學會牽頭開展"AI賦能職業(yè)教育"專題調研助推產(chǎn)教融合新發(fā)展

重慶市繼續(xù)教育學會簡報

2025年第11期（總第92期）

重慶市繼續(xù)教育學會       2025年3月7日

學會牽頭開展"AI賦能職業(yè)教育"專題調研助推產(chǎn)教融合新發(fā)展

2025年3月3日至4日，由重慶市繼續(xù)教育學會聯(lián)合重慶郵電大學、重慶市博智職業(yè)教育研究院組成的專項調研組，先后赴重慶市龍門浩職業(yè)中學校、重慶五一職業(yè)技術學院、重慶建筑科技職業(yè)學院三所職業(yè)院校，開展"AI賦能職業(yè)教育"專題深度調研。此次活動旨在貫徹落實國家職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，探索人工智能技術賦能職業(yè)教育高質量發(fā)展的創(chuàng)新路徑。

本次調研由重慶市繼續(xù)教育學會常務副會長兼秘書長種向東帶隊，匯聚了重慶郵電大學經(jīng)濟管理學院院長萬曉榆領銜的5人專家團隊，以及博智職業(yè)教育研究院等10位資深研究員。三所院校主要領導全程參與，其中龍門浩職業(yè)中學校校長周偉、五一職業(yè)技術學院副校長周曉健、建筑科技職業(yè)學院康養(yǎng)學院院長周福亮分別率教學管理、信息技術、專業(yè)建設等核心部門負責人開展深度對話。

種向東秘書長系統(tǒng)闡釋了人工智能時代職業(yè)教育改革的戰(zhàn)略意義。他指出："AI技術正在重構職業(yè)教育生態(tài)，從人才培養(yǎng)模式革新到實訓體系升級，從教學資源開發(fā)到評價機制優(yōu)化，亟需構建'政-校-研-企'協(xié)同創(chuàng)新機制。"重慶郵電大學經(jīng)管學院院長萬曉榆詳細介紹了由劉進、蔡丹等跨學科專家組成的調研團隊構成，強調將通過"實地把脈-數(shù)據(jù)建模-方案定制"的閉環(huán)研究范式，為職業(yè)院校提供精準化發(fā)展建議。

調研組圍繞核心議題展開深度研討，各院校結合辦學特色展示了創(chuàng)新實踐成果。

在分組研討環(huán)節(jié)，博智研究院專家針對"AI課程資源開發(fā)標準缺失""教師數(shù)字素養(yǎng)提升瓶頸"等共性難題，提出了"模塊化能力認證體系"等解決方案。重慶郵電大學專家團隊則從技術賦能角度，建議通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)精準化人才培養(yǎng)。

重慶五一職業(yè)技術學院副校長周曉健表示：“AI技術正在重塑產(chǎn)教融合的底層邏輯。職業(yè)院校必須主動對接產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，將企業(yè)真實生產(chǎn)場景轉化為教學資源，構建‘教學-實訓-應用’閉環(huán)。這不僅要求教師隊伍具備‘雙師雙能’素質，更需建立校企數(shù)據(jù)共享平臺，讓人才培養(yǎng)方案與行業(yè)技術迭代保持同頻共振?！?/p>

重慶市龍門浩職業(yè)中學校校長周偉強調：“人工智能與職業(yè)教育的深度融合，本質是教育理念的重構。我們始終認為，AI不是簡單替代傳統(tǒng)教學工具，而是推動職業(yè)教育從‘標準化培養(yǎng)’轉向‘個性化賦能’的引擎。通過動態(tài)分析學生能力圖譜，構建適應性學習路徑，才能真正實現(xiàn)‘因材施教’的職業(yè)教育新范式。這需要院校打破學科壁壘，建立跨專業(yè)、跨行業(yè)的協(xié)同育人機制?！?/p>

重慶建筑科技職業(yè)學院康養(yǎng)學院院長周福亮談到“職業(yè)教育的人工智能轉型，核心在于‘技術向善’的價值引領。面對老齡化社會需求，我們聚焦AI技術在民生領域的應用倫理，培養(yǎng)學生‘技術+人文’雙重視角。只有讓技術服務于人的全面發(fā)展，才能培育出既有數(shù)字素養(yǎng)、又具社會責任感的現(xiàn)代工匠，這正是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的核心優(yōu)勢?！?/p>

種向東秘書長在總結中強調："本次調研標志著重慶市職業(yè)教育數(shù)字化轉型進入系統(tǒng)性推進階段，后續(xù)將通過定期輪值研討、專項課題攻關、共建AI產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等機制，加速AI技術在教育場景中的創(chuàng)新應用。"

此次深度調研不僅為職業(yè)院校人工智能建設提供了專業(yè)指導，更搭建起跨領域協(xié)同創(chuàng)新的長效平臺，標志著重慶市在構建"AI+職業(yè)教育"生態(tài)體系方面邁出關鍵步伐，為新時代高素質技術技能人才培養(yǎng)注入強勁動能。