雅思閱讀精讀有什么方法

雅思閱讀精讀有什么方法，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

雅思閱讀精讀有什么方法

1.生詞+學科核心生詞

學生公認精讀來掃清閱讀單詞死角是再合適不過的了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認識了。

比如C7螞蟻智能里面的forage/scout/bearing/odour等詞，精讀過少量生物類文章，再去做OG上的swarm之類的文章就非常easy了，通篇可以快速讀懂，準確定位，正確率超高。

再如精讀過C9的金星凌日，天文類詞匯基底你就get到了，什么日食月食軌道運行太陽黑子與光斑，只要考試出了天文類，百分之75以上的基底詞匯你都是認識的，答題就自如多了。

2.每道題涉及解題的同義替換

剛好寫了個回答關于：雅思閱讀每次大概定位準確了，但是精準的定位總是偏差一點，怎么破?!?

粗定位一個定位詞，全文沒準兒30多處，俗話說：兩點定一線，你的關鍵詞/定位詞，至少要畫兩個以上還要全都找到。我一般建議學生“抓三點”“抓四點”“抓五點”，題配句，詞換詞，細定位就是要找至少兩三個換的詞。

說到底，同義替換詞這個事情，還是要多多積累的，比積累詞匯量在雅思閱讀中，還要重要。

所以單詞量達到瓶頸以后，要做的是背“同義替換詞表”

3.長難句的不回讀訓練

忘了是哪個老師跟我說過：三行以上必出題。

N個學生的反饋都是：長難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么。OR 單詞都認識，就是讀文章速度太慢。

當年考GMAT看過一本《GMAT長難句練習》，里面提到了”打死我也不回讀”這個方法，一直分享給學生，效果反饋很棒。里面說：

只要每天練習五個長難句不回讀訓練，看到大長句子，習慣性切割主謂賓，一周就會看到效果。本來想著不就是主謂賓嘛，結果練了十多天，讀題速度有了飛躍性的提升。

長難句再也不是問題，看到就自動讀主謂賓，這就可以輕松記住意思，讀下面句子的時候，邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中，再去精讀也不遲。

4.段落中心句位置+文章構架的訓練

LOH(List of Headings)和 段落信息配對，怎么做，主要靠精讀的這個步驟。

LOH做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?轉折中心句?這就不細說了，做多了就知道。

段落信息配對題，俗稱斷子絕孫題，因為無序且惡心，同義替換幅度較大，有時候需要通讀全文。我卻始終堅信“預測乃解決斷子絕孫題的直通車”。只要精讀了，你就會發(fā)現，原來文章各個部位都有暗示你過，那么下次如果你沒讀原文直接做MATCHING你要怎么“蒙題”，精讀多了你就懂了……

BTW，精讀之前，務必掐著時間做題，劍橋文章有限珍貴，不能上來直接精讀，不要浪費掐時間的機會!

雅思閱讀精讀的秘訣

精讀的秘訣是“學以致用、多次重復”。

拿來一篇文章，首先從頭到尾讀一遍。這個過程一定有很多生詞讀不懂。針對這樣的同學，可以準備生詞本，把不認識的單詞寫到生詞本上，比如A段XX詞。切記不要把單詞寫在書上文章旁，那等于帶著字幕看文章。

每個單詞都有很多種意思，同學們只要記得單詞在文章中的意思即可。積累下來就會發(fā)現，下次一篇雅思文章中再出現這個詞匯，依然用這個釋義。

生詞背過一遍后，再讀一遍文章。文章中的每句話每個段落讀懂記住，記不住的可以在單詞后面標記1，重點記憶;再讀的時候，記不住可以標2，標3;這樣反復記憶。有些單詞就是和我們的記憶犯怵，需要反復標注重復記。

有的同學甚至有單詞標12、13，幾個單詞翻來覆去記不住。這樣只有重復，不斷的重復看那句話，那些句子。直到自己再一次讀文章能想起來詞匯的意思，標注的數字13就可以劃掉，下次再想起來，劃掉12,11，一次劃掉一個數字…

