雅思閱讀速度要求是多少

同學(xué)們您是否也想知道雅思閱讀速度要求是多少，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思閱讀速度要求是多少

1 避免默讀或唇讀

這是很多考生在閱讀英文的時(shí)候一定會(huì)陷入的誤區(qū)，似乎只有默念甚至小聲的讀出來(lái)才能更有安全感的去理解文章，然而實(shí)際上我們說(shuō)英文的速讀最快也只能達(dá)到250 wpm，與我們速讀的要求相差很多。如果除去唇讀的時(shí)間，單純地把閱讀變成一種視覺(jué)接受信息的方式，速度會(huì)有很大提升。

當(dāng)然這一點(diǎn)在初期矯正的時(shí)候會(huì)比較困難，如果你總是不自覺(jué)的吧你所看到的文章讀出來(lái)，你可以試著一邊看文章一邊讀1.2.3.4之類(lèi)的最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候你的英文理解專(zhuān)注力一定會(huì)受到干擾，但是一段時(shí)間的練習(xí)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的視覺(jué)思維處理能力大大得到了提升。

2 不要逐句翻譯成中文

這是另一個(gè)非常容易影響你閱讀速度的習(xí)慣。正常來(lái)說(shuō)我們處理英文的過(guò)程就是reading-understanding，然而很多同學(xué)習(xí)慣于reading-translating-understanding，增加了一個(gè)翻譯的環(huán)節(jié)會(huì)大大降低你的閱讀速度。我們?cè)趕kimming and scanning 的時(shí)候是要快速把控文章的大致結(jié)構(gòu)和中心內(nèi)容，因此考生不需要將每個(gè)單詞都翻譯成中文。

另外一點(diǎn)，大家一定要習(xí)慣直接理解“英文”，要培養(yǎng)用英文的思維方式去理解英文材料的能力。無(wú)論是閱讀還是其它的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)，直接用英文的思維方式相互轉(zhuǎn)化，而不是一定要用“翻譯成中文”作為中間環(huán)節(jié)。

3 排除干擾項(xiàng)

都說(shuō)雅思托?？荚嚂r(shí)一場(chǎng)體力與精力的考驗(yàn)。60分鐘的高強(qiáng)度閱讀考試需要你的注意力高度集中。

大家在練習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)這樣的情況：讀著讀著思路就飄走了，盯著一句話好幾遍都反應(yīng)不過(guò)來(lái)它的意思，實(shí)際上你的大腦精神早就不在reading上了。這是因?yàn)槲覀儚男〗佑|的各類(lèi)英文考試很少是長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)并且時(shí)間非常緊迫的。

實(shí)際上注意力的集中時(shí)長(zhǎng)是可以經(jīng)過(guò)鍛煉的。在托福雅思閱讀中我們需要鍛煉自己集中注意力的能力，不斷提醒自己不要走神，習(xí)慣于高強(qiáng)度的英文閱讀方式，這樣才能提高我們的閱讀速度與質(zhì)量。

4 熟悉文章結(jié)構(gòu)套路

這一點(diǎn)不僅僅在各類(lèi)考試中很重要，在大家出國(guó)留學(xué)后面對(duì)海量的reading時(shí),這方面能力會(huì)大大幫助你survive。以托福雅思作文中都很常出現(xiàn)的科技類(lèi)說(shuō)明文為例，一般文章主體都會(huì)包括這項(xiàng)科技的起源以及發(fā)展歷史、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)際應(yīng)用、一些科學(xué)界或相關(guān)人士對(duì)它的評(píng)價(jià)等等。

如果在速讀過(guò)程中考生能夠迅速判斷一篇文章的類(lèi)別以及明確這類(lèi)文章一般會(huì)有的結(jié)構(gòu)套路，那么你在快速瀏覽文章的過(guò)程中，你的閱讀速度會(huì)大大提高。當(dāng)然這方面的能力需要建立在大量的閱讀練習(xí)的基礎(chǔ)上，這里也提醒大家，速讀練習(xí)的時(shí)候最重要的一點(diǎn)就是摸清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

