首頁(yè)> 高等繼續(xù)教育大學(xué)生在線> 自考動(dòng)態(tài) > 正文

2022年自考27856家畜病理學(xué)復(fù)習(xí)資料整理匯總

想要參加自考考試的考生,只要能夠滿足報(bào)名條件,即可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名參加考試,考生們想要順利通過自考考試,就需要多做自考真題,多看復(fù)習(xí)資料。為此,我專門在下方的文章中為大家分享2022年自考27856家畜病理學(xué)復(fù)習(xí)資料,以供考生們參考!

一、2022年自考27856家畜病理學(xué)復(fù)習(xí)資料

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

(一)課程性質(zhì)和特點(diǎn)

本課程是聯(lián)系獸醫(yī)學(xué)專業(yè)前后期學(xué)科的橋梁,它的主要內(nèi)容是研究動(dòng)物和機(jī)體在發(fā)生疾病時(shí)形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能代謝的變化,來揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的基本規(guī)律。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能掌握動(dòng)物疾病的基本病理過程以及疾病發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律,為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(二)課程目標(biāo)

本課程包括動(dòng)物病理生理學(xué)和動(dòng)物病理學(xué)兩大部分。通過自學(xué),掌握基本概念和理論,能夠識(shí)別一般常見的病理變化及發(fā)病機(jī)制。盡量結(jié)合臨床病例,達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。設(shè)置本課程的目的要求是:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能掌握動(dòng)物疾病的基本病理過程以及疾病發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律,為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(三)與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程以動(dòng)物解剖生理、生化、組織胚胎學(xué)、動(dòng)物微生物等知識(shí)為基礎(chǔ),是聯(lián)系獸醫(yī)基礎(chǔ)與臨床之間的橋梁,起著承上啟下的作用。是學(xué)習(xí)實(shí)踐獸醫(yī)臨床的重要基礎(chǔ)。

(四)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):有關(guān)概念、組織器官及細(xì)胞的病理變化。

次重點(diǎn):器官病理學(xué)心臟、肺臟、肝臟、胃腸機(jī)腦病理相關(guān)內(nèi)容。

一般:發(fā)病機(jī)理。

難點(diǎn):缺氧、水腫、酸中毒、發(fā)熱、休克的發(fā)生機(jī)制。

Ⅱ  考核目標(biāo)

本大綱在考核目標(biāo)中,按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次的含義是:

識(shí)記(Ⅰ):要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中有關(guān)病理學(xué)概念、剖檢和鏡檢病理變化及其發(fā)病機(jī)理。

領(lǐng)會(huì)(Ⅱ):要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)病理學(xué)概念及剖檢和鏡檢病理變化及其發(fā)病機(jī)理的內(nèi)涵及外延,理解家畜病理學(xué)概念、疾病發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸的基本規(guī)律的確切含義;。

簡(jiǎn)單應(yīng)用(Ⅲ):要求考生能夠根據(jù)已知的知識(shí),理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系,并能根據(jù)臨床實(shí)際對(duì)臨床病例做出正確的判斷、解釋和說明。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

第一章  疾病概論

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解疾病的概念、疾病的特點(diǎn)、病理過程及病理狀態(tài)、內(nèi)因和外因;疾病發(fā)生的條件;發(fā)病學(xué);疾病的轉(zhuǎn)歸;應(yīng)激與疾病:應(yīng)激與應(yīng)激原、應(yīng)激時(shí)機(jī)體病理生理變化、應(yīng)激在畜牧獸醫(yī)實(shí)踐中的意義、動(dòng)物應(yīng)激性疾病。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括疾病的原因、疾病發(fā)生的條件、發(fā)病學(xué)、疾病的轉(zhuǎn)歸和應(yīng)激與疾病。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 疾病的概述

識(shí)記:疾病的概念;疾病的特點(diǎn)。

領(lǐng)會(huì):疾病的病理狀態(tài)。

應(yīng)用:疾病的病理過程。

2. 疾病的原因

識(shí)記:疾病的生物性致病因素的致病作用具有的共同特點(diǎn);化學(xué)性致病作用的分類;營(yíng)養(yǎng)性因素;機(jī)體防御功能及免疫功能降低;機(jī)體的反應(yīng)性。

