雅思口語備考階段有哪些

雅思口語備考階段有哪些，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思口語備考階段有哪些

語音語調(diào)的磨煉階段。

舉例來說，中國學(xué)生普通的發(fā)音問題中，常有th音不咬舌的情況。比如，this這個(gè)單詞念出來后，感應(yīng)像zis。雖說漢語中并沒有咬舌的聲音，但雅思英語考官的訓(xùn)練中天然包含這方面的針對(duì)訓(xùn)練，會(huì)很注意學(xué)生在這方面的欠缺。

各位都在電視節(jié)目中看過各種各樣的外國人講漢文，能把音發(fā)得特別純正的是很少的，感應(yīng)很像“大舌頭”。那些說不太準(zhǔn)的外國朋友，雖然能讓我們理解其所說的漢文，但頻頻讓人聽得很痛苦，很糾結(jié)，總想幫助他把下半句說完。同樣的道理，當(dāng)我們帶有濃重的本土口音去到國外學(xué)習(xí)生活時(shí)，外國朋友們也頻頻覺得，能聽懂，但溝通起來費(fèi)勁。實(shí)際上，在出國往后，中國學(xué)生在對(duì)話中頻頻不會(huì)語音差到己方完全不能理解，但總是帶有一些口音，讓人感應(yīng)到說話不舒服。

忽視這個(gè)問題的代價(jià)是很大的。心理學(xué)研究告知我們，人與人之間的交流，有35%支配是通過純正的語言內(nèi)容，而有超過65%是通過語音、語調(diào)、肢體語言來實(shí)現(xiàn)的。21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)交流的世紀(jì)，信息代替金錢成為這個(gè)時(shí)代的主題。倘若通過語言留給己方的是“未接納良好教育”的印象，將大大制約其人的學(xué)業(yè)及事業(yè)乃至生活的發(fā)展。我想任何一位父母都不希望自己的孩子出國往后因?yàn)檎Z音語調(diào)的問題受到別人的看不起。

除參加專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口語課程以外，提議學(xué)生尋找?guī)в性媾湟舻挠⒄Z教材來進(jìn)行模仿。如新概念就是很好的模仿對(duì)象。具體操作辦法是：僅尋找一篇文章，在不斷聽讀的操作中，將每個(gè)句子的語音、語調(diào)、語速、斷句、重音、弱讀以及背后的情緒都一共模仿，并且自己錄音，自己監(jiān)聽，不斷修正。在條件允許時(shí)也提議尋找外教進(jìn)行糾正。不過大多數(shù)中國學(xué)生和家長(zhǎng)都容易忽略的一個(gè)問題是，實(shí)際上模仿整句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比模仿單個(gè)單詞重要的多。

詞匯、句型的輸入階段。

許多在中國的外教都容易發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題：中國學(xué)生在口語交流中頻頻容易“無話可說”。這個(gè)現(xiàn)象的起因有許多，不過多數(shù)外教錯(cuò)覺性覺得緊要原因是中國學(xué)生太害羞。他們頻頻覺得，只要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生沖破心理障礙，開口說英語，則教師的任務(wù)就結(jié)束了。

不得不說，這是一個(gè)謬論。導(dǎo)致學(xué)生“無話可說”的因素中，的確包羅害羞。但我們不能忽略的是，現(xiàn)在大多數(shù)的中學(xué)生、大學(xué)生是80年代后期到90年代初期出生的，接納的是相比較較開放式的教育。這樣的結(jié)果是，其實(shí)學(xué)生的害羞心理已經(jīng)沒有原來的那么重。

那么現(xiàn)階段“無話可說”的最緊要原因是什么呢?按筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，其實(shí)緊要是缺乏足夠的表達(dá)所需的句型、單詞。也就是說，雖然我們鼓勵(lì)學(xué)生多說，但其實(shí)他們沒有足夠的“彈藥”，天然無法自由順暢地表達(dá)。

單純依賴外教的弊端由此而凸現(xiàn)出來。外教在為學(xué)生灌輸、講解句型和單詞的時(shí)候，頻頻效率很低。一是因?yàn)檎Z言障礙，在面對(duì)基礎(chǔ)本來就不太好的學(xué)生時(shí)，講解一個(gè)單詞損失了大量的時(shí)間。比如一其中教只需要1分鐘就能講明白的單詞或句型，一個(gè)外教頻頻要花到3、5分鐘才能讓學(xué)生明白自己想說的是什么。故而，教學(xué)管理中，筆者頻頻在口語教學(xué)中平衡中教與外教的比例。讓善于講解的中教先講，再讓善于引導(dǎo)的外教后講，頻頻能夠起到事半功倍的效果。

