雅思聽(tīng)力成績(jī)?cè)鯓犹岣邔⒆约河?xùn)練為一個(gè)“策略型聽(tīng)力者”

雅思托福考試對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)或移民的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的考試。因此，了解考試的時(shí)間表和出分時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備考試的考生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家分享一下“雅思聽(tīng)力成績(jī)?cè)鯓犹岣撸繉⒆约河?xùn)練為一個(gè)“策略型聽(tīng)力者””？

可能會(huì)有人覺(jué)得這句話很空洞。但首先，這個(gè)問(wèn)題的受眾是有一定英語(yǔ)能力、但聽(tīng)力考試表現(xiàn)比較差的人;其次，回顧一下自己為了準(zhǔn)備聽(tīng)力考試上過(guò)的所有技巧課程，有沒(méi)有人從戰(zhàn)略性的高度教你考場(chǎng)的心態(tài)會(huì)影響到考試成績(jī)?更多的是不是你要去買(mǎi)xx參考書(shū)上x(chóng)x老師的課定位關(guān)鍵詞之類(lèi)的操作?

一個(gè)好的策略型聽(tīng)力者，需要做到以下事情：

01

對(duì)信息進(jìn)行有效的認(rèn)知和加工：Effective Decoding

Anderson 將有效的聽(tīng)力理解分為3個(gè)步驟：

-感知：注意聽(tīng)聽(tīng)力材料，并且存儲(chǔ)聽(tīng)到的信息

-分析：語(yǔ)音符號(hào)的分析，將語(yǔ)言分為單詞、短語(yǔ)和其他的語(yǔ)言單位，并且在自己的腦中建立心理的表征 (可以將心理表征理解為聽(tīng)到英語(yǔ)單詞后在你大腦中產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)的圖像)

-應(yīng)用：與背景知識(shí)進(jìn)行匹配，對(duì)語(yǔ)義進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)一步理解聽(tīng)力材料。

要緩解情感焦慮，就不能只把注意力集中在字面意思的捕捉和記憶，否則就會(huì)出現(xiàn)前文因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了某個(gè)字面表達(dá)而手忙腳亂錯(cuò)過(guò)整個(gè)篇幅的情況。相反，我們應(yīng)該在接收到一定長(zhǎng)度的信息后立刻進(jìn)行解碼，重構(gòu)語(yǔ)義。

具體來(lái)說(shuō)，你需要：

明確說(shuō)話人數(shù)、對(duì)應(yīng)身份

判斷對(duì)話主題(注意，考試場(chǎng)景下，主題往往會(huì)給你一個(gè)假動(dòng)作以誤導(dǎo)你，所以在這里我用了判斷這個(gè)詞)

記錄主要論點(diǎn)(筆記還是腦記根據(jù)聽(tīng)力者水平、考試類(lèi)型、速記能力自行決定)以及雙方對(duì)于論點(diǎn)的討論

主動(dòng)思考，將自己假設(shè)為學(xué)生：如果是我，我會(huì)提出什么樣的問(wèn)題?

主動(dòng)判斷：雙方的態(tài)度是什么，哪些詞語(yǔ)可以表明他們這種支持或反對(duì)的態(tài)度?

快速對(duì)信號(hào)詞進(jìn)行反應(yīng)：聽(tīng)到常見(jiàn)的信號(hào)詞(各種邏輯詞、說(shuō)話者的語(yǔ)氣變化、對(duì)話中常見(jiàn)的態(tài)度表示詞)后，立刻告訴自己接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

通過(guò)這些解碼過(guò)程，你從一個(gè)只會(huì)接受輸入的語(yǔ)音材料的被動(dòng)聽(tīng)力者，成為了一個(gè)主動(dòng)去理解聽(tīng)力語(yǔ)義、把握整體結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)信息的策略型聽(tīng)力者。至于我有些單詞沒(méi)聽(tīng)懂，有一個(gè)句子語(yǔ)速太快沒(méi)跟上怎么辦?這根本就不是一個(gè)高級(jí)聽(tīng)力者需要考慮的問(wèn)題，一個(gè)字，扔!

02

轉(zhuǎn)變考場(chǎng)心態(tài)：The Test Thing

許多人出現(xiàn)情感焦慮的一個(gè)原因，是因?yàn)樗麄儗?duì)考試這個(gè)詞天生就有畏懼心理。在過(guò)去接受的教育中，考試結(jié)果是重要的，能力是不被關(guān)注的。但實(shí)際上這是一種本末倒置，考試應(yīng)該是驗(yàn)證聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效果的。有一句話叫做：越不應(yīng)試的方法越能應(yīng)試。所以，就當(dāng)作是一個(gè)activity rather than a test吧，因?yàn)槟阍偃绾螌⑺醋饕粋€(gè)神圣、重要的考試，都不能提高你的考試水平。

03

策略性的平時(shí)訓(xùn)練：Strategic Practice

剛剛提到考試時(shí)要像平時(shí)訓(xùn)練一樣放松心態(tài)，并不是讓你翹著腳嚼著口香糖做題。相反，平時(shí)你必須花到120分的努力，才有可能在考場(chǎng)上做到100分的表現(xiàn)。

刻苦!刻苦!刻苦!

讓自己對(duì)聽(tīng)力覺(jué)得有趣/有所期待：方式可以是選擇不同的聽(tīng)力材料、設(shè)定多種驗(yàn)收手段

改變聽(tīng)力目標(biāo)：不要只是注重對(duì)聽(tīng)力原文的復(fù)述、答案的準(zhǔn)確;而是專(zhuān)注于聽(tīng)力材料本身的解碼 (主動(dòng)解碼操作見(jiàn)圖1)

降低聽(tīng)力難度：選擇合適的聽(tīng)力材料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速訓(xùn)練，切割聽(tīng)力材料，完成續(xù)說(shuō)后再進(jìn)行后續(xù)播放

樹(shù)立信心：對(duì)自己主觀評(píng)價(jià)是可以手動(dòng)調(diào)節(jié)的。但是，僅僅對(duì)自己狂吼我能行!我最棒!我自信!是不會(huì)讓你打心眼里相信自己的 相反，只有你成功過(guò)，你才會(huì)更有可能在下一次成功，因?yàn)槟銜?huì)告訴自己我之前做到過(guò)，所以我這一次也很有可能做到。

因此，初級(jí)自信就應(yīng)該通過(guò)前文說(shuō)到的降低練習(xí)難度開(kāi)始。這種方法，叫做experience small successes.

一段話總結(jié)

關(guān)于雅思聽(tīng)力成績(jī)?cè)鯓犹岣撸繉⒆约河?xùn)練為一個(gè)“策略型聽(tīng)力者”這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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