首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 成考動態(tài) > 正文

成考函授本科有用嗎 好的專業(yè)有哪些

成人高考函授本科是有用的。成人高考屬國民教育系列,列入國家招生計劃,函授是成人高考的一種學習方式。

成人高考函授本科有什么用

1、求職工作:函授本科可以增加就業(yè)機會,可以讓自己有更好的發(fā)展,進入理想的企業(yè)工作。

2、工資定級:中國國家機關和事業(yè)單位基本都是按照學歷定工資,本科工資比專科工資高一檔次。擁有本科學歷可以參加工資定級,提高工資水平。

3、職稱評定:現(xiàn)在很多職稱評定都有學歷要求,學歷越高,要求的工作年限越短,擁有本科學歷可以降低評職稱的難度,同時增加升職的機會。

4、入戶積分:以深圳為例,應屆函授本科學歷,與普通本科享有一樣的加分。

5、學歷加薪:還是以深圳為例,不管是工廠,還是一些正規(guī)的公司,都會提供一個學歷加薪項。

函授本科好的專業(yè)有哪些

1. 國際經(jīng)濟與貿(mào)易:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟與貿(mào)易相關理論知識,掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易相關業(yè)務、技能、規(guī)則與慣例,熟悉中國對外經(jīng)濟貿(mào)易政策法規(guī),熟練運用外語和計算機,能從事實際業(yè)務、經(jīng)營管理和應用研究的較高級專業(yè)人才。

2. 會計學:

培養(yǎng)目標:通過三年業(yè)余時間培養(yǎng),使學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學學科的理論、方法以及會計學專業(yè)的中高級理論、法規(guī)、制度和會計實務操作技術,為備考中級、高級會計技術職稱奠定基礎。

3. 金融學:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、金融學基礎理論和現(xiàn)代金融保險業(yè)經(jīng)營管理方法,熟悉我國有關金融方針、政策、法規(guī),了解國際慣例,使學生具備銀行、證券、融資、結(jié)算、保險等方面的業(yè)務知識和技能。

4.電子商務:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、具備經(jīng)濟學和管理學的理論知識、商務活動的基本技能、信息技術應用能力,掌握電子商務應用和管理的理論、方法與技術,能夠在企事業(yè)單位等組織從事網(wǎng)絡化商務活動的規(guī)劃、實施與管理等工作的應用型專業(yè)人才。

函授本科含金量怎么樣

成人高考函授本科含金量還是高的,是國家所承認的學歷,在學信網(wǎng)可以查詢到,在社會上被廣泛認可,與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)生享有同等的效力,對于畢業(yè)以后深造學習和職業(yè)發(fā)展都是有幫助作用的。

成人高考函授本科經(jīng)國家學位管理部門批準,本科學生只要取得規(guī)定的外語等級證書、完成其他學科學分,并且完成論文答辯,就可以獲得學士學位證書。

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*
已閱讀并同意
《用戶服務協(xié)議》

111
授權院校
×
關閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://ustayhere.com/ceici/e2-chengkao-329009.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關資訊

專題指導

`