美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必須要掌握的誤區(qū)

同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必須要掌握的誤區(qū)，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起看看吧。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)誤區(qū)解析

誤區(qū)一：　GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試是計(jì)算均勻分的。也就是假如考多于一次，那么錄取委員會(huì)會(huì)看均勻的成果。

這個(gè)誤區(qū)能夠說(shuō)是幾年的遺留問(wèn)題了，大家不斷是對(duì)這個(gè)說(shuō)法心有余悸，在考試準(zhǔn)備的過(guò)程中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕考試考砸了。而假如第一次考試不理想，有些同窗以至都會(huì)放棄申請(qǐng)的打算，覺(jué)得本人一點(diǎn)希望也沒(méi)有。加上如今的有些培訓(xùn)學(xué)校的教員也會(huì)課上灌輸這樣的觀念，這樣很多同窗都心煩不已。

實(shí)踐上，這個(gè)觀念應(yīng)當(dāng)是15年前的事情了，當(dāng)時(shí)有些學(xué)校有規(guī)則，GRE成果會(huì)均勻來(lái)看，但是隨著時(shí)間的推移，這樣的狀況曾經(jīng)早已不復(fù)存在了。學(xué)校只會(huì)看申請(qǐng)人的最高成果，并依照最高成果來(lái)權(quán)衡申請(qǐng)人的資歷和狀況。至于TOEFL, GMAT和SAT，沒(méi)有學(xué)校會(huì)均勻成果，學(xué)校還會(huì)鼓舞學(xué)生多考幾次，把成果進(jìn)步，加強(qiáng)本人的競(jìng)爭(zhēng)力。故此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大膽的去考，假如一次勝利最好，假如不能一次勝利，還能積聚經(jīng)歷，把下次的考試考好，這種積極的態(tài)度是學(xué)校鼓舞的。

結(jié)論：GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試不計(jì)算均勻分，學(xué)校只看最高成果，學(xué)生盡可能的考好。

誤區(qū)二：去美國(guó)上研討生一定要考GRE

這是一個(gè)很大的誤區(qū)，美國(guó)的研討生考試有GRE, GMAT和LSAT等，由于學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不同，參與考試的項(xiàng)目也不一樣。GRE考試是針對(duì)那些去學(xué)習(xí)非商科，非法學(xué)，非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的，而那些希望學(xué)習(xí)商科的學(xué)生應(yīng)當(dāng)考GMAT考試，學(xué)法學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)參與LSAT考試，那些希望從事醫(yī)生職業(yè)的應(yīng)當(dāng)考MCAT考試。故此，在上培訓(xùn)班之前，務(wù)必要搞分明本人將來(lái)希望申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，不要費(fèi)了半天力氣，到最后發(fā)現(xiàn)不是這個(gè)結(jié)果。

結(jié)論：GRE, GMAT, LSAT和MCAT針對(duì)這不同的申請(qǐng)人群，務(wù)必要把本人放到對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)人群中去。

誤區(qū)三：申請(qǐng)的時(shí)分學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)一定要公證

這是學(xué)生到公證處的時(shí)分，公證員大叔和阿姨和你一定強(qiáng)調(diào)的，他們說(shuō)不公證還不行，而且公證還得分美國(guó)版和非美國(guó)版。學(xué)歷學(xué)位公證在申請(qǐng)中不一定是必需的。如今中國(guó)的很多學(xué)校，能夠開(kāi)出中英文的成果單，也有的學(xué)校有學(xué)歷學(xué)位的英文翻譯對(duì)應(yīng)模板，假如有這些東西，加蓋學(xué)校的紅章放在信封里面，信封封口處加蓋紅章就能夠了。除非學(xué)校沒(méi)有英文翻譯件，也不給本人所翻譯的英文內(nèi)容上蓋章，在這個(gè)狀況下才需求公證。換句話(huà)說(shuō)，公證是不得已為之的事情。

結(jié)論：能少花錢(qián)就少花點(diǎn)錢(qián)，問(wèn)問(wèn)學(xué)校假如能開(kāi)中英文對(duì)照件，就不用費(fèi)事再去公證了。