5 詞匯語(yǔ)法能力作基石

最后一點(diǎn)真的不需要贅述了。你掌握了再多的速讀技巧，沒(méi)有強(qiáng)大的詞匯量和語(yǔ)法能力作為支撐，一切都是空談。這里教大家一個(gè)小技巧：你在看文章的時(shí)候不要僅僅看逐個(gè)單詞，要習(xí)慣于把詞組和固定搭配一起放在視線范圍內(nèi)，這樣在提高閱讀速度的同時(shí)也能夠提升英文理解質(zhì)量。這也要求我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要同時(shí)熟悉單詞的常見(jiàn)詞組以及固定搭配。

怎樣提高雅思閱讀速度

一、一攬眾山法

適用人群：英語(yǔ)詞匯量大，平時(shí)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)文章或?yàn)g覽英語(yǔ)網(wǎng)站，語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)，短期記憶力強(qiáng)，對(duì)自己的英語(yǔ)能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開(kāi)始做題。選定文章后先閱讀所有的題目，即13-14道題目，把每一道題目的關(guān)鍵詞劃出來(lái)并進(jìn)行短期記憶。(注：關(guān)鍵詞包括定位詞和考點(diǎn)，定位詞多以名詞為主，考點(diǎn)則多以謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞副詞為主)重點(diǎn)記憶一些定位性強(qiáng)的名詞?？赐觐}目之后去看文章，從頭開(kāi)始看，按文章的順序和段落去理解，邊看邊回憶之前記憶中的定位詞，看到了就用筆做一個(gè)記號(hào)。注意在看的過(guò)程中是要以理解文章為主，不要過(guò)多的去想題目的內(nèi)容，主要是看懂文章?？赐暌院笤偃タ搭}目，根據(jù)文章的內(nèi)容去做題。如果有雅思閱讀文章的內(nèi)容記不清，就可以利用之前讀文章時(shí)劃出的定位詞再回原文看一下然后確定答案。

優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省時(shí)間，做題速度快

缺陷：挑戰(zhàn)考生英語(yǔ)能力和記憶力，并不適用于大部分考生，主要針對(duì)一些立志閱讀考8分以上的考生。

二、各個(gè)擊破法

適用人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)不是非常好，詞匯量缺乏，文章對(duì)其來(lái)說(shuō)基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開(kāi)始做題。但是選擇的時(shí)候要注意題材的熟悉度，可以挑選自己相對(duì)還比較熟悉的題材先做。學(xué)生在日常的雅思閱讀練習(xí)中可以熟練自己的拿手題型。選定后就開(kāi)始審題。審題則是按照題型來(lái)看。首選是填空題和判斷題，其次是選擇和配對(duì)題。例如說(shuō)文章后題型搭配為判斷題+選擇題+填空題，那么先審判斷題這一部分題目，一題一題做，根據(jù)判斷題的做題方法去做，而且可以利用順序性去看文章找答案。做完判斷題以后再做填空題，利用填空題的標(biāo)題或第一句話中的名詞去做定位，然后用填空題的做題方法去把填空題做完。最后去做選擇題，因?yàn)檫x擇題對(duì)于文章的理解要求比較高，對(duì)于程度不太好的考生來(lái)說(shuō)會(huì)比較難做。

優(yōu)點(diǎn)：能盡量保證填空題的正確率，在能得分的題目中保證得分。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)既能保證正確率又能相對(duì)節(jié)約時(shí)間的方法

