革新后的澳大利亞留學現(xiàn)今趨勢

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“　革新后的澳大利亞留學現(xiàn)今趨勢”這個問題

在澳洲的教育體系當中，除了八校聯(lián)盟，科技聯(lián)盟，創(chuàng)新研究聯(lián)盟共18所大學的教育含金量上還有一定的優(yōu)勢外，剩下的教育質(zhì)量總是陷入低迷和爭議狀態(tài)，而澳洲學府的文憑學位的含金量在全世界角度來評價，總是難以攀升一個更高的臺階，而由于被移民政策影響，部分學校的文憑價值甚至有淪落成三流或者四流大學，而從經(jīng)濟角度來看，由于政府取消了對于相關(guān)聯(lián)盟大學內(nèi)的教育補助資金，使得澳洲大學開始走向教育產(chǎn)業(yè)化的道路，教育行業(yè)在某種程度上等同于商業(yè)行為，使得澳洲大學的教育質(zhì)量久久無法提高。

同時諸多澳洲大學將英聯(lián)邦國家教育系統(tǒng)中典型的寬進嚴出制度發(fā)揮到了極致，大部分大學的入學門檻極低，甚至連代表澳洲最高教育水準的八校聯(lián)盟的學校也是如此，有的學校的入學門檻甚至已經(jīng)到了只要學生交學費，便可以輕松入學的地步，產(chǎn)生的惡性循環(huán)是，成績不怎么好語言沒有優(yōu)勢的華人留學生看似輕松入學相關(guān)名牌大學，卻經(jīng)不起學校課程的折磨，達不到畢業(yè)的標準，一方面父母繼續(xù)砸錢，一方面自己又被逼得只能夠瘋狂轉(zhuǎn)校，結(jié)果短短的三年本科教育，有占很大多數(shù)的華人留學生都要用四年甚至五年來完成。

政府方面，由于大澳洲計劃被擱置，少數(shù)派內(nèi)閣把持朝政，面對金融危機和財政情況，使得某些極端主義開始被一些政客奉行，紛紛采取了一系列類似殺雞取卵的政策，將留學移民分割開來是最好的佐證，但是直接的影響則是生源缺乏嚴重，在悉尼的TOWNHALL火車站的站臺另一側(cè)的廣告欄，可以經(jīng)常看到各種大學招生的廣告，甚至不乏有八校聯(lián)盟的大學，這種瘋狂制作廣告招攬學生的方式在幾年前幾乎沒有，而各種高校在一年內(nèi)數(shù)次在中國大陸開展澳洲高校巡回咨詢會，不禁讓旁者覺得澳洲教育界的饑不擇食之態(tài)。

根據(jù)澳洲當?shù)亓魧W生的計算，平均一個留學生在學校的開銷，等同于三至四名本地學生，留學生雖然在各個學校所占總比例不高，僅10%左右，但是能夠貢獻的價值卻近乎等同或者大于本地學生，因此從人員價值上來說，作為產(chǎn)業(yè)化的澳洲教育少一名留學生等同于少了三至四名本地學生的經(jīng)濟貢獻，而如果趨勢下滑，這個缺口將瘋狂加大，而根據(jù)澳洲本地學者經(jīng)濟學家的預估，如果照現(xiàn)在的情況發(fā)展下去，澳洲政府在2012年之前，將損失近40億澳元。

反觀留學生群體，特別是華人留學生，出現(xiàn)了耐人尋味的趨勢，根據(jù)了解，很多留學生在知道一些政策變動后，并沒有有繼續(xù)打算在澳洲完成學業(yè)的想法，有些人在課業(yè)就讀一半的情況下，在回國休假期間在中國尋找到了工作，于是便放棄了澳洲的課程，專心在國內(nèi)發(fā)展，這類頗具個性的留學生的數(shù)量為數(shù)不少，大多數(shù)人都秉承經(jīng)濟的角度來看待這個事情，有部分受訪者表示，在澳洲從預科開始就讀直到大學本科畢業(yè)，家里面前后要花費至少30萬澳幣（折合200萬人民幣），結(jié)果畢業(yè)了，卻無法留在澳洲，比起國內(nèi)的畢業(yè)生還缺乏社會關(guān)系網(wǎng)，與其這樣還不如在已經(jīng)知道無法留在澳洲之前，提前回國借助父母依舊擁有的關(guān)系網(wǎng)提前進入社會打拼，至少從經(jīng)濟上來說，可以省下一半的消費。

而另一方面，海外留學無用論的說辭近年來在澳洲和國內(nèi)也慢慢盛行，目前就讀于大學本科的90后學生在學歷文憑和工作經(jīng)驗，社會關(guān)系的.認知上比80后的留學生更加現(xiàn)實，很多在澳留學生對自己文憑沒有信心，依靠家族的背景而闖蕩社會的例子屢見不鮮，年輕人缺乏自我挑戰(zhàn)意識，因此對于留學以提高自己知識層次，技術(shù)能力閱歷這個概念好不熱衷，更多人偏信強大的社會背景能夠真正成才成功，因此對于留學澳洲的專注度遠遠不及前輩留學生。

澳洲留學市場必定會陷入相當一段時間的萎靡狀態(tài)，巨大的經(jīng)濟利益損失，對于澳洲學府以及澳洲政府來說，帶來的不僅僅是數(shù)值上的減少，更是信譽上的損失，而同時澳洲留學生們的整體層次逐漸下滑的趨勢，也讓海外留學生這個名詞越發(fā)的沒有價值，出國留學澳洲已經(jīng)變質(zhì)，不再像以往那樣輝煌值得驕傲，更多的將是無奈，更多的將是考慮未來的出路，但這些都是社會發(fā)展必經(jīng)之路，雖然必定是雙輸?shù)木置?，但是確實資源優(yōu)化結(jié)構(gòu)組合最好的契機之一，澳洲教育的聲勢很難有超越2008-2009年的輝煌，但是中國高等教育的發(fā)展前景卻得以借助這個海外局勢的變化而有著新的契機，當留學不再成為優(yōu)勢的時候，如何發(fā)展本土教育學術(shù)水平，應(yīng)當是一個新的課題值得研究和探討。

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