領(lǐng)會(huì):疾病的病因。

應(yīng)用:生物性致病因素的致病作用。

3. 發(fā)病學(xué)

識(shí)記:疾病發(fā)生的一般機(jī)理;疾病發(fā)展的基本規(guī)律;疾病的階段性特點(diǎn)。

領(lǐng)會(huì):疾病中損傷與抗損傷的關(guān)系、因果轉(zhuǎn)化關(guān)系及局部與整體的關(guān)系。

應(yīng)用:如何防止疾病的惡性轉(zhuǎn)化。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):疾病的概念、疾病的特點(diǎn)、病理過程及病理狀態(tài)、內(nèi)因和外因;疾病發(fā)生的條件;發(fā)病學(xué);疾病的轉(zhuǎn)歸。

難點(diǎn):疾病的內(nèi)因、外因和發(fā)病學(xué)。

第二章  血液循環(huán)障礙

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解充血、出血、血栓的形成、栓塞、梗死、貧血概念、類型及病理變化及對(duì)機(jī)體的影響。

(二)課程內(nèi)容

本章包括充血、出血、血栓的形成、栓塞、梗死、貧血。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 充血

識(shí)記:充血的概念、類型、病理性充血、肝淤血、肺淤血的病理變化。

領(lǐng)會(huì):動(dòng)脈性充血和靜脈性充血的區(qū)別。

應(yīng)用:心力衰竭細(xì)胞的由來。

2.出血

識(shí)記:出血的概念、類型、病理變化。

領(lǐng)會(huì):充血與出血的區(qū)別。

應(yīng)用:腦出血對(duì)機(jī)體的影響。

3. 血栓的形成

識(shí)記:血栓形成的概念、條件和機(jī)理、形成過程和類型、結(jié)局和對(duì)機(jī)體的影響。

領(lǐng)會(huì):血栓形成的條件和機(jī)理。

應(yīng)用:血栓形成的的結(jié)局和對(duì)機(jī)體的影響。

4. 栓塞

識(shí)記:栓塞的概念、類型。

領(lǐng)會(huì):栓塞在體內(nèi)的運(yùn)行途徑。

應(yīng)用:栓塞對(duì)機(jī)體的影響。

5. 梗死

識(shí)記:梗死的概念;類型和病理變化。

領(lǐng)會(huì):出血性梗死和貧血性梗死的病理變化。

應(yīng)用:梗死的結(jié)局和影響。

6. 貧血

識(shí)記:貧血的概念;類型和病理變化。

領(lǐng)會(huì):不同貧血的特點(diǎn)。

應(yīng)用:貧血的影響。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):充血、出血、血栓的形成、栓塞、梗死、貧血概念、類型及病理變化及對(duì)機(jī)體的影響。

難點(diǎn):充血、出血、血栓的形成、栓塞、梗死、貧血的病理變化。

第三章  水腫

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解水腫的概念;水腫的原因和機(jī)理;常見水腫病理變化;水腫的結(jié)局和影響。

(二)課程內(nèi)容

本章包括水腫的概念;水腫的原因和機(jī)理;常見水腫病理變化;水腫的結(jié)局和影響。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 水腫

識(shí)記:水腫的概念;水腫的原因和機(jī)理;常見水腫病理變化。

領(lǐng)會(huì):水腫的原因和機(jī)理。

應(yīng)用:水腫的結(jié)局和影響。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):水腫的概念;水腫的原因和機(jī)理;常見水腫病理變化;水腫的結(jié)局和影響。

難點(diǎn):水腫的原因和機(jī)理。

第四章  脫水與酸中毒

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解脫水的概念、類型及其機(jī)理、病理生理反應(yīng);酸中毒的概念、類型及其機(jī)理、病理生理反應(yīng)。

(二)課程內(nèi)容

本章包括脫水、高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水的概念、類型、病理生理反應(yīng);酸中毒、酸堿平衡及其調(diào)節(jié)、代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒的概念、類型及其機(jī)理、病理生理反應(yīng)及對(duì)機(jī)體的影響。

考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 脫水

識(shí)記:脫水、高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水的概念、類型、病理生理反應(yīng)。

領(lǐng)會(huì):脫水對(duì)機(jī)體的影響。

應(yīng)用:脫水的補(bǔ)液原則。

2. 疾病的概述

識(shí)記:酸中毒、酸堿平衡及其調(diào)節(jié)、代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒的概念、類型及其機(jī)理及對(duì)機(jī)體的影響。

