雅思聽力8分怎么拿

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思聽力8分怎么拿？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

雅思聽力8分怎么拿

記憶訓(xùn)練

小編提醒烤鴨雅思聽力就只給大家一次的聽題機會，這項考試也是對考生記憶力的考驗。往往都會有不少考生會有前一秒還記得答案，到了后一秒就忘的現(xiàn)象了，或者是當(dāng)發(fā)現(xiàn)答案是之前所聽到的內(nèi)容時就已忘得一干二凈了。其實這個記憶力能夠在精聽練習(xí)當(dāng)中得到訓(xùn)練，也就是說大家在做聽寫時記的內(nèi)容盡量要長一些，并且還要去逐漸的減少聽的遍數(shù)，盡量的要做到在你記的一遍當(dāng)中記盡量多的內(nèi)容。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，大家在做題的時候定位之后有意識的記下相應(yīng)的內(nèi)容，就不會那么容易的錯過答案了。

解答能力

解答能力其實就是通過審題以及聽題之后最終找到答案并且正確的寫下的能力。在雅思聽力考試當(dāng)中不同的題型解題技巧也是各有不相同的，在此就不去贅述了。雅思聽力考試主要考察的是對聽力原文細節(jié)的把握，特別是聽力當(dāng)中的填空題型答案的書寫要求非常嚴(yán)格，單詞拼寫大家必須要做到準(zhǔn)確，形式還必須要符合題目的要求，因此找到答案并不就意味著你可以得分，最后還需要你去正確地寫下。由于時間比較緊迫，在考試時不允許考生花太多的時間在單詞拼寫上，所以考生平時還是需要去注重對單詞的反應(yīng)能力的訓(xùn)練。

詞匯準(zhǔn)備

詞匯是所有的聽題的基礎(chǔ)，但是老師發(fā)現(xiàn)了不少考生在準(zhǔn)備過程中往往只注重含義而不注重發(fā)音，從而產(chǎn)生了看得懂但是聽不懂的問題。因此才會提醒大家在聽力的詞匯準(zhǔn)備當(dāng)中，語音往往是非常關(guān)鍵的，只有真正的掌握了正確的讀音才可以“認出”所聽到的單詞。

如何躲避雅思聽力中的陷阱

陷阱一：信息的拆分和整合

這類陷阱常常出現(xiàn)在數(shù)字題中，比如我們聽到的錄音內(nèi)容時，學(xué)校男生300人，女生200人，但題目問的卻不是男生多少人或者女生多少人，而是學(xué)?？偣捕嗌偃?。但是同學(xué)們常常把后聽到的數(shù)字當(dāng)做答案，這么做你就上當(dāng)了。

陷阱二：次序混亂

這個陷阱常常出現(xiàn)在表格題或者多項選擇題中，這時候就要烤鴨們在時間預(yù)測和判斷，再采用次序混亂的解題方法。對于次序混亂可能同學(xué)們不清楚是什么，其實就是指錄音中說話順序和題干順序不同。

陷阱三：同義替換

同義替換在雅思聽力中是一大難點，它在不同的題型中都有可能出現(xiàn)。同義替換包括詞替換、詞組替換、主被動替換以及加減關(guān)系的替換。

a。詞替換：指簡單意義上的兩個詞語的替換，如錄音中說的是pressure,但在題干中出現(xiàn)的卻是stress。

b。詞組替換：如把regard…as替換成consider…as。

c。主被動替換：如把Population shift has caused the pressure替換成The pressure has been caused by population shift。

d。加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。如在錄音中Every yearhe staysin London for5months。在題干中問的是Every year he is out of London for______months。這時候就需要烤鴨們識破這個加減關(guān)系替換的陷阱，把正確的答案做出來。

陷阱四：主客觀混淆

很多考生常常陷入這個陷阱中而不自知。建議同學(xué)們在做雅思聽力題的時候一定要看清題干，看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。舉例來說，一個教授和一個學(xué)生正在就論文延期的情況討論，教授說論文延期的理由只能是生病或批準(zhǔn)的事假，學(xué)生說是因為正在做另外一個重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時候烤鴨們就一定要注意了。

雅思聽力精聽練習(xí)時有什么需要注意的

1：單詞與頭腦的同步。

這個意思就是說，在單詞出現(xiàn)的同時，大腦做出反映，想到這個單詞的中文意思。，比如聽到Russia，馬上想到“俄國”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問”，等等。

對于這個方法，同學(xué)們可以選擇聽英語新聞，注意新聞中的每一個單詞，都能準(zhǔn)確聽出來之后，你就可以繼續(xù)下一條新聞，繼續(xù)進行“精聽”訓(xùn)練了。當(dāng)然，每個人的具體情況不同，條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，第三條新聞可能縮短到半天。如果大家堅持使用這種方法，“精聽”十條新聞之后，即可明顯提高自己的英語聽力水平。

2：某些英語單詞的弱讀。

對于單詞的讀音，同學(xué)們還要掌握的一點就是單詞的弱讀，比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

3：某些英語單詞的連讀。

同學(xué)們除了要掌握弱讀外，還要掌握句子中單詞的連讀。比如你在“精聽”一條新聞時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，你就應(yīng)當(dāng)想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，你應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。

4：某些單音節(jié)的英語單詞。

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