誤區(qū)四：申請(qǐng)前中一定要和導(dǎo)師溝通好，這樣申請(qǐng)的勝利率才大。

假如能在申請(qǐng)前找到潛在導(dǎo)師停止交流，那固然好。但是找不到導(dǎo)師，那也絕對(duì)不影響申請(qǐng)?！∮械膶W(xué)校的導(dǎo)師，你就是發(fā)了郵件，他們也不給你回。至于加拿大的學(xué)校，導(dǎo)師直接就說(shuō)本人沒(méi)有錄取的權(quán)利，讓學(xué)生直接聯(lián)絡(luò)錄取委員會(huì)。假如學(xué)生都要等到和導(dǎo)師溝通好，那么錄取可能早就完畢了。

美國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有請(qǐng)求學(xué)生和導(dǎo)師一定要去交流，學(xué)生直接交資料就能夠了，這完整也沒(méi)有什么太大的影響。但是學(xué)生固然沒(méi)和導(dǎo)師交流，也需求認(rèn)真閱讀導(dǎo)師的研討方向，對(duì)學(xué)術(shù)方面比擬懂，這樣本人的資料制造才干比擬專(zhuān)業(yè)和有目的性。

結(jié)論：盡量能和導(dǎo)師溝通，但是假如沒(méi)法溝通，直接申請(qǐng)，影響不大。

誤區(qū)五：寫(xiě)引薦信必需得找資深的學(xué)者，專(zhuān)家，否則沒(méi)有力度。

這種思緒是和學(xué)校請(qǐng)求學(xué)生提交引薦信的目標(biāo)違犯的。引薦信的書(shū)寫(xiě)者需求是和申請(qǐng)人熟習(xí)的人，例如教師，上級(jí)或者雇主等。假如資深的學(xué)者和專(zhuān)家的確帶過(guò)申請(qǐng)人，那么請(qǐng)他們寫(xiě)無(wú)可厚非，但是假如這些人實(shí)質(zhì)上和申請(qǐng)人沒(méi)有什么關(guān)系的話(huà)，那么這種引薦某種水平是沒(méi)有很大效果的，我自己也并不倡議刻意的找牛人寫(xiě)引薦信。引薦人一定要和申請(qǐng)人產(chǎn)生學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，才干夠描繪申請(qǐng)人的閱歷，素質(zhì)和優(yōu)秀。只需引薦信翔實(shí)，詳細(xì)，動(dòng)人，就是一個(gè)很好的`引薦信。

結(jié)論：引薦信的撰寫(xiě)者不用是多么高的人，但是一定要和申請(qǐng)入有比擬深沉的工作和個(gè)人關(guān)系，引薦信力圖全面和積極。

誤區(qū)六：個(gè)人陳說(shuō)越長(zhǎng)越好，聽(tīng)說(shuō)要把本人寫(xiě)的比擬凄慘，這樣學(xué)校能多給錢(qián)

個(gè)人陳說(shuō)是申請(qǐng)中的重要局部，很多申請(qǐng)人以為個(gè)人陳說(shuō)得長(zhǎng)，八面玲瓏，這樣錄取委員會(huì)會(huì)覺(jué)得本人很認(rèn)真嚴(yán)肅。這種思想是不對(duì)的。不同窗校正個(gè)人陳說(shuō)的長(zhǎng)短都各有限制，例如規(guī)則500字，或者兩頁(yè)紙，一定要依照學(xué)校的請(qǐng)求來(lái)寫(xiě)個(gè)人陳說(shuō)，字?jǐn)?shù)要盡可能的少超出或者不超出學(xué)校的請(qǐng)求。這是一個(gè)重要的準(zhǔn)繩。另外，還有些申請(qǐng)人聽(tīng)了一些誤區(qū)的思緒，在個(gè)人陳說(shuō)中把本人勾劃成為一個(gè)特別不幸的人，生在窮苦家庭，過(guò)的苦行僧的生活等等，力圖贏得錄取委員會(huì)的同情和好感，希望能取得獎(jiǎng)學(xué)金。但是他們沒(méi)有理解獎(jiǎng)學(xué)金的真實(shí)企圖，是獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)和工作優(yōu)秀的人，和家境清貧與否沒(méi)有實(shí)質(zhì)聯(lián)絡(luò)。所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)把筆墨更多得放到本人如何優(yōu)秀上去，而不是說(shuō)本人的生活環(huán)境如何艱辛，這犯了舍本逐末的誤區(qū)。

