雅思口語怎么算分的

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思口語怎么算分的”這個問題

雅思口語怎么算分的

主要可以根據(jù)以下四大點進行評分：流利性與連貫性 ; 詞匯多樣性 ; 語法多樣性; 準(zhǔn)確性發(fā)音。

例如 8 分需要達到：

1. 表達流利，偶爾出現(xiàn)一些重復(fù)或自我糾正的情況 ; 出現(xiàn)一些猶豫通常是基于思考內(nèi)容，僅在少數(shù)情況下是需要尋找合適的語言，能夠連貫且恰當(dāng)?shù)卣归_話題 ;

2. 詞匯使用豐富，運用自如及靈活，表達意思準(zhǔn)確，并且能夠熟練地使用非常見的詞匯及習(xí)語，偶爾欠準(zhǔn)確。

3. 按需進行一個有效的改述，能夠靈活地使用多種語法結(jié)構(gòu)，除非是在一種極其偶然情況下出現(xiàn)的不當(dāng)或簡單的 / 非系統(tǒng)性錯誤外，可以說大部分的語句都準(zhǔn)確無誤。

4. 使用一個多樣的發(fā)音特點，在你們表達的過程中靈活地使用多種發(fā)音特點，但偶爾出現(xiàn)偏差，以及大家在表達過程中始終易于聽者理解 ; 其實母語的口音對聽者理解的影響極小。

雅思口語考試技巧

1 自信。

你有面對考官的自信嗎?比如,你是否會很輕松地反問考官:"What can I call you?"從而給考官的第一印象就是:這個人肯定口語不錯,因為其它考生都不敢和我這樣說話。不同于一般和老外的日常閑聊，雅思口語考試是一對一面對面的口語考試，你無權(quán)保持沉默，并且你所說的每一句話都將成為承堂證供，因為你面前還擺著一個MP3，如果考試前的等待階段就非常煎熬，缺乏自信，那么很快心態(tài)就崩了，最后再考場上一定是發(fā)揮失常的。

2 反應(yīng)力。如果你希望對口語考試中的所有問題都有所準(zhǔn)備，這是mission impossible。所以要對沒有準(zhǔn)備過的問題做出敏銳地反應(yīng)。

3 語音，包括發(fā)音和語氣。關(guān)于發(fā)音問題，大家不用過于強調(diào)發(fā)英音還是美音，因為中國人大多數(shù)的發(fā)音都是“雜音”(英音和美音的雜交產(chǎn)物)。所以，我們只要做到清晰即可。　　但是更重要的是語氣，其實就是最基本的抑揚頓挫而已。適度的起伏、停頓、強調(diào)和重讀對于考官是有天壤之別的。有太多的考生在平時說英語的時候，永遠是一個調(diào)的，給人的感覺是boring。

換個位置思考，如果你是考官，一個周末要面對幾十個考生，但是每個人都用一個腔調(diào)和你說話，你是不是想自殺?所以大家平時在準(zhǔn)備的時候，就要刻意訓(xùn)練。

首先，你想一想在說漢語時，在什么地方會有抑揚頓挫?其次，你可以用mp3把你的聲音錄下來，自己聽聽，再讓周圍人聽聽，感覺一下是否覺得舒服。

4 面部表情管理。最好就是微笑。大家在考試中要始終保持微笑，并且還有自然的大笑。如何影響考官?就是用你的微笑帶動他或她笑。

雅思口語出現(xiàn)卡殼怎么辦

01 語言素材的輸入

Speaking屬于一種很穩(wěn)當(dāng)?shù)妮敵黾寄?，但是輸出技能的前提，即為大量合適的語言材料輸入。合適的語言材料事實上就是comprehensible input，它也就是練習(xí)時輸入的材料的水平自己必須要看明白啊。大致一篇材料的生詞量還要控制到百分之二十以下，若在大家看一頁200個單詞就需要去手動查120個左右，這樣便失去了輸入自己能夠使用素材的意義啊...這種語言素材的輸入，很重要的是積累。雅思口語考官分析表示一開始的時候要積攢一定的量，就是先泛讀，泛聽，不要太糾結(jié)某一個詞沒聽懂，或者某一個單詞不認識。慢慢見得多了，培養(yǎng)出語感，根據(jù)語境也能認個大概，這也是為什么材料中的生詞量要控制在20%左右。

02 復(fù)述/表述

第一，能夠?qū)⒁粋€單詞又或是一句話使用另外的意思表述出來。

第二，看一篇英語文章，再嘗試去記憶文章內(nèi)容，后面再使用自己的話去吧整篇文章的內(nèi)容復(fù)述出來，但一定別被原句，可以像給別人講故事一樣講出來。

