雅思聽力中的被動變主動方法
2024-04-04 09:13:08 來源:中國教育在線
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一、提高審題能力
1.預(yù)覽
聽力考試的預(yù)覽是指對試題的全面理解,包括題目要求、題型和場景內(nèi)容。許多考生會注意后兩者的預(yù)覽,而忽略題目的要求,題目的要求不僅是對答題字?jǐn)?shù)形式的限制,還可以幫助考生寫下正確的答案。
2.預(yù)測
預(yù)測是考試過程中對答案的猜測,主要是對填空的預(yù)測。包括預(yù)測答案的詞性、形式和范圍三方面。
對答案詞性和范圍的預(yù)測有助于在聽題的過程中找到答案。對范圍的預(yù)測也就是對答案可能填入的單詞的預(yù)測,是聽力考試中一種非常主動的行為,也是場景架構(gòu)的深入。形式的預(yù)測可以幫助考生正確地寫出答案,防止小錯誤的產(chǎn)生,如人名地名等需要大寫等。
二、提高聽題能力
聽題的過程是對考生聽力理解的考驗??忌枰谶@個過程中解決定位、同義轉(zhuǎn)換等細(xì)節(jié)問題,從而找到正確的答案。
1.詞匯準(zhǔn)備
詞匯是聽題的基礎(chǔ),但很多考生在準(zhǔn)備過程中往往只注重意義而不注重發(fā)音,從而導(dǎo)致看得懂,聽不懂的問題。因此,在準(zhǔn)備聽力詞匯中,發(fā)音是非常關(guān)鍵的,只有掌握正確的發(fā)音才能識別聽到的單詞。
有些考生說,他們可以掌握個別單詞的發(fā)音,不放在句子中就無法“識別”了。這是由于英語中存在著省音、吞音、連讀等特點(diǎn),加上不同國家和地區(qū)的不同口音,使其更難識別。
除了掌握不同的發(fā)音技巧規(guī)則外,還需要依靠大量的聽力練習(xí)來熟悉和鞏固這些規(guī)則。當(dāng)然,詞匯的意義更重要,詞匯量決定了對題目的理解和對原文的聆聽。由于同義轉(zhuǎn)換的存在,同義詞和詞組的積累是必不可少的。
2.記憶訓(xùn)練
雅思聽力只給了一次聽題的機(jī)會,這是對考生記憶的考驗。許多考生會有前一秒還記得答案,后一秒就忘的問題,或者當(dāng)發(fā)現(xiàn)答案是之前所聽到的內(nèi)容時已經(jīng)忘得一干二凈了。
記憶力可以在精聽練習(xí)中得到訓(xùn)練,也就是說,聽寫時要記的內(nèi)容盡量長一些,并逐漸減少聽的次數(shù),盡可能一次寫下多的內(nèi)容。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,當(dāng)做題時,在做題時定位后有意識記下相應(yīng)的內(nèi)容,就不容易錯過答案了。
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