RMIT畢業(yè)生就業(yè)率全澳第2，全球第15

RMIT畢業(yè)生就業(yè)率全澳第2，全球第15！，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

一個學生就業(yè)能力強，那歸功于個人。一個學校畢業(yè)生整體就業(yè)能力強，那就可能歸功于培養(yǎng)模式了。

在分析原因之前，先問你個問題：哪種學習，你更喜歡？是前沿理論的研究探討，還是邊學邊實踐，學習實用上手的扎實工作技能？如果是后者，那RMIT的教學方法非常適合你哦！

而RMIT這套強調實踐學習相結合的教學方法，正是為RMIT的同學們畢業(yè)后就業(yè)打下了堅實基礎。這也就是為什么RMIT畢業(yè)生就業(yè)能力強的原因。

光這幾句話，也許還比較難理解，沒事~我們一步一步來解釋，先看看RMIT畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢的詳細分析~

RMIT畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢

根據(jù)QS2018全球大學排行榜，RMIT的畢業(yè)生就業(yè)率全澳第2，全球第15。而澳洲政府教育部的數(shù)據(jù)顯示，2017年RMIT畢業(yè)生的雇主滿意度為87.3%，位居全澳第7。其中，RMIT的畢業(yè)生在基礎知識以及專業(yè)知識方面得分較高，這意味著RMIT的學生擁有相當不錯的基礎素質和扎實的專業(yè)能力。

這都是因為RMIT一直以來采用“實踐學習相結合”的教學模式。這種教學模式讓RMIT的畢業(yè)生不僅能學習和鍛煉業(yè)界所需的知識和能力，并且與業(yè)界建立聯(lián)系，拓展了自己的職場人脈，畢業(yè)后自然受到雇主的青睞。

RMIT“實踐學習相結合”的教學模式

RMIT倡導“實踐學習相結合”的教學模式 （WIL Work integrated learning）在設置課程時注重學以致用，為同學們提供各種形式實踐機會，比如說實習、企業(yè)合作項目、導師項目等等。

比如說，RMIT與Dior迪奧合作，設立學生導師項目，讓各專業(yè)的同學都能獲得Dior精英人士的指導。同學們不僅能跟著導師接觸到，并從中學習實用的知識，同時也更加確定未來職業(yè)方向。其中，學習時尚與紡織材料設計營銷專業(yè)的Johanna同學說，“我一開始不太清楚畢業(yè)后要做什么，不過導師給我很多建議，我最終找到了職業(yè)方向！”

RMITDior合作學生導師項目

同時，RMIT與各行業(yè)的巨頭緊密合作，了解當前業(yè)界最新動態(tài)以及用人需求，并在課程里針對性地設置相應教學內容，讓同學們能夠掌握當今企業(yè)最重視的專業(yè)能力。與RMIT合作的企業(yè)包括迪奧Dior、阿迪達斯Addidas、寶馬BMW、德勤會計律師事務所Deloitte等。

通過實踐，同學們可以

• 將所學的知識應用到實踐中，加深對知識的理解和運用

• 鍛煉工作基本能力，如解決問題能力、團隊合作精神、溝通能力等

• 提前了解職場文化，熟悉職場規(guī)則

• 建立職場人脈關系網(wǎng)

• 了解你今后可能從事的行業(yè)，從而更好地確定今后的職業(yè)方向

• 擁有一份更優(yōu)秀的履歷

當今最受雇主青睞的員工素質有哪些？

這種教學方法，同學們怎么看？

Alex之前在RMIT學習商科（經(jīng)濟與金融）本科課程。在學習期間，他在澳洲國家交通委員會實習。在實習期間，Alex不僅對澳洲的交通運輸行業(yè)、政府機構辦事規(guī)則有了深入的了解，同時還鍛煉了數(shù)據(jù)分析的能力。他認為這些知識和經(jīng)驗對于畢業(yè)找工作非常重要，而且是無法從書本上學到的。

Leroy是RMIT信息科技碩士(Master of IT)的畢業(yè)生，如今是RMIT的一名研究工程師。在開始碩士課程學習前，Leroy對IT一無所知。但是，通過兩年的學習，他不僅掌握了專業(yè)的知識，而且在RMIT的VXLab與澳洲聯(lián)邦銀行合作的項目中一展身手，為聯(lián)邦銀行的機器人編寫代碼。

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