編者按
為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”、“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”的重要部署，中國(guó)教育在線開展了“2024年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)，得到了廣大院校、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。經(jīng)專家組細(xì)致評(píng)審，最終有14篇來(lái)稿入圍本次活動(dòng)優(yōu)秀案例。即日起，中國(guó)教育在線對(duì)入選案例進(jìn)行展播，以饗讀者，并助力案例成果的推廣應(yīng)用。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)探索實(shí)踐繼續(xù)教育課程思政建設(shè)新范式
單位：中國(guó)石油大學(xué)(華東)
作者：劉潤(rùn)
一、案例背景
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治教育工作，特別是2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議之后，全面加強(qiáng)課程思政建設(shè)成為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的重要戰(zhàn)略舉措。2020年5月教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出，課程思政建設(shè)工作要圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，在全國(guó)所有高校、所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)。2022年7月教育部等十部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》指出，課程思政存在“硬融入”“表面化”等現(xiàn)象，要全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)。面對(duì)黨和國(guó)家的新要求新標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)的新形勢(shì)新任務(wù)，課程思政建設(shè)必須因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，彰顯新氣象新作為。
2018年9月，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。繼續(xù)教育作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，是普通學(xué)校專業(yè)教育之后受教育者繼續(xù)學(xué)習(xí)提升的主要形式。隨著終身學(xué)習(xí)理念越來(lái)越深入人心，學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)加速推進(jìn)，繼續(xù)教育的重要性也愈加凸顯。因此，繼續(xù)教育也必須將思想政治教育工作貫穿教育全過(guò)程，把踐行新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程教學(xué)中，不斷推進(jìn)課程思政建設(shè)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們成為真正的“時(shí)代新人”。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)繼續(xù)教育深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“能源的飯碗必須端在自己手里”的重要指示，充分發(fā)揮學(xué)科特色與資源優(yōu)勢(shì)，立足繼續(xù)教育辦學(xué)特點(diǎn)，將石油精神、石大精神全面融入教育教學(xué)全過(guò)程，深入開展課程思政理論研究與創(chuàng)新實(shí)踐，全力答好“教育強(qiáng)國(guó)，石大繼教何為”的時(shí)代問卷。
二、主要做法
(一)提升平臺(tái)“高度”，打造課程思政“孵化器”
學(xué)校依托直屬二級(jí)單位教育發(fā)展中心成立“中國(guó)石油大學(xué)(華東)繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究中心”，將其與校級(jí)研究機(jī)構(gòu)——現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所合署。研究中心在學(xué)校繼續(xù)教育工作委員會(huì)的指導(dǎo)下運(yùn)行，委員會(huì)主任由分管副校長(zhǎng)擔(dān)任，主要成員為各教學(xué)院部、職能部門負(fù)責(zé)人，委員會(huì)對(duì)研究中心行使指導(dǎo)、咨詢、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等職責(zé)。研究中心主要負(fù)責(zé)繼續(xù)教育課程思政工作的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，下設(shè)理論政策研究、教學(xué)方法研究與課程建設(shè)、教育技術(shù)研究、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等4個(gè)研究室，分工協(xié)作、共同推進(jìn)繼續(xù)教育課程思政建設(shè)；另設(shè)辦公室1個(gè)，配備專職人員3人，負(fù)責(zé)中心日常工作的開展和課程思政具體活動(dòng)的組織實(shí)施。2021年5月，“中國(guó)石油大學(xué)(華東)繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究中心”獲批國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心，成為全國(guó)高校繼續(xù)教育領(lǐng)域獲評(píng)的4個(gè)國(guó)家級(jí)示范中心之一。
(二)拓展研究“廣度”，夯實(shí)課程思政“主陣地”
自研究中心成立以來(lái)，學(xué)校立足繼續(xù)教育辦學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)教學(xué)理論研究工作。一方面，將課程思政納入繼續(xù)教育頂層設(shè)計(jì)，將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”寫入學(xué)校繼續(xù)教育十四五發(fā)展規(guī)劃，把“加強(qiáng)思政課程與課程思政建設(shè)”放在學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案第一條，并同步修訂課程教學(xué)大綱、編制實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，科學(xué)合理設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容；另一方面，不斷強(qiáng)化課程思政相關(guān)課題研究，完成《高等繼續(xù)教育課程思政的設(shè)計(jì)方法研究與實(shí)踐案例》《高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程思政建設(shè)路徑研究與實(shí)踐》《基于“五大工程”的繼續(xù)教育思政育人格局的構(gòu)建與探索》等課題研究工作并指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐。