結(jié)論：個(gè)人陳說(shuō)要把握字?jǐn)?shù)請(qǐng)求，內(nèi)容要突出和申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的本人過(guò)去的閱歷和經(jīng)歷，這樣才干使本人的文章脫穎而出，取得喜愛(ài)。

誤區(qū)七：申請(qǐng)時(shí)間越早越好，由于這樣錄取勝利率會(huì)高很多。

這個(gè)說(shuō)法是不一定完整正確的。美加申請(qǐng)的期限有兩類(lèi)，一類(lèi)是輪次錄取，即分為第一輪，第二輪和第三輪，關(guān)于輪次錄取來(lái)說(shuō)，趕第一輪是十分正確的。但是，假如是滾動(dòng)錄取(Rolling Basis)，那么申請(qǐng)時(shí)間特別好，就不一定有益處了。由于假如一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間很早，那么學(xué)校在接到資料之后，固然覺(jué)得這個(gè)學(xué)生不錯(cuò)，但是由于當(dāng)年整體的申請(qǐng)狀況還不是十分理解，所以很有可能會(huì)等候很長(zhǎng)時(shí)間，最后再做決議。或者是把學(xué)生放在等候名單里面(Waitlist)，等到最后看看能否可以給學(xué)生錄取。假如呈現(xiàn)這樣的狀況就十分糟糕了，學(xué)生會(huì)有一個(gè)起一個(gè)大早，趕一個(gè)晚集的覺(jué)得，原本十月份，以至九月份就提交資料了，到第二年的四月份還由于在等候名單上沒(méi)有結(jié)果，這絕對(duì)不是申請(qǐng)人的初衷。故此，把申請(qǐng)時(shí)間放的很早，我并不是很倡議。普通來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)投遞的時(shí)間我倡議在十一月中旬到十二月中旬為宜。

結(jié)論：申請(qǐng)的準(zhǔn)備時(shí)間越早越好，但是提交時(shí)間不要過(guò)早，這樣可以比擬大的保證申請(qǐng)人本身的利益。

誤區(qū)八：申請(qǐng)學(xué)校時(shí)要不用提交存款證明，等到學(xué)校錄取之后看它獎(jiǎng)學(xué)金給幾，然后再提交相應(yīng)差額的存款證明即可。

在十年前，這個(gè)說(shuō)法還是正確的，但是從如今美國(guó)申請(qǐng)的狀況來(lái)看，不論是本科，還是研討生，相當(dāng)多的學(xué)校都請(qǐng)求學(xué)生隨著申請(qǐng)文件同時(shí)提交存款證明，否則會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的資料不予審理。這個(gè)緣由是多方面的，其中一個(gè)重要緣由就是學(xué)校不想費(fèi)半天勁，看了半天資料，結(jié)果這個(gè)學(xué)生由于財(cái)務(wù)問(wèn)題，沒(méi)錢(qián)無(wú)法來(lái)上學(xué)。所以很多學(xué)校都請(qǐng)求申請(qǐng)人把財(cái)務(wù)證明先寄來(lái)，確認(rèn)該學(xué)生有足夠的財(cái)力來(lái)支持學(xué)業(yè)，那么才開(kāi)端審理財(cái)力，這就是很多學(xué)生為什么申請(qǐng)資料交了很長(zhǎng)時(shí)間，但是學(xué)校不斷沒(méi)動(dòng)靜的緣由，本源就是沒(méi)交存款證明。當(dāng)然并不是一切學(xué)校都要存款證明，但是要存款證明的學(xué)校是越來(lái)越多了。

結(jié)論：在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)分最好把存款證明附上，這樣就萬(wàn)事大吉了。

誤區(qū)九：申請(qǐng)美加學(xué)校和簽證是掛鉤的，學(xué)校和大使館都有聯(lián)網(wǎng)，所以在申請(qǐng)文件的表達(dá)一定要分歧。

