怎么樣學(xué)習(xí)雅思_雅思復(fù)習(xí)策略

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中怎么樣學(xué)習(xí)雅思_雅思復(fù)習(xí)策略？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

學(xué)習(xí)雅思的方法一：

1.在雅思的寫作中， 語法是我們的重點和難點。當(dāng)考生把握了結(jié)構(gòu)并想好了觀點后，卻難以用規(guī)范的英語表達(dá)出來。即使勉強(qiáng)拼湊出了文章，也會另人費解。所以在準(zhǔn)備雅思考試的起始階段，考生應(yīng)從語法著手，填補(bǔ)以前沒有學(xué)好的語法漏洞。通過對語法結(jié)構(gòu)的判斷，可以輕松應(yīng)對閱讀中的綜合填空;具有較強(qiáng)的語法功底，又可以幫助判斷聽力考試中，是否填對了單詞的正確形式;在寫作項目中，文章的檔次更是由所使用的語法正確與否而直接決定?？偠灾?，語法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的。

2.找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，最好能寫在一個本子上，這樣既擴(kuò)大詞匯量，增加表達(dá)的豐富性，同時能夠掌握雅思閱讀考試?？嫉耐x替換方式，比如同義詞替換、詞性轉(zhuǎn)換、句子語法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等等。把雅思閱讀文章作為單詞書使用，也就是把里面常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯總結(jié)一下，記憶時把它放在句子中去理解、記憶，這同時也是分析長難句的過程，經(jīng)過這個分析句子―理解記憶單詞的過程，就會發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力會有實質(zhì)性的提高!

學(xué)習(xí)雅思的方法二：

1.基礎(chǔ)練習(xí)一增加單詞量，提高理解復(fù)雜句型的能力為主，不考慮做題方法。對全文進(jìn)行深入透徹的理解。在全面掌握之后，經(jīng)?！皬?fù)習(xí)”，過一段時間之后再看一遍，如此這般，一段時間之后就把這些單詞和句子記下了。對于基礎(chǔ)不是很好的朋友們來說，最好不要一味的追求做題，應(yīng)該從基礎(chǔ)上來做練習(xí)，多看，多記，而不是多做。當(dāng)然，再考試之前是一定要多做些題目來練習(xí)的

2.考生在自己做練習(xí)時，一碰到作文題目只是一味地去寫，寫了很多篇文章卻不見自己的作文有所長進(jìn)。這種題海戰(zhàn)術(shù)是非常不可靠的，光是寫而沒有去修改，這種方式收效其實非常低。修改一篇作文不僅僅是找出錯誤和不足這么簡單，還是一個不斷更正不足和自我提高的過程，通過對作文的修改，找出自己常犯的錯誤和常用的一些過于簡單或不夠地道的表達(dá)，在以后的寫作過程中有意識的避免它們的出現(xiàn)，這些都是修改作文帶來的提高。

雅思復(fù)習(xí)策略一：

1.一定要勤于動筆，勤于思考。這是準(zhǔn)備任何一部分考試都不會改變的黃金律，寫作部分尤其如此。很多同學(xué)在一開始接觸雅思寫作題目的時候都會覺得這些題目討論的問題很傻，自己完全能搞定，因而不愿意去動筆，一旦真正開始寫的時候才發(fā)現(xiàn)這些題目遠(yuǎn)不是自己想象的那么簡單，才意識到要寫出一篇好的雅思作文并不是那么容易的事

2.除了自己修改外，最好是能請寫作能力比較強(qiáng)的人幫忙修改，如果能找到外國人幫忙修改就更好了，因為這些人能非常清楚的看到文章中一些隱藏的不足，提出很多自己不易發(fā)現(xiàn)的問題，這對寫作分?jǐn)?shù)的提升有很大幫助。好的開始是成功的一般。好的作文開頭也是雅思寫作中很重要的一個環(huán)節(jié)，一般在評分的時候，考官看到的是你的作文開頭，如果你的開頭能令考官眼前一亮的話，你拿高分的幾率就上升了。很多考生拿到作文考題都不知道如何動筆去寫開頭段

雅思復(fù)習(xí)策略二：

1.雅思雖是一門重方法,講技巧的考試,但只靠技巧沒有知識儲備是得不了高分的。詞匯大概是許多同學(xué)非常頭痛的瓶頸,整天背得頭暈?zāi)X漲但第二天照忘不誤。我試過許多方法,比如將同詞根的單詞歸類、聯(lián)想記憶,或是制作單詞小卡片貼得滿屋都是,沒事就看兩眼。這些方法都起了一定的效果,也很適合長期積累使用。但對于近期就要考試的朋友而言,我建議大家在閱讀、背誦中積累詞匯。我在平時就有閱讀英語雜志的習(xí)慣,考前也一直沒停,但已不是泛泛地隨著興趣讀,而是有目的地挑選文章

2.細(xì)節(jié)題比如說填空題等，可以通過做抄聽來提高，聽的過程中，考慮如果是自己是考官的話，會將哪些地方作為考察的地方呢?人名，時間，地點，價格，活動的名稱，需要的東西，等等。按照不同的話題去積累相應(yīng)的考點詞。慢慢會對題目設(shè)置的點非常敏感，預(yù)測能力會提高，并且不同的話題詞匯也會得以提高。如果是需要理解類的題如選擇等，則需要在平時做聽力的時候，大段的放錄音，自己將聽到的句子大意進(jìn)行記錄和整理，概述出整段的大意，回顧整段的邏輯，這同時對于口語表達(dá)的提升也是有幫助的。

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