2021年5月，為積極落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神，學(xué)校探索建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，發(fā)起成立“高校繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)思政工作建設(shè)聯(lián)盟”，并承辦首屆繼續(xù)教育思政教學(xué)研討會(huì)，特邀北京大學(xué)、武漢大學(xué)等知名高校的專家學(xué)者進(jìn)行專題分享，來(lái)自全國(guó)70余所院校的100多名參會(huì)代表齊聚一堂，深入探討高校繼續(xù)教育思政育人的體系構(gòu)建、標(biāo)準(zhǔn)確立、方案建設(shè)等內(nèi)容；2023年，學(xué)校被“百校千課共享聯(lián)盟”正式授牌為“繼續(xù)教育思政研究與示范中心”，著力為成員單位搭建資源共享平臺(tái)、交流合作平臺(tái)，共同探索高校繼續(xù)教育思政育人新模式，培育更多研究成果，打造更多思政“金課”，全力將“繼續(xù)教育思政研究與示范中心”建設(shè)成為成員單位共同的思政教學(xué)研究中心、培訓(xùn)交流中心、資源共享中心與推廣示范中心，為成員單位繼續(xù)教育的共同進(jìn)步與高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“石大智慧”和“石大力量”。
(三)強(qiáng)化特色“濃度”，深耕課程思政“示范田”
一直以來(lái)，學(xué)校高度重視繼續(xù)教育課程思政建設(shè)工作，堅(jiān)持“全專業(yè)推進(jìn)、全課程融入”，將課程思政貫穿于培養(yǎng)方案編制、教學(xué)大綱修訂、教材編寫選用、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，要求每個(gè)專業(yè)至少建成1門課程思政“示范課程”；制定《中國(guó)石油大學(xué)(華東)高等學(xué)歷繼續(xù)教育資源建設(shè)工作規(guī)范》，明確要求課程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)特色，注重價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一；各課程要科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教案課件，將思政教育有機(jī)融入課程教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進(jìn)性、互動(dòng)性與針對(duì)性，每個(gè)章節(jié)須含有4-5個(gè)思政元素。
在課程思政建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)標(biāo)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置與管理有關(guān)工作的通知》等文件要求，以專業(yè)課程、通識(shí)課程、實(shí)踐課程為載體，組織開展繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)，按照“一課一研討、一課一方案、一課一特色”的思路，將行業(yè)精神、社會(huì)價(jià)值、職業(yè)理想與職業(yè)道德等思政元素深度融入課程內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程，計(jì)劃利用5年時(shí)間打造100項(xiàng)課程思政建設(shè)示范項(xiàng)目。自2021年11月啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，學(xué)校不斷探索創(chuàng)新課程思政教學(xué)方法，通過(guò)正向提煉、逆向關(guān)聯(lián)、知識(shí)拓展三條途徑挖掘課程思政元素，課程講授過(guò)程中，通過(guò)生活場(chǎng)景等貼近日常的問題引入，進(jìn)行“啟發(fā)”教學(xué)，構(gòu)建哲學(xué)思維；融合楷模人物、時(shí)事熱點(diǎn)、歷史經(jīng)典等背景故事，進(jìn)行“案例”代入，深植家國(guó)情懷；再現(xiàn)石油石化行業(yè)相關(guān)典型實(shí)驗(yàn)，增加課程現(xiàn)場(chǎng)感，進(jìn)行“實(shí)踐”助推，厚培科學(xué)精神，讓石油精神、石大精神蘊(yùn)含于每門課程，迸發(fā)出“油”味十足的思政力量。截至目前，首批40項(xiàng)繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目已建設(shè)完成，第二批30項(xiàng)繼續(xù)教育課程思政項(xiàng)目建設(shè)工作已經(jīng)啟動(dòng)。
(四)關(guān)注育人“溫度”，織密課程思政“保障網(wǎng)”
首先是完善制度保障。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，出臺(tái)《中國(guó)石油大學(xué)(華東)課程思政建設(shè)實(shí)施方案》(中石大東發(fā)〔2021〕39號(hào))，為課程思政項(xiàng)目管理、質(zhì)量評(píng)價(jià)、激勵(lì)保障等建設(shè)提供制度保障。制定《中國(guó)石油大學(xué)(華東)高等學(xué)歷繼續(xù)教育資源建設(shè)工作規(guī)范》，對(duì)課程思政建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、進(jìn)度等提出明確要求。
其次是加強(qiáng)教師管理。將課程思政成效納入教師工作量核算、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，提高課程思政系數(shù)在酬金核算中的權(quán)重；著力抓好課程思政教師隊(duì)伍建設(shè)，建立課程思政集體教研制度，每周開展課程思政專題研討，定期舉辦“智慧教育+課程思政”專題研修，著力打造課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第三是增進(jìn)校站協(xié)同。將思政工作納入到校外站點(diǎn)評(píng)估考核，開展系統(tǒng)化、全流程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將站點(diǎn)負(fù)責(zé)人、班主任、輔導(dǎo)員等管理服務(wù)人員納入思政教育工作隊(duì)伍統(tǒng)一管理，嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，凝聚校站教育合力，推動(dòng)思政教育落地落實(shí)。
三、案例成效
課程思政建設(shè)工作開展以來(lái)，取得了一批高水平的建設(shè)成果：中國(guó)石油大學(xué)(華東)繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究中心獲批教育部示范中心(全國(guó)僅30個(gè)，繼續(xù)教育僅4個(gè))；“石油工程與創(chuàng)新”獲批教育部課程思政示范課程；《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)(全國(guó)繼續(xù)教育領(lǐng)域僅有14部?jī)?yōu)秀教材獲獎(jiǎng))。“石油工程與創(chuàng)新”“環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)”2門課程獲批山東省課程思政示范項(xiàng)目；“石油工程與創(chuàng)新”“土木工程專業(yè)導(dǎo)論”“財(cái)政學(xué)”3門繼續(xù)教育課程入選新華網(wǎng)課程思政優(yōu)秀案例，并已上線“新華思政”教學(xué)服務(wù)平臺(tái)面向全社會(huì)免費(fèi)開放，總點(diǎn)擊量已突破1.1萬(wàn)次。
中國(guó)教育在線繼續(xù)教育中心