缺陷：時(shí)間花費(fèi)比較多，而且會(huì)多次重復(fù)閱讀文章。

三、融會(huì)貫通法

適用人群：有一定的英語(yǔ)詞匯量，并參加過(guò)培訓(xùn)班，掌握了基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題和文章后的題型，選擇自己最熟悉的話題或者有自己最擅長(zhǎng)的題型的那篇文章。然后瀏覽一下題型，確定下題型關(guān)注的先后順序，也是先填空判斷，后配對(duì)選擇。但這種先后并不是絕對(duì)的，而是交替的，也就是在重點(diǎn)做填空判斷之前已經(jīng)將配對(duì)選擇的定位詞和關(guān)鍵詞劃出并記憶，然后在做填空判斷時(shí)順帶這看看有沒(méi)有配對(duì)題和選擇題的定位詞出現(xiàn)。如果程度稍好的同學(xué)則可以看一段文章，把這段文章中涉及到的各種題型的題目都完成，一段一段解決問(wèn)題。但是用這種方法的時(shí)候要注意時(shí)間的把握。

優(yōu)點(diǎn)：可以相對(duì)合理的安排時(shí)間去做題，也能保證容易做的題型的正確率。

缺陷：需要考生能隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)不同的題型搭配要有合理的時(shí)間分配，可能會(huì)造成審題或看文章內(nèi)容的混亂。

雅思閱讀速度提升做題技巧

單詞量

從考試的實(shí)用度來(lái)說(shuō)，單詞可以分為三種：

不需認(rèn)識(shí)的：例如劍橋五上一篇講塑料的文章中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;

需認(rèn)識(shí)但是無(wú)需熟練掌握的：閱讀不是寫(xiě)作，它是門(mén)輸入型的考試，這類(lèi)單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

需熟練掌握類(lèi)：這是最重要的一類(lèi)，需熟練掌握它的用法以及同義詞(這組詞大部分都包含在四、六級(jí)詞匯中)。

一詞多義(背單詞的升級(jí)版)

這種情況較第一種情況更郁悶一些。好好一句話，單詞都認(rèn)識(shí)，偏偏就是看不懂意思。其實(shí)，如果我們知道這是由一詞多義現(xiàn)象造成的話，這種情況也就能自動(dòng)歸到第一種，因?yàn)檫@個(gè)一詞多義的單詞到了這句話中，對(duì)我們而言就是一個(gè)生詞。

例如absence這個(gè)單詞常譯為“缺席”，但在文章中很多時(shí)候都表示“沒(méi)有”，這兩個(gè)意思有很大程度的關(guān)聯(lián)性。再如settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思專(zhuān)業(yè)型文章里卻譯為“下沉”。于是很多學(xué)生就非常不解了。

其實(shí)不妨換位思考一下，我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)有無(wú)一詞多義呢?顯然太多了。比如賊這個(gè)字指“小偷”，是名詞;到了某些特殊的語(yǔ)境中卻可以表示“非?！保兂闪诵稳菰~。不但連意思變了，連詞性也轉(zhuǎn)了。那么，推己及人，英語(yǔ)也是一樣的道理。大家背單詞時(shí)一定要特意留心一個(gè)單詞的詞性，從而逐漸消除由于一詞多義而造成的閱讀障礙。

語(yǔ)法

說(shuō)到語(yǔ)法，中國(guó)人的英語(yǔ)語(yǔ)法還不夠好么?絕對(duì)夠好!但我們習(xí)得的語(yǔ)法太過(guò)學(xué)術(shù)化，以至于我們對(duì)西方慣用方式反而陌生。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：Yet 大家都認(rèn)識(shí)，但雅思考試有一句常見(jiàn)的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒(méi)看出這是個(gè)否定句而出錯(cuò)，這就十分可惜了。

做題方法

首先，了解出題者思路是一個(gè)很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國(guó)學(xué)生有時(shí)思路非?？b密，認(rèn)為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對(duì)是一個(gè)很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡(jiǎn)單，在他們眼里，這兩個(gè)單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，那就沒(méi)必要分那么細(xì)，于是這兩個(gè)詞是同義詞。

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