領(lǐng)會(huì):各型酸中毒的發(fā)病機(jī)理、病理生理反應(yīng)。

應(yīng)用:酸中毒的治療。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):脫水、高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水的概念、類型、病理生理反應(yīng);酸中毒、酸堿平衡及其調(diào)節(jié)、代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒的概念、類型及其機(jī)理、病理生理反應(yīng)及對(duì)機(jī)體的影響。

難點(diǎn):各型脫水和酸中毒的發(fā)病機(jī)理。

第五章  細(xì)胞與組織損傷

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解萎縮的概念、原因、類型、病理變化;變性的概念、原因、類型、病理變化;壞死的概念、原因、類型、病理變化及結(jié)局。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括萎縮的概念、原因、類型、病理變化;變性的概念、原因、類型、病理變化;壞死的概念、原因、類型、病理變化及結(jié)局。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 萎縮

識(shí)記:萎縮的概念、原因、類型。

領(lǐng)會(huì):萎縮的病理變化。

應(yīng)用:萎縮的結(jié)局和對(duì)機(jī)體的影響。

2. 變性

識(shí)記:細(xì)胞腫脹、脂肪變性、透明變性、淀粉樣變性、黏液樣變性、纖維素樣變性的概念、原因和機(jī)制。

領(lǐng)會(huì):細(xì)胞腫脹、脂肪變性、透明變性、淀粉樣變性的病理變化。

應(yīng)用:脂肪肝的發(fā)病機(jī)理。

3. 壞死

識(shí)記:壞死的概念、原因、類型。

領(lǐng)會(huì):壞死的病理變化及結(jié)局。

應(yīng)用:如何區(qū)別壞死組織和健康組織。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):萎縮的概念、原因、類型、病理變化;細(xì)胞腫脹、脂肪變性、透明變性、淀粉樣變性的概念、原因、類型、病理變化;壞死的概念、原因、類型、病理變化及結(jié)局。

難點(diǎn):萎縮的病理變化;細(xì)胞腫脹、脂肪變性、透明變性、淀粉樣變性的病理變化;壞死的類型、病理變化及結(jié)局。

第六章  適應(yīng)與修復(fù)

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解機(jī)體的組織和細(xì)胞受到輕度持續(xù)的病理性刺激時(shí),會(huì)出現(xiàn)非損傷的適應(yīng)性反應(yīng),主要通過組織、器官的代謝、功能、形態(tài)進(jìn)行反應(yīng)性調(diào)整來實(shí)現(xiàn),如代償、修復(fù)和適應(yīng)等反應(yīng)。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括代償?shù)母拍?、類型;修?fù)的概念、類型和適應(yīng)的概念、類型。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 代償

識(shí)記:代償?shù)母拍睢?/p>

領(lǐng)會(huì):代償?shù)念愋汀?/p>

2. 修復(fù)

識(shí)記:修復(fù)的概念、類型。

領(lǐng)會(huì):再生類型、各種組織再生的過程;肉芽組織的形態(tài)、功能;瘢痕組織的形態(tài)、作用及影響;創(chuàng)傷愈合類型及特點(diǎn);骨折愈合過程、機(jī)化和包囊形成、鈣化。

應(yīng)用:外科手術(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問題以保證創(chuàng)口的第一期愈合。

3. 適應(yīng)

識(shí)記:適應(yīng)的概念。

領(lǐng)會(huì):肥大、改建和化生的類型。

應(yīng)用:化生的意義。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):代償?shù)母拍?、類型;再生類型、各種組織再生的過程;肉芽組織的形態(tài)、功能;瘢痕組織的形態(tài)、作用及影響;創(chuàng)傷愈合類型及特點(diǎn);骨折愈合過程、機(jī)化和包囊形成、鈣化和適應(yīng)的概念、類型。

難點(diǎn):各種組織再生的過程;肉芽組織的形態(tài)、功能;瘢痕組織的形態(tài)、作用及影響;創(chuàng)傷愈合類型及特點(diǎn);骨折愈合過程。

第七章  缺氧

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解機(jī)體缺氧的原因和類型及其對(duì)機(jī)體的影響。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括缺氧的原因和類型(呼吸性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧)及其對(duì)機(jī)體的影響。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 缺氧

