【答疑】學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)重要考點(diǎn)有哪些？幫你理清思路！

距學(xué)位英語(yǔ)考試越來越近，你準(zhǔn)備的怎么樣了?不知道課程有沒有看過，真題卷有沒有打開過，單詞是不是還在背balabalabala…

很多考生比較看重學(xué)位英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)士學(xué)位對(duì)于大部分本科考生來說，不僅是一種認(rèn)可，更是一種榮譽(yù)，能夠取得學(xué)位英語(yǔ)也是人生中的一件較有成就感的事情。因此很多本科考生都會(huì)努力抓住機(jī)會(huì)，考取學(xué)位英語(yǔ)。

只是千萬別放棄!一年只有一次的考試機(jī)會(huì)實(shí)在可貴。除了自考生，對(duì)于成考生而言，在校期間務(wù)必要考過!沖刺備考也要講方法，開始備考才會(huì)有機(jī)會(huì)！

我們先來了解一下學(xué)位英語(yǔ)考試都考點(diǎn)啥!

詞匯與語(yǔ)法在學(xué)位英語(yǔ)學(xué)習(xí)中屬于基礎(chǔ)知識(shí)。通常要求如下：

詞匯

詞匯掌握本考試大綱所規(guī)定的英語(yǔ)詞匯、常用詞組、常用詞綴，并在閱讀、寫作等過程中具有相應(yīng)的應(yīng)用能力，即：

1.領(lǐng)會(huì)式掌握4400個(gè)單詞和550個(gè)常用詞組;

2.復(fù)用式掌握2000個(gè)左右的常用單詞和搭配以及200個(gè)左右的常用詞組;

3.掌握一定數(shù)量的常用詞綴，并能根據(jù)構(gòu)詞法和語(yǔ)境識(shí)別常見的派生詞。

語(yǔ)法

掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用句型，能正確理解、運(yùn)用這些句型和結(jié)構(gòu)寫成的句子。需要掌握的具體內(nèi)容如下：

1.名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

2.動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

3.形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

4.常用連接詞、冠詞的詞義及其用法;

5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

6.虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

7.各類從句的構(gòu)成及其用法;

8.基本句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

9.強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

10.常用倒裝句的結(jié)構(gòu)及其用法

掌握了以上兩項(xiàng)較為基礎(chǔ)的單詞與語(yǔ)法，我們?cè)僮銎渌}型就不難了

【完成對(duì)話要求】

此題型會(huì)以對(duì)話的形式出現(xiàn)，對(duì)話中會(huì)有空白部分，下面有用來完成對(duì)話的若干個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容將選擇項(xiàng)分別填入對(duì)話中的空白，使之完整。

【詞匯與語(yǔ)法要求】

此部分為單項(xiàng)選擇題，每題由一個(gè)不完整的句子及 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)組成，考生應(yīng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能使該句完整、正確。

【閱讀理解要求】

提起閱讀理解，很多同學(xué)是一把“辛酸淚”，生詞多，讀不懂;即使單詞都認(rèn)識(shí)，卻常常還是讀不懂。一旦讀不懂，就會(huì)影響做題的時(shí)間和質(zhì)量，今天為大家整理了學(xué)位英語(yǔ)考試中閱讀理解的九大題型和解題技巧，詞匯匯總，幫助你一眼看出答案，提高做題的速度和正確率!

例證題

1.例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)

example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

2.返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

3.搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。

4.找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

5.例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。

要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束

指代題

1.返回原文，找出出題的指代詞。

2.向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子(先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。

3.將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

4.將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

詞匯題

“搜索代入”法：

1.返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

2.確定該詞匯的詞性

3.從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語(yǔ)義是否合適

4.找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測(cè)另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。

隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

句子理解題

1.返回原文找到原句。

2.對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

3.一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。

4.句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

思路：對(duì)句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。

推理題

“最近原則”

1.標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

2.看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

3.依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

4.推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)

注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

主旨題

“串線摘帽”：即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

1.主旨題的標(biāo)志：mainly about,mainly discuss,the best title

2.串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)

3.小心首段陷阱。

4.主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

①局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;

②范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

5.逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。

作者態(tài)度題

1.標(biāo)志：attitude

2.應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

3.不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

4.可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

5.舉例的方式。

6.抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

7.做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。

8.態(tài)度詞匯總，最好收藏!

