辦成人大專有什么用途

辦成人大專有什么用途？關于這個問題，繼教大學生小編將會在下方的文章中進行詳細地介紹，以供考生們參考！

一、辦成人大專學歷用途

1、考研

獲取成人大專學歷兩年后并達到相應條件可以報考研究生。

2、就業(yè)

隨著我國社會的發(fā)展，成人高考的學歷正在被越來越多的企業(yè)所接受，企業(yè)看中的往往是你日后工作中的表現。

3、工資待遇

成人大專學歷在評定工資待遇時也會有一定的作用。

4、職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時，成人大專學歷也是有一定作用的;在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會失去許多當主管領導的機會。

5、考執(zhí)業(yè)證書

在許多國家職業(yè)資格證的考試都有對學歷的要求，成人大專文憑此時效用與統招文憑一致。

二、成人大專的特點

(1)針對性與實效性。成人教育教學從不同對象的不同需要出發(fā)，按孺施教，定向培養(yǎng)，有效地為生產和工作服務，針對性是很強的。同時，成人教育教學的對象是已參加工作或已進人社會生活的成人，他們更實際地關注自己的工作和生活，更迫切地追求自我實現和自我提高，這就決定了他們學知求教的實效性，即只有那些在他們看來是有用的知識，才是他們愿意求教的內容，而那些近乎空洞的說教則不會引起他們多大的興趣。

(2)實踐性和應用性。成人教育教學的內容多是技術性知識或操作性較強的知識，理論知識的傳授也是為應用性目的服務的。因此，在教學過程中若能加強實踐環(huán)節(jié)，理論聯系實際地進行講授、示范，往往能有比較好的效果。最好的方法是能指導學員親自動手.將所學知識與技能應用于實際生產或工作之中，培養(yǎng)學員靈活運用，解決間題的能力。

(3)自主性與合作性。在成人教育教學中，學員的主動性更顯突出，因為對他們來說，生活經歷和工作經驗都比較豐富，而且世界觀和人生觀已趨于穩(wěn)定，具有獨立意識和主動精神。教師在教學中要注意高度尊重學員，調動他們學習的自主性，并有效地進行教學合作，以保障教學的質A和效率。

(4)短期性和速效性。成人教育教學能在較短時間內完成，這樣可使成人在工作之余或工休時間，去學習和掌握一定的知識和技能，而無須像普通學校那樣必須經歷較長的周期。同時，成人從事學習、接受知識、形成技能之后，其效益可在短期內體現出來，達到預期的效果。此即所謂成人教育教學的“短、平、快”特點。當然，這里所說的“短期”、“速效"，都是相對而言的，并非越短、越快越好，必須掌握在適當的范圍內，否則就會欲速則不達，影響成人教育教學的效果和質量。