美國(guó)留學(xué)生怎么提高申請(qǐng)成功率

美國(guó)大學(xué)常見(jiàn)的提前申請(qǐng)方式主要是：EA(Early Action)提前行動(dòng)和ED(Early Decision)提前決定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，EA就是提早申請(qǐng)你最向往的大學(xué)，同時(shí)允許你提早申請(qǐng)很多你喜歡的大學(xué)，ED是只能提早申請(qǐng)一所心儀的大學(xué)，而且還因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)信息共享，所以你也不要寄希望于投機(jī)取巧，一起申請(qǐng)好多學(xué)校的ED，哪怕是同時(shí)申請(qǐng)EA、ED兩所大學(xué)，在ED大學(xué)看來(lái)都是不被接受的，而且你還會(huì)上了幾乎所有大學(xué)的黑名單。

一般EA、ED的申請(qǐng)截止時(shí)間都是在11月1日或者是11月15日，提前申請(qǐng)發(fā)布結(jié)果的時(shí)間一般是12月15日左右。這個(gè)申請(qǐng)的時(shí)間以你材料寄出的郵戳為準(zhǔn)，而不是寄送到美國(guó)大學(xué)的時(shí)間，換句話(huà)說(shuō)，你一周之后寄送到美國(guó)大學(xué)，也都是可以接受的，個(gè)別學(xué)校有不同規(guī)定則視情況而定。有的學(xué)校只有一個(gè)ED(或ED1)，在11月初截止申請(qǐng)，12月中下旬發(fā)布結(jié)果;很多學(xué)校有ED2，在1月初或1月中截止申請(qǐng)，二月初到二月中旬發(fā)布結(jié)果。ED1和ED2都具有約束力，也就是說(shuō)，一旦被錄取，申請(qǐng)者必須要撤銷(xiāo)其他申請(qǐng)。

美國(guó)目前有超過(guò)400所的大學(xué)提供ED或EA、或者這兩種提前申請(qǐng)方式兼有，那提前申請(qǐng)到底有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

1.申請(qǐng)成功率高

美國(guó)大學(xué)ED提前申請(qǐng)雖然對(duì)學(xué)生申請(qǐng)?jiān)盒?shù)量與選擇上限制較多，但從近幾年的成功率來(lái)看，比常規(guī)申請(qǐng)要高的多。College Board的數(shù)據(jù)顯示，大部分頂尖的大學(xué)在提前申請(qǐng)的時(shí)候，就已經(jīng)錄取了當(dāng)年錄取總數(shù)的25%到50%的人數(shù);近年來(lái)，常春藤盟校有40%的學(xué)生是提前申請(qǐng)時(shí)就被錄取了。

2.錄取結(jié)果出來(lái)早

提前申請(qǐng)能更早地獲得錄取結(jié)果。被錄取的學(xué)生就有時(shí)間和精力去做其他有意義的事情，比如選修大學(xué)級(jí)別的課程、更早地和家庭成員一起規(guī)劃自己的大學(xué)生活、安排資金和住房方面的事情、以及整個(gè)家庭提早從等待申請(qǐng)結(jié)果的巨大心理壓力下解脫出來(lái)。

如果ED/EA的申請(qǐng)被延遲或者被拒絕了，你也有時(shí)間及時(shí)調(diào)整申請(qǐng)方案，還可以繼續(xù)其他學(xué)校的RD(Regular Decision)常規(guī)申請(qǐng)。RD的申請(qǐng)一般是在1月底結(jié)束，3到4月份出結(jié)果。

因此，如果你確定了這是你想去的學(xué)校，你能夠早早獲得好的TOEFL和SAT分?jǐn)?shù)，你對(duì)高二(11年級(jí))及以前學(xué)校成績(jī)和課外活動(dòng)有信心，華聯(lián)留學(xué)的資深顧問(wèn)張老師提醒你可以提早并且高質(zhì)量地完成提前申請(qǐng)工作，那你就可以從提前申請(qǐng)中獲益良多，對(duì)你來(lái)講，提前申請(qǐng)確實(shí)是難得的機(jī)會(huì)。那么申請(qǐng)者應(yīng)該如何制定合適的提前申請(qǐng)計(jì)劃呢?我們應(yīng)該依據(jù)ED和EA有所不同。