1. 簡單的文章開始練習(xí)，再逐漸的過渡到比較難一點的材料

2.復(fù)述文章的技巧包含有：先說開頭后說結(jié)尾、先說中間后說兩頭，長話短說、短話長說??總之，為了防止枯燥無聊，烤鴨們也可以自己發(fā)明一些~

03 自言自語

此方法其實就是叨逼叨，走在路上自己與自己聊天，這就如同是精分一樣，但此方法依然提升很快。例如大家能夠?qū)⒆约悍至殉蓛蓚€人，獎狀兩個人在對話聊天，還能夠去聊天氣、最近出現(xiàn)的的事兒、電影、八卦等等。隨著話題寬度的擴展，可以模擬很多很多不同的情景，在這個過程中可以模擬到很多雅思口語考試會涉及到的topic。其中一個關(guān)鍵點就是不要停下來，逼著自己持續(xù)思考一直bibi，不要冷場。

練習(xí)雅思口語應(yīng)避免誤區(qū)

很多人練發(fā)音也讀，但只是盲目瞎讀。比如很多學(xué)生就是利用早讀或者其他空余時間抱著書本大聲朗讀。注意，這樣沒有進行糾音的朗讀練習(xí)所重復(fù)的依舊是自己那不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，練習(xí)的結(jié)果就是不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音依舊不標(biāo)準(zhǔn)，錯誤的發(fā)音依舊錯誤，最終發(fā)音不僅沒提升，反而讓自己原本就不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音更加固化。所以，盲目練習(xí)對自己的發(fā)音不僅沒有任何幫助，反而練之越多，受害越深。

由此可見，改善發(fā)音不能只靠聽，更不能靠盲目練，而是既要“正確”聽又要“科學(xué)”練。但很多學(xué)生忽視了上文中“正確”和“科學(xué)”兩個關(guān)鍵字，把練習(xí)方法粗暴簡化為“聽錄音，跟著念”。該方法其實是非常值得倡導(dǎo)的發(fā)音練習(xí)方法，采用這種方法能在很大程度上改善和提升發(fā)音。但由于這“六字真經(jīng)”概括性太強，只是指明了大致的方向，在實際操作中很多人對細節(jié)和流程沒把控好，導(dǎo)致練習(xí)效果大打折扣。

很多人采用這種方法練習(xí)了很久，但發(fā)音依舊存在嚴重問題。這是為什么呢?下面我為大家進行詳細剖析，希望讀者可以規(guī)避此問題，避免再走冤枉路。

其實中國學(xué)生發(fā)音的根源問題是音標(biāo)讀不準(zhǔn)!這一問題沒解決，發(fā)音永遠不過關(guān)!英語和漢語畢竟是兩種不同的語言，所以英語中很多音標(biāo)的發(fā)音是漢語拼音中所沒有的，頂多只是有些相似。對于非自己母語的一些發(fā)音，我們分辨能力很差。如果沒有專業(yè)深入的講解，學(xué)生往往聽不出其與漢語拼音的區(qū)別。于是，在“聽錄音，跟著念”的過程中，當(dāng)學(xué)生聽到這些音時就認為錄音中所聽到的那個發(fā)音就是漢語拼音的發(fā)音，于是，便用漢語拼音將其替代。

一旦形成這樣的等價替換關(guān)系后，學(xué)生就會一直錯誤地讀下去。所以，無論聽錄音跟著念了多少遍，都只不過是在不斷強化錯誤的發(fā)音。由于敏感程度和分辨能力的問題，大多練習(xí)者都誤以為自己讀的和錄音一致，導(dǎo)致不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音未能在練習(xí)中被排查出來，并按照錯誤的方式一直操練。最終，錯誤的發(fā)音不僅沒能得到糾正，反而在長久的練習(xí)中固化下來。所以，如果前期沒有對音標(biāo)進行逐個精準(zhǔn)的矯正，只是盲目地“聽錄音，跟著念”，最后淪為了東施效顰卻不自知。

很多學(xué)生說，自己聽錄音沒解決，不是還有老師嗎?學(xué)校的老師更不能指望了，大部分老師在教學(xué)中并不會系統(tǒng)的教授發(fā)音，大多情況下涉及發(fā)音的部分就是領(lǐng)讀。老師領(lǐng)讀一遍，學(xué)生跟讀一遍，如此反復(fù)幾遍之后，感覺學(xué)生整體讀的差不多之后就自認為達成了領(lǐng)讀目標(biāo)，然后就讓學(xué)生自行去讀了。其實，如果這時每個學(xué)生單獨考核一下發(fā)音，沒有幾個是過關(guān)的，基本依舊不標(biāo)準(zhǔn)，甚至部分發(fā)音依舊存在嚴重錯誤。

但由于考試導(dǎo)向的原因(國內(nèi)中高考目前沒有口語測試)再加上老師自身發(fā)音也不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以，大部分國內(nèi)老師對學(xué)生的發(fā)音要求普遍較低，不會在發(fā)音上很較真，學(xué)生讀的大概是那么回事就行了。所以，老師的領(lǐng)讀最終淪為了“聽錄音，跟著念”的翻版，加之老師讀的還沒錄音標(biāo)準(zhǔn)，所以，學(xué)校的教學(xué)也就不可能從根本上解決學(xué)生的發(fā)音問題。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有雅思口語怎么算分的其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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