雅思考試口語備考階段須知

您一般會(huì)被問及關(guān)于您的背景和考IELTS考試的原因。您應(yīng)對(duì)這類問題做好準(zhǔn)備，在第一階段表現(xiàn)的要求包括：

1)在輕松友善的態(tài)度下介紹自己;

2)用簡(jiǎn)單,準(zhǔn)確而流利的言語提供您自己的基本資料;

3)表現(xiàn)給面試官知道您愿意表達(dá)自己和您有很多有趣的事要告訴他。

應(yīng)做和不應(yīng)做的事

應(yīng)做的事

1)保持微笑和保持眼神接觸;

2)當(dāng)和面試官握手的時(shí)候，用力一點(diǎn)以表誠意;

3)清晰和詳細(xì)地回答;

4)大方的談及自己的事情和經(jīng)驗(yàn)以控制場(chǎng)面;

5)測(cè)驗(yàn)前多練習(xí)，以肯定您能準(zhǔn)確運(yùn)用過去式等等的語法。

不應(yīng)做的事

1)不要告訴面試官您很緊張，也不要眨眼太多和眼珠有太多移動(dòng);

2)握手時(shí)不要讓面試官以為自己在握著一條死魚;

3)不要讓對(duì)話在短句中中止;

4)當(dāng)面試官期望您進(jìn)一步說明，不要隨便停下;

5)有語法錯(cuò)誤時(shí)不要害怕，應(yīng)鎮(zhèn)定地更正，但在口語考試中，流利度絕對(duì)比語法準(zhǔn)確度重要。

建議你用的字句....

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基礎(chǔ)不同的雅思口語考生怎樣備考

雅思口語考生一般分為三類：

那么口語作為輸出性考試必然體現(xiàn)了大家最根本的英文交流能力的好壞。大部分同學(xué)的口語分?jǐn)?shù)集中在5-6.5這個(gè)分?jǐn)?shù)段，此外還有一部分集中在6.5-7.5，高分段8-9的人數(shù)則相對(duì)較少。

5-6.5：

keep talking型考生。很多同學(xué)都意識(shí)到了雅思想拿到理想的分?jǐn)?shù)，流利與連貫至關(guān)重要。也有同學(xué)說某某其實(shí)水平不怎么樣但就是不停的講然后得了6.5。于是越來越多的同學(xué)表達(dá)越來越“流暢”，但分?jǐn)?shù)往往不盡人意，有的只得了5分甚至更低。所有這些是因?yàn)榇蠹姨谝庥谛问缴系牧鲿?，而忘了口語考試歸根結(jié)底是一項(xiàng)交流，即便講得再流暢，考官聽不懂交流就是失敗的，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。我也經(jīng)常會(huì)遇到一些考生，英文講得非常順暢，但講了半天卻讓我不知所云。這是大家在表達(dá)意思上有了太多的信息缺失，對(duì)方根本接收不到你的意思。此類考生一般情況下以5分居多，如果考官能理解你40%的意思那么分?jǐn)?shù)會(huì)到6分，但最高不會(huì)超過6.5分。分?jǐn)?shù)的高低會(huì)根據(jù)考官的情況而定。曾經(jīng)有位學(xué)生口語表達(dá)流利度很不錯(cuò)，但詞匯語法的問題比較大，常常說出來的句子讓人比較費(fèi)解。按照同樣的表達(dá)習(xí)慣他考了三次，一次6.5，一次5，一次6。這說明不同的考官和你交流的認(rèn)可度是不同的，而平均來看keeptalking型考生的分?jǐn)?shù)主要分布在5-6.5這個(gè)段位。因此該類型的考生要多注意表達(dá)的質(zhì)量。

6.5-7.5：

該分?jǐn)?shù)段的考生表達(dá)比較流暢，考官能聽懂考生表達(dá)內(nèi)容的50%以上。真正英文比較好的同學(xué)會(huì)集中在此分?jǐn)?shù)段。這些同學(xué)在平時(shí)和老外的交流應(yīng)該就比較順暢，也有些考生是在國外呆過一段時(shí)間回國來考試的，分?jǐn)?shù)也主要集中在該分?jǐn)?shù)段。因此6.5-7.5的考生在和考官交流時(shí)沒有太大障礙，考官能聽懂你大部分的意思。但之所以一些英文水平還不錯(cuò)的學(xué)生仍然無法攻克8分大關(guān)是在于表達(dá)方式仍然比較偏中式表達(dá)。

8-9：

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語備考階段有哪些”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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