黨的二十大報告中關(guān)于教育的論述指出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，要優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位。我校以開放大學(xué)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展為引領(lǐng)，積極謀劃職業(yè)教育新賽道，以新時代新職業(yè)的技能評價作為重要抓手，拓寬非學(xué)歷教育的內(nèi)涵。
開展職業(yè)技能鑒定，推行國家職業(yè)資格證書制度，是國家人力資源能力建設(shè)的重要組成部分，是國家實施人才戰(zhàn)略的主要舉措。我校充分發(fā)揮開放大學(xué)辦學(xué)的特色和優(yōu)勢，通過創(chuàng)新校企合作的體制機(jī)制，充分整合職業(yè)教育的各類優(yōu)質(zhì)資源，成功申報成為國家新型職業(yè)——“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”的職業(yè)資格鑒定機(jī)構(gòu)，這也是我校向新的辦學(xué)領(lǐng)域開拓，推動開放大學(xué)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的有益嘗試。同時，通過結(jié)合我校商業(yè)直播人才培訓(xùn)，對接行業(yè)企業(yè)打造創(chuàng)就業(yè)通道，形成從服務(wù)“人才培養(yǎng)”到“人才認(rèn)證”再到“人才創(chuàng)就業(yè)”的職業(yè)教育閉環(huán)，形成富有開放大學(xué)特色的職業(yè)教育品牌，為新時代國家職業(yè)人才的培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貢獻(xiàn)“開大方案”。
（文/圖 楊晨，審核：吳紅）
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