(1)贊同

positive 肯定的, 實(shí)際的, 積極的, , 確實(shí)的

favorable 贊成的, 有利的, 贊許的, 良好的

approval 贊成, 承認(rèn), 正式批準(zhǔn)

enthusiasm 狂熱, 熱心, 積極性

supportive 支持的，支援的

defensive 為……而辯護(hù)

(2)否定

negative 否定的, 消極的, 負(fù)的, 陰性的

disapproval 不贊成

objection 異議

opposition 反對(duì)

critical 批評(píng)的

criticism 批評(píng)批判

disgust 令人厭惡, 令人反感vt.使作嘔

warning 警告的; 告誡的; 引以為戒的

detestation 憎惡, 厭惡的人, 嫌惡

indignation 憤慨

contempt 輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬

compromising 妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷

worried 悶悶不樂的,焦慮的

(3)懷疑

suspicion 猜疑, 懷疑

suspicious (～ of) 可疑的, 懷疑的

doubt 懷疑，疑惑

doubtful 可疑的, 不確的, 疑心的

question 疑問，懷疑

puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的

(4)客觀

objective 客觀的

neutral 中立的

impartial 公平的, 不偏不倚的

disinterested 無私的

rational 理性的

unbiased 沒有偏見的

unprejudiced 公平的, 無偏見的, 沒有成見的

detached 不含個(gè)人偏見的

(5) 主觀

subjective 主觀的, 個(gè)人的

indifference 不關(guān)心

tolerance 寬容，容忍，忍受

pessimism 悲觀, 悲觀主義

gloomy 黑暗的, 陰沉的, 令人沮喪的, 陰郁的

optimistic 樂觀的

sensitive 有感覺的, 敏感[銳]的,易受傷害的

scared 恐懼的

reserved 保留的, 包租的

consent 同意, 贊成, 答應(yīng)n.同意, 贊成, 允諾

radical 激進(jìn)的

moderate 中等的, 適度的, 適中的v.緩和

mild 溫和的, 溫柔的, 淡味的, 輕微的, 適度的

ironic 說反話的, 諷刺的

confused 困惑的, 煩惱的

amazed 吃驚的, 驚奇的

worried 擔(dān)心的

concerned 關(guān)心的, 有關(guān)的

apprehensive 擔(dān)憂，擔(dān)心

mixed 喜憂參半

biased 有偏見的

indignant 憤怒的, 憤慨的

(6)積極

objective 客觀的

concerned 關(guān)注的

confident 自信的, 確信的

interested 感興趣的, 有成見的, 有權(quán)益的

optimistic 樂觀的

positive 正面的

impressive 給人深刻印象的, 感人的

(7)中立/折中

impartial 公平的, 不偏不倚的

neutral 中立的

impersonal 非個(gè)人的

factual 事實(shí)的, 實(shí)際的,根據(jù)事實(shí)的

detached 不含個(gè)人偏見的

(8)消極 (通常不作為選項(xiàng))

negative 消極的

indifferent 漠不關(guān)心的

depressed 消沉的

subjective 主觀的

pessimistic 悲觀的

unconcerned 不關(guān)心的

contemptuous 輕蔑的, 侮辱的

hostile 敵對(duì)的, 敵方的

biased 片面的

判斷題

1.看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

2.每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

3.要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。

細(xì)節(jié)題

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案，重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題

1.詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

2.句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

3.推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

正確答案的特征

1.正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

2.正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

3.正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

4.從語(yǔ)氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.