識(shí)記:血液中含氧情況的指標(biāo):血氧分壓、血氧容量、血氧含量、氧飽和度的概念、各型缺氧的原因。

領(lǐng)會(huì):各型缺氧的病理變化。

應(yīng)用:缺氧對(duì)機(jī)體的影響。

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):血液中含氧情況的指標(biāo)的概念;血液性缺氧、組織性缺氧的原因及機(jī)制;各型缺氧的病理變化;缺氧對(duì)機(jī)體的影響。

難點(diǎn):血液性缺氧、組織性缺氧的原因及機(jī)制。

第八章  炎癥

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解炎癥的本質(zhì),炎癥的過程、炎癥的反應(yīng),掌握其發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律以更好的防治疾病。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括炎癥的基本病理變化、炎癥分類、炎癥經(jīng)過和結(jié)局。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 炎癥的概述

識(shí)記:炎癥的概念。

領(lǐng)會(huì):炎癥的原因。

2. 炎癥的基本病理變化

識(shí)記:炎癥的基本病理變化:變質(zhì)性變化、滲出性變化、增生性變化的概念、血管反應(yīng)、滲出液體的作用、增生性變化的本質(zhì)。

領(lǐng)會(huì):白細(xì)胞滲出的過程、吞噬過程、各種炎性細(xì)胞的種類和功能。

應(yīng)用:各種炎性細(xì)胞的診斷意義。

3. 炎癥分類、炎癥經(jīng)過和結(jié)局

識(shí)記:炎癥分類的類型、變質(zhì)性炎的病理特征、增生性炎癥的類型及病理特征。

領(lǐng)會(huì):滲出性炎的類型及病理特征;炎癥經(jīng)過和結(jié)局。

應(yīng)用:化膿性炎癥的表現(xiàn)形式。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):炎癥的基本病理變化:變質(zhì)性變化、滲出性變化、增生性變化的概念、血管反應(yīng)、滲出液體的作用、增生性變化的本質(zhì);白細(xì)胞滲出的過程、吞噬過程、各種炎性細(xì)胞的種類和功能及診斷意義;炎癥分類的類型、變質(zhì)性炎的病理特征、增生性炎癥的類型及病理特征;滲出性炎的類型及病理特征;炎癥經(jīng)過和結(jié)局。

難點(diǎn):滲出液體的作用;白細(xì)胞滲出的過程、吞噬過程、各種炎性細(xì)胞的種類和功能及診斷意義;滲出性炎的類型及病理特征;增生性炎癥的類型及病理特征;炎癥經(jīng)過和結(jié)局。

第九章  敗血癥

(一)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解敗血癥的概念、原因和類型及其病理變化。

(二)課程內(nèi)容

本章主要包括敗血癥的概念、原因和類型及其病理變化。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1. 敗血癥

識(shí)記:敗血癥的概念、原因和類型。

領(lǐng)會(huì):敗血癥的其病理變化。

應(yīng)用:敗血癥的主要標(biāo)志。

(四)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):敗血癥的概念、病理變化。

難點(diǎn):敗血癥的病理變化。

二、總結(jié)

以上就是我為大家整理分享的2022自考真題,希望能夠?qū)φ郎?zhǔn)備參加2023年自考考試的考生們有一定的幫助,如果您想?yún)⒓?a href="http://ustayhere.com/ceici/e2-zikao-232805.shtml" target="_self">2023年自考考試,可以看看這篇文章的具體內(nèi)容!


1
意向表
2
學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
3
查看評(píng)估報(bào)告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當(dāng)前學(xué)歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

工作就業(yè)

報(bào)考公務(wù)員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習(xí)方式

自學(xué)考試

成人高考

開放大學(xué)

報(bào)考所在地
*
*
*

111
授權(quán)院校
×
關(guān)閉
編輯推薦

1、凡標(biāo)注中國(guó)教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處中國(guó)教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://ustayhere.com/ceici/234968

3、如果你希望被中國(guó)教育在線報(bào)道,請(qǐng)發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責(zé)聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國(guó)教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:中國(guó)教育在線”,違者本站將依法追究責(zé)任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關(guān)資訊

專題指導(dǎo)

`