托福聽(tīng)力6分怎么提高
2024-04-02 14:33:23 來(lái)源：中國(guó)教育在線
托福聽(tīng)力6分怎么提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
托福 聽(tīng)力6分怎么提高
托福聽(tīng)力6分怎么提高?托福聽(tīng)力想要提高，如果是考試成績(jī)只有6分的話，說(shuō)明聽(tīng)力水平一般，甚至英語(yǔ)能力基礎(chǔ)不夠。托福聽(tīng)力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，這屬于托福聽(tīng)力常考題型，但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。那么這種情況托福聽(tīng)力怎么提高呢?
首先是積累詞匯。毋庸置疑，詞匯，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握一種語(yǔ)言的基本要求就是掌握一定的詞匯數(shù)量。只有經(jīng)過(guò)一定的積累，詞匯數(shù)量才能達(dá)到一定的提高。只有當(dāng)詞匯達(dá)到一定數(shù)量，在理解和把握英語(yǔ)語(yǔ)法、句法的時(shí)候才會(huì)比較輕松。否則，學(xué)習(xí)起英語(yǔ)將會(huì)很吃力。
當(dāng)然，我們要注意的是，背單詞是要有選擇地背。動(dòng)詞和形容詞絕對(duì)要見(jiàn)一個(gè)背一個(gè)，因?yàn)閯?dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，形容詞表明立場(chǎng)、狀態(tài)和心情。此外，詞要一串一串地背，近義詞、同義詞、反義詞，這樣效率能提高許多。還要注意詞的不同形式，比如miracle變成形容詞成了miraculous, autumn 變成形容詞成了autumnal, 用眼睛看可能不成問(wèn)題，但是聽(tīng)起來(lái)由于重音的變化，發(fā)而成了生詞。再次證明詞一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。
第二點(diǎn)，是要學(xué)習(xí)筆記技巧。在做聽(tīng)力的時(shí)候，需要將題目中的關(guān)鍵詞記下來(lái)。好多考生，在一開(kāi)始的時(shí)候，執(zhí)著于每個(gè)單詞都記下來(lái)。結(jié)果導(dǎo)致自己得不償失，最后還是沒(méi)辦法做好題目。因此，找好關(guān)鍵詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)實(shí)在聽(tīng)不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來(lái)的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。
第三點(diǎn)，掌握經(jīng)典加試，多做模擬題。對(duì)于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來(lái)。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。當(dāng)然，考前做模擬題也是十分必要的，學(xué)生可以提前熟悉考試題型和考試界面。
第四點(diǎn)，托福聽(tīng)力材料選擇。托福TPO中的聽(tīng)力材料就是完美的材料。沒(méi)有完全了解和熟悉托福聽(tīng)力真題前，不要去聽(tīng)friends，voa，空中美語(yǔ)，等一切亂七八糟的聽(tīng)力材料，尤其是美劇，在不清晰聽(tīng)力目標(biāo)的情況下你去拿美劇練聽(tīng)力無(wú)非是你想看美劇偷懶罷了。首先可以自己拿TPO中的對(duì)話聽(tīng)一下看自己對(duì)于對(duì)話的內(nèi)容掌握多少，能聽(tīng)懂還是完全聽(tīng)不懂。如果聽(tīng)懂，試著做題看看，如果聽(tīng)不懂，就需要多練習(xí)跟讀聽(tīng)寫(xiě)了。跟讀聽(tīng)寫(xiě)是對(duì)于聽(tīng)力練習(xí)最核心的練習(xí)方法，如果你想出分，如果你想拿下考試，這個(gè)方法你如何也躲不了。
托福聽(tīng)力考試技巧
1、主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處，而重復(fù)的多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);
2、功能/目的題
該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
3、細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connectinginformation)。而基本信息的理解占到50%的比重，可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺(jué)得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，建議大家要把握兩個(gè)原則：、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說(shuō)表示因果的accordingly，thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中常考察的因果題。而常見(jiàn)的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
4、態(tài)度/ 推斷
對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱，迷惑考生。
5、組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題
6、內(nèi)容連接題/排序題
五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的要求，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講超過(guò)了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于"筆記"是新托?？荚嚶?tīng)力的重中之重，大家在幾天一定要多加操練，熟能生巧。
如何解決托福聽(tīng)力中出現(xiàn)的問(wèn)題
記筆記怕影響聽(tīng)，不記筆記怕露聽(tīng)
解決方案：首先要知道筆記只是一個(gè)輔助性的工具，筆記本身是沒(méi)有任何意義的，甚至考試后會(huì)被粉碎。那么到底該不該記筆記，答案是需要，但是不包含大神級(jí)人物!對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，筆記是需要的，它幫助我們記住框架以及一些細(xì)節(jié)題，但是筆記要做好事需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的。大家只需要練習(xí)，在練習(xí)筆記是參考題目和文本可以了，因?yàn)樗械墓P記都是為了服務(wù)于做題的。
關(guān)于聽(tīng)力中音變的影響
由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來(lái)是錯(cuò)誤的，那你怎么能要求自己能聽(tīng)出正確的發(fā)音呢?人家讀一個(gè)正確的音，你還覺(jué)得是錯(cuò)的，或者壓根聽(tīng)不懂，聽(tīng)不出來(lái)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，receipt中的P是不發(fā)音，但是很多學(xué)生仍然認(rèn)為P是發(fā)音的，在這種情況下，你怎么能聽(tīng)懂文章呢?
解決方案：跟讀音頻(速度都跟上)，模仿音頻的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音
聽(tīng)懂了但是仍然做錯(cuò)，覺(jué)得自己明明似乎聽(tīng)懂了這題，但是一選出來(lái)答案是錯(cuò)的，怎么想也想不明白。通常這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。
解決方案：不要根據(jù)自己的思維方式去理解外國(guó)人的思維方式，同學(xué)們需要去揣摩這類題的出題規(guī)律及錯(cuò)誤選項(xiàng)的規(guī)律。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福聽(tīng)力6分怎么提高”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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