5.正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

錯(cuò)誤答案的特征

第一大層次：

1.無中生有(未提及的概念);

2.正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);

3.所答非所問(雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)

第二大層次：

1.過分絕對(duì);

2.擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);

3.因果倒置;

4.常識(shí)判斷;

5.推得過遠(yuǎn);

6.偏離中心;

7.變換詞性。

常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

【完形填空要求】

主要測(cè)試考生綜合運(yùn)用詞匯的能力。在一篇短文中會(huì)留出部分空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選項(xiàng)，要求考生在通讀全文，理解短文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)過的語(yǔ)法詞匯知識(shí)選擇一個(gè)答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)完整。

【英譯漢要求】

能夠在不借助詞典的情況下，將一般難度、非專業(yè)性題材漢語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，譯文通順，用詞準(zhǔn)確，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

【短文寫作要求】

掌握一般文章寫作技巧，具有用英語(yǔ)表達(dá)思想的基本能力。文字流暢，語(yǔ)意連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

我們先來了解一下學(xué)位英語(yǔ)考試都考點(diǎn)啥!

詞匯與語(yǔ)法在學(xué)位英語(yǔ)學(xué)習(xí)中屬于基礎(chǔ)知識(shí)。通常要求如下：

詞匯

詞匯掌握本考試大綱所規(guī)定的英語(yǔ)詞匯、常用詞組、常用詞綴，并在閱讀、寫作等過程中具有相應(yīng)的應(yīng)用能力，即：

1.領(lǐng)會(huì)式掌握4400個(gè)單詞和550個(gè)常用詞組;

2.復(fù)用式掌握2000個(gè)左右的常用單詞和搭配以及200個(gè)左右的常用詞組;

3.掌握一定數(shù)量的常用詞綴，并能根據(jù)構(gòu)詞法和語(yǔ)境識(shí)別常見的派生詞。

語(yǔ)法

掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用句型，能正確理解、運(yùn)用這些句型和結(jié)構(gòu)寫成的句子。需要掌握的具體內(nèi)容如下：

1.名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

2.動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

3.形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

4.常用連接詞、冠詞的詞義及其用法;

5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

6.虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

7.各類從句的構(gòu)成及其用法;

8.基本句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

9.強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

10.常用倒裝句的結(jié)構(gòu)及其用法

掌握了以上兩項(xiàng)較為基礎(chǔ)的單詞與語(yǔ)法，我們?cè)僮銎渌}型就不難了

【完成對(duì)話要求】

此題型會(huì)以對(duì)話的形式出現(xiàn)，對(duì)話中會(huì)有空白部分，下面有用來完成對(duì)話的若干個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容將選擇項(xiàng)分別填入對(duì)話中的空白，使之完整。

【詞匯與語(yǔ)法要求】

此部分為單項(xiàng)選擇題，每題由一個(gè)不完整的句子及 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)組成，考生應(yīng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能使該句完整、正確。

【閱讀理解要求】

提起閱讀理解，很多同學(xué)是一把“辛酸淚”，生詞多，讀不懂;即使單詞都認(rèn)識(shí)，卻常常還是讀不懂。一旦讀不懂，就會(huì)影響做題的時(shí)間和質(zhì)量，今天為大家整理了學(xué)位英語(yǔ)考試中閱讀理解的九大題型和解題技巧，詞匯匯總，幫助你一眼看出答案，提高做題的速度和正確率!

例證題

1.例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)

example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

2.返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

3.搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。

4.找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

5.例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。

要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束

指代題

1.返回原文，找出出題的指代詞。

2.向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子(先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。

3.將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

4.將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

詞匯題

“搜索代入”法：

1.返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

2.確定該詞匯的詞性

3.從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語(yǔ)義是否合適

4.找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測(cè)另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。

隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

句子理解題

1.返回原文找到原句。

2.對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

3.一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。

4.句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

思路：對(duì)句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。

推理題

“最近原則”

1.標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

2.看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

3.依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

4.推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)

注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

主旨題

“串線摘帽”：即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

1.主旨題的標(biāo)志：mainly about,mainly discuss,the best title

2.串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)

3.小心首段陷阱。

4.主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

①局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;

②范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

5.逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。

作者態(tài)度題

1.標(biāo)志：attitude

2.應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

3.不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

4.可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

5.舉例的方式。

6.抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

7.做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。

8.態(tài)度詞匯總，最好收藏!

