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成人高考學什么專業(yè)好呢?

在選專業(yè)前,一定要先搞清楚自己參加成人高考的目的。若是以就業(yè)為主選擇具體專業(yè)時,要多結合自己的職業(yè)規(guī)劃考慮,特別是已經(jīng)具有一定工作經(jīng)驗想繼續(xù)深造的考生。如果是想要轉行,那就要結合自己新目標選擇了。小編給大家推薦幾個熱門,具體如下:

人力資源管理:入門門檻較低、供需量較大;

本專業(yè)難度不大,沒有高數(shù)等偏難的學科,英語可以進行置換,且人力資源入門門檻較低,是各類經(jīng)濟社會組織參與競爭的核心資源,而高素質(zhì)的人力資源管理人才缺口較大,經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的人力資源管理人才就業(yè)前景廣闊。

適宜在企業(yè)、政府機關、各類社會群體和組織以及科研教學機構從事與人力資源專業(yè)相關的崗位工作??煽既〉淖C書:一、二、三、四級人力資源管理師資格證書。

工商管理:職業(yè)前景廣闊,漲薪空間大;

本專業(yè)就業(yè)面廣,畢業(yè)后即可到工商企業(yè)、金融企業(yè)以及政府經(jīng)濟管理部門從事管理工作,也可以繼續(xù)攻讀工商管理碩士(MBA)。

考生可根據(jù)個人愛好選擇,如企業(yè)管理、營銷、人力資源、企業(yè)投資等方向。在學習充裕的情況下,考生不僅可以只學習一門學科,還可以選擇另一門學科,如學習計算機、法學、對外貿(mào)易、旅游管理、物流管理等知識,或者有選擇地傾向于某個專業(yè)領域,形成“工商管理+××專業(yè)”的復合型知識結構。既懂管理又懂技術的畢業(yè)生,才是用人單位看好的“香餑餑”。

會計學:就業(yè)面廣,俗稱鐵飯碗;

本專業(yè)涉及到很多財務類的知識、記賬算賬、出庫入庫等,專業(yè)性也比較強,難度中等。

可在國家機關、事業(yè)單位、各類內(nèi)外資企業(yè)、會計中介機構等從事會計、審計、統(tǒng)計、財務管理、會計咨詢及相關經(jīng)濟管理工作,也可在學校和科研院所從事會計學專業(yè)的教學、研究工作。

漢語言文學:就業(yè)面廣,可從事教育行業(yè);

如果同學們對專業(yè)沒有要求,只想在短時間內(nèi)輕松拿到學歷,那么就可以選擇難度不高、簡單易過的專業(yè)。本專業(yè)簡單好考是因為科目比較少,內(nèi)容知識點易于理解。畢業(yè)后去考教師資格證,從事教育行業(yè);也可去報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作,也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。

學前教育:就業(yè)面廣,可從事教育行業(yè);

本專業(yè)能夠滿足國家進一步大規(guī)模發(fā)展所需的城鄉(xiāng)學前教育高素質(zhì)師資,主要面向一線教學崗位,適當兼顧保育工作,以及學前教育管理和研究工作的需要培養(yǎng)人才??稍趶V大城鄉(xiāng)幼兒園、學前班等幼兒教育機構從事教學工作,還可兼顧保育工作。

計算機科學與技術:就業(yè)前景可觀,工資待遇高;

本專業(yè)就業(yè)面寬,可從事網(wǎng)絡工程方向、軟件工程方向、通信方向、網(wǎng)絡與信息安全方向,能夠在網(wǎng)絡通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網(wǎng)絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡的科學研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)防護、系統(tǒng)管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統(tǒng)開發(fā)、設計和系統(tǒng)集成等工作。

但簡單的計算機基礎不難學,如果想要深入了解,那就有一定的難度,比如編程就有好幾種語言,對英語和數(shù)學有一定的要求,對專業(yè)性要求強,沒有一定的基礎不要去嘗試。

工程造價:工資待遇高,就業(yè)面廣;

國家實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略、新農(nóng)村建設戰(zhàn)略以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促使建筑業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè),專業(yè)人才需求旺盛。隨著我國工程造價管理體制改革的不斷深入和注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度的推行,在未來較長時期,建設市場急需大量的既懂工程技術、工程經(jīng)濟和管理,又能掌握新技術手段的應用型造價管理人才,本專業(yè)就業(yè)空間與發(fā)展前景廣闊。

可從事房地產(chǎn)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、工程設計咨詢業(yè)、工程保險業(yè)以及與工程建設有關的基層管理部門等。

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3、提升學歷目標

工作就業(yè)

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4、意向學習方式

自學考試

成人高考

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