蘭州成人大學介紹

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蘭州成人大學介紹

蘭州大學成人教育創(chuàng)辦于1958年。1991年國家教委批準成立了蘭州大學成人教育學院。為更好地適應成人教育事業(yè)發(fā)展，貫徹學校為地方經濟和科技進步服務的辦學指導思想，進一步拓寬成人教育的辦學功能，逐步將成人教育從學歷教育轉為非學歷教育、崗位培訓為重點，根據(jù)校人子人字[2001]89號文件精神，蘭州大學成人教育學院更名為蘭州大學繼續(xù)教育學院，2004年末與原蘭州醫(yī)學院繼續(xù)教育學院合并，并對內部機構進行了調整。

蘭州成人大學醫(yī)學專業(yè)介紹

1.臨床醫(yī)學：培養(yǎng)具備良好的思想品質和職業(yè)素養(yǎng)、較強的實踐操作能力和科研能力，較扎實的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論、基本技能和一定的預防醫(yī)學知識的畢業(yè)生。畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構，醫(yī)學院校從事醫(yī)療、教學和科研工作。

2.口腔醫(yī)學：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質、全面的口腔及相關醫(yī)學知識和實踐經驗的畢業(yè)生。畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作的口腔醫(yī)生，或在口腔醫(yī)療器械、材料、設備等公司從事相關工作的企業(yè)型人才。

3.醫(yī)學影像學：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神、較強的實踐能力和終身學習能力，具有扎實的醫(yī)學基礎理論、臨床醫(yī)學和系統(tǒng)的醫(yī)學影像學理論知識，熟悉臨床各種影像檢查方法，具有常見病多發(fā)病的影像診斷能力、介入操作基本技能，畢業(yè)后能夠從事影像診斷和介入治療工作以及相關科學研究的醫(yī)學影像學專業(yè)人才。

4.臨床檢驗技術：培養(yǎng)具備良好的思想品質和職業(yè)素養(yǎng)和較強的實踐操作能力，較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和檢驗醫(yī)學的基本理論、基本技能的畢業(yè)生。畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療、保健機構、疾病預防與控制機構、血站、檢驗檢疫等部門從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等診斷工作，或進一步深造從事醫(yī)學科研工作。

5.護理學：培養(yǎng)具備良好的思想品質和職業(yè)素養(yǎng)、比較系統(tǒng)地掌握護理學的基礎理論和基本技能的畢業(yè)生。畢業(yè)后能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、保健機構、醫(yī)學院校從事預防保健、臨床、護理教學等相關工作。同時，學院為適應社會需求，額外增設老年護理及康復護理的實踐技能培訓以擴大就業(yè)率。

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