(1)贊同

positive 肯定的, 實(shí)際的, 積極的, , 確實(shí)的

favorable 贊成的, 有利的, 贊許的, 良好的

approval 贊成, 承認(rèn), 正式批準(zhǔn)

enthusiasm 狂熱, 熱心, 積極性

supportive 支持的，支援的

defensive 為……而辯護(hù)

(2)否定

negative 否定的, 消極的, 負(fù)的, 陰性的

disapproval 不贊成

objection 異議

opposition 反對(duì)

critical 批評(píng)的

criticism 批評(píng)批判

disgust 令人厭惡, 令人反感vt.使作嘔

warning 警告的; 告誡的; 引以為戒的

detestation 憎惡, 厭惡的人, 嫌惡

indignation 憤慨

contempt 輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬

compromising 妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷

worried 悶悶不樂的,焦慮的

(3)懷疑

suspicion 猜疑, 懷疑

suspicious (～ of) 可疑的, 懷疑的

doubt 懷疑，疑惑

doubtful 可疑的, 不確的, 疑心的

question 疑問，懷疑

puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的

(4)客觀

objective 客觀的

neutral 中立的

impartial 公平的, 不偏不倚的

disinterested 無私的

rational 理性的

unbiased 沒有偏見的

unprejudiced 公平的, 無偏見的, 沒有成見的

detached 不含個(gè)人偏見的

(5) 主觀

subjective 主觀的, 個(gè)人的

indifference 不關(guān)心

tolerance 寬容，容忍，忍受

pessimism 悲觀, 悲觀主義

gloomy 黑暗的, 陰沉的, 令人沮喪的, 陰郁的

optimistic 樂觀的

sensitive 有感覺的, 敏感[銳]的,易受傷害的

scared 恐懼的

reserved 保留的, 包租的

consent 同意, 贊成, 答應(yīng)n.同意, 贊成, 允諾

radical 激進(jìn)的

moderate 中等的, 適度的, 適中的v.緩和

mild 溫和的, 溫柔的, 淡味的, 輕微的, 適度的

ironic 說反話的, 諷刺的

confused 困惑的, 煩惱的

amazed 吃驚的, 驚奇的

worried 擔(dān)心的

concerned 關(guān)心的, 有關(guān)的

apprehensive 擔(dān)憂，擔(dān)心

mixed 喜憂參半

biased 有偏見的

indignant 憤怒的, 憤慨的

(6)積極

objective 客觀的

concerned 關(guān)注的

confident 自信的, 確信的

interested 感興趣的, 有成見的, 有權(quán)益的

optimistic 樂觀的

positive 正面的

impressive 給人深刻印象的, 感人的

(7)中立/折中

impartial 公平的, 不偏不倚的

neutral 中立的

impersonal 非個(gè)人的

factual 事實(shí)的, 實(shí)際的,根據(jù)事實(shí)的

detached 不含個(gè)人偏見的

(8)消極 (通常不作為選項(xiàng))

negative 消極的

indifferent 漠不關(guān)心的

depressed 消沉的

subjective 主觀的

pessimistic 悲觀的

unconcerned 不關(guān)心的

contemptuous 輕蔑的, 侮辱的

hostile 敵對(duì)的, 敵方的

biased 片面的

判斷題

1.看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

2.每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

3.要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。

細(xì)節(jié)題

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案，重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題

1.詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

2.句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

3.推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

正確答案的特征

1.正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

2.正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

3.正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

4.從語(yǔ)氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.

5.正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

錯(cuò)誤答案的特征

第一大層次：

1.無中生有(未提及的概念);

2.正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);

3.所答非所問(雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)

第二大層次：

1.過分絕對(duì);

2.擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);

3.因果倒置;

4.常識(shí)判斷;

5.推得過遠(yuǎn);

6.偏離中心;

7.變換詞性。

常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

【完形填空要求】

主要測(cè)試考生綜合運(yùn)用詞匯的能力。在一篇短文中會(huì)留出部分空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選項(xiàng)，要求考生在通讀全文，理解短文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)過的語(yǔ)法詞匯知識(shí)選擇一個(gè)答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)完整。

【英譯漢要求】

能夠在不借助詞典的情況下，將一般難度、非專業(yè)性題材漢語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，譯文通順，用詞準(zhǔn)確，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

【短文寫作要求】

掌握一般文章寫作技巧，具有用英語(yǔ)表達(dá)思想的基本能力。文字流暢，語(yǔ)意連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。