對(duì)于ED的申請(qǐng)策略，如果申請(qǐng)的學(xué)校過(guò)高，那么會(huì)得不到結(jié)果，白白浪費(fèi)機(jī)會(huì);如果申請(qǐng)的學(xué)校過(guò)低，你不得不去就讀，就會(huì)委屈自己。正確的方法，應(yīng)該由有經(jīng)驗(yàn)的人評(píng)估你的綜合實(shí)力，然后適當(dāng)拔高一些去申請(qǐng)，這樣既獲得了成功，又沒(méi)有低就的遺憾。

對(duì)于EA的申請(qǐng)策略，第一種和ED的申請(qǐng)策略一樣，就是盡量申請(qǐng)力所能及的好學(xué)校;第二種策略則是申請(qǐng)一所適中的學(xué)校，獲得錄取即相當(dāng)于獲得一所保底學(xué)校，然后再繼續(xù)申請(qǐng)其他學(xué)校。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必備文書(shū)

一：個(gè)人陳述 (Personal Statement，以下簡(jiǎn)稱(chēng)PS)

PS是申請(qǐng)美國(guó)本科/研究生需要提交的一份關(guān)于自我的文章。不過(guò)有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫Personal Statement，比如有的學(xué)校會(huì)讓你寫(xiě)動(dòng)機(jī)(Motivation)、興趣(Interest)、經(jīng)歷(experience)等等。

主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等，是留學(xué)申請(qǐng)材料中較重要卻也比較難把握的部分，一份出色的個(gè)人陳述足以讓你在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出。

PS主要包括以下幾個(gè)方面：

申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;

欲研究的方向;

為什么會(huì)選擇這個(gè)方向;

未來(lái)的規(guī)劃。

二：個(gè)人簡(jiǎn)歷(Curriculum Vitae，以下簡(jiǎn)稱(chēng)CV)

簡(jiǎn)歷是個(gè)人經(jīng)歷的簡(jiǎn)單羅列，目的是讓對(duì)方在最短時(shí)間內(nèi)清晰了解申請(qǐng)者的全面情況，應(yīng)力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷，尤其是近年來(lái)的工作方向、研究興趣和成果。

主要內(nèi)容包括以下：

姓名、性別、出生年月、籍貫、聯(lián)系方式、通訊地址;

教育經(jīng)歷;

所修課程;

所獲證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì);

工作經(jīng)歷;

課外活動(dòng)。

三：小論文(Essay)

美國(guó)學(xué)校通常會(huì)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的小話(huà)題來(lái)進(jìn)一步了解學(xué)生的性格、思想、行事風(fēng)格等，例如迄今為止你遇到過(guò)的最大的困難、對(duì)你影響最深的某件事或某個(gè)經(jīng)歷、你最引以為豪的一件事等等，招生官主要想通過(guò)這些來(lái)考察申請(qǐng)者的人生觀、創(chuàng)造性思維和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。很多學(xué)校都會(huì)要求提交3-5篇不等，其中1-2篇是主Essay。

通常情況下，學(xué)校會(huì)規(guī)定Essay的長(zhǎng)度在300-500字，有的甚至不能超過(guò)150字。因此主題要明確，表述要言簡(jiǎn)意賅，切忌啰嗦。各篇Essay之間要相輔相成，讓招生官更全面地了解自己。

四：推薦信(Recommendation Letter)

申請(qǐng)美國(guó)本科/研究生通常會(huì)要求申請(qǐng)者提供2-4篇來(lái)自申請(qǐng)者任教者或雇傭者的推薦信。它是申請(qǐng)材料中唯一從第三者角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。有些學(xué)校對(duì)推薦信的內(nèi)容作了詳細(xì)要求，那么我們根據(jù)要求逐一說(shuō)明就可以了。有些學(xué)校是要求申請(qǐng)者提供推薦人的郵箱，然后以問(wèn)題形式發(fā)給推薦人，完成之后直接上傳。

傳統(tǒng)形式的推薦信一般包括以下幾個(gè)方面：

被推薦人的在校情況/工作情況;

被推薦人與研究領(lǐng)域相關(guān)的課程學(xué)術(shù)活動(dòng)/工作經(jīng)歷課外活動(dòng);

推薦人對(duì)被推薦人的綜合評(píng)價(jià)。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必須要掌握的誤區(qū)其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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