始使用資料，那么毫無(wú)疑問(wèn)你走了彎路。反過(guò)來(lái)，你如果一直都在使用longman以及Delta，那么你也是事倍功半。不過(guò)當(dāng)然，很多人就是這么做的。
準(zhǔn)備托?？荚嚨倪^(guò)程中，很多人是以時(shí)間為導(dǎo)向的，換句話說(shuō)也就是，自己一定要在1個(gè)月、3個(gè)月或者6個(gè)月之內(nèi)考到100分。但是就像我們每個(gè)人都期望世界和平一樣，期望很多時(shí)候是顯得那么渺小。其實(shí)我們應(yīng)該做的是遵循客觀規(guī)律，我們要清楚的知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，任何對(duì)于這個(gè)規(guī)律的破壞，都是對(duì)于我們過(guò)去的每一分鐘的蔑視。
因此，在這里不以時(shí)間為導(dǎo)向，只以效率作為導(dǎo)向。換句話說(shuō)，寫(xiě)的每一個(gè)字都是幫你提高效率，如果你的每一分鐘都物盡其用，而不是走彎路，那么就是有效率的。
因此有效率的新托?？荚嚶?tīng)力特訓(xùn)材料該是這樣的：
1 如果你對(duì)于新托福聽(tīng)力內(nèi)容完全聽(tīng)不懂，那么慢速VOA對(duì)是你個(gè)要練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的材料，然后接下來(lái)是標(biāo)準(zhǔn)速度VOA，接下來(lái)是老托福的Part C，后是資料。
2 如果你托福聽(tīng)力正確率能達(dá)到40%，那么建議你從標(biāo)準(zhǔn)速度VOA或者老托福的Part C開(kāi)始，然后一路下來(lái)資料。
3 當(dāng)然如果你的正確率已經(jīng)達(dá)到60-80%，那么你既不需要?dú)怵H，也不需要驕傲，雖然還有一段路要走，但是已經(jīng)不是很長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，你仍然和前面一樣，需要加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，呵呵，看到這里了，你該發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)一直都沒(méi)有讓你做題，一直都是在告訴你做聽(tīng)寫(xiě)，什么時(shí)候做題?聽(tīng)寫(xiě)完了先!托福聽(tīng)力詞匯也是需要大家在備考的時(shí)候了解的一些內(nèi)容，大家可以做一下總結(jié)。
你接下來(lái)要問(wèn)80%以上的正確率該怎么辦是吧，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，你的能力已經(jīng)得到了一定的計(jì)劃證，如果有興趣，就繼續(xù)拿資料做聽(tīng)寫(xiě)，如果沒(méi)有興趣，就可以開(kāi)始做題。
做題嗎，當(dāng)然還是以資料為主。是的，你已經(jīng)做完了，但是你收到效果了么?
答案往往是否定的，那么怎樣才能收到效果呢?
很簡(jiǎn)單，首先比對(duì)原文，看看自己是否有聽(tīng)錯(cuò)的地方，然后接下來(lái)看錯(cuò)題，分析自己為什么錯(cuò)，后再橫向?qū)Ρ瓤醋约耗男╊}常錯(cuò)，然后突擊分析一下這類題的做題方法，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程之后，你做題材有效果，否則做了也是白做。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福考試的聽(tīng)力如何訓(xùn)練”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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