通過這樣第二次的閱讀，詞匯就積累下來。

還有另一種可能，句子中的詞匯全都認識，但依然讀不懂整個句子。這樣的同學問題在語法上?？梢园丫渥映诒旧戏治鼍湫?，看語法點，找出自己的問題。抄幾個句子后不難發(fā)現，句子和句子之間都是相通的，結構一樣，自己可能就卡在某一個語法點上不熟悉。把句型弄清楚了，句子就明白了。

第三種可能，文章中單詞都認識，句型也明白，但還是整句意思讀不懂。這就可能是“熟詞僻意”。就是某個詞同學們以為自己認識，其實不然。比如medical complaint 很多同學將兩個詞分開翻譯，聯系起來翻譯為醫(yī)療糾紛。但其實，這個詞是內科疾病。比如，international relief 是國際救援。

站在雅思考官角度考慮，出題點容易在同學們讀不懂的地方出現。這些地方集中在長難句、熟詞僻義、語法點上。通過做精讀可以攻克，同學們可以通過練習提升自身的閱讀能力。

這樣做過文章后，再重新讀一遍文章鞏固知識，讀一遍復習所有內容。一篇閱讀文章最少讀四遍。

通過這樣系統(tǒng)的學習，不但文章中的單詞句子學會了，還能學習文章的寫作結構、文章內容，這些內容就可以適當的用在雅思口語和雅思寫作中。很多時候口語不知道說什么，寫作沒有內容就是因為缺乏話題積累。閱讀的內容其實和口語、寫作是相通的：教育類、環(huán)境類，這些內容在雅思考試中可以互相使用。

雅思閱讀應該怎樣精讀

一、精讀時間

精讀一定是在按照考試規(guī)定時間做完一篇文章或套題并核對完答案之后才可進行的工作。

二、精讀必備物品

紙質版劍橋教材、鉛筆、熒光筆、筆記本。

三、詞

對于很多同學來說，雅思文章中的生詞是心中永遠的痛。大家可將句子中不認識的詞，用熒光筆在原文中勾畫出，同時在生詞旁邊標上序號，按照1、2、3順次排列下去。

在借助字典或電子詞典查閱生詞之前我們需要做如下工作：

1. 判斷是否可以通過上下文的時態(tài)、邏輯關系或詞根、詞綴猜測出生詞的意思。

2. 如果不認識這個詞，是否會嚴重影響對整個句子意思的把握——如果會影響對整個句子意思的把握，那么這個詞一定要認識;但如果不影響理解句意，那可根據自己的時間安排選擇是否識別記憶該單詞。

四、句

對于很多考生來說，雅思閱讀的句子不僅生詞多而且長度也很壯觀，經常搞不清楚句子中誰是什么成分、誰在修飾誰，覺得句子很難讀懂。其實一切都沒有大家想得那么難，對于句子的把握主要是盡力讀懂句子主干。雅思閱讀對于語法的考查完全不同于高中英語，不是讓你在whichin whichwho hat中做出選擇，所以請化繁為簡，讀懂句子先從抓句子簡主干開始，就是搞清：誰，做了什么，這就是簡單的主謂結構。在主謂兩個成分中，好尋找的是謂語，因為謂語是由動詞組成的。請大家記住謂語的“三姨太”：時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)。找到了這三位“姨太”，一個句子的主框架就基本清晰了起來。

五、篇

當詞、句被我們逐一攻堅之后，后的重點就落在了段落、篇章上。當把每一句的意思讀懂之后，可以劃出段落的主題句，后縱觀文章的全部段落，體會文章的結構。日積月累之后，會漸漸發(fā)現并掌握雅思閱讀文章結構和段落結構的規(guī)律。

例如實驗說明型的文章。作者圍繞實驗展開討論。先介紹實驗目的、條件準備和設置，接著描述實驗過程，然后預測結果，隨后再揭示真實結果，如果和預測相同，則分析原因;如果和預測不符，分析原因并且進行深一步討論。

我們用劍五第二篇Nature or Nurture 來舉例。首段作者交代實驗目的，研究人們是否對leader的指示會無條件遵循;第二段介紹了實驗設置——用電擊來懲罰犯錯學生;下一段是全部實驗進程;第四段，預測沒人會實施到450伏的電擊;第五段，揭示真實結果，超過60%的參與者都實施了450伏電擊;后面三段對animal aggression instinct和social environment 這兩個原因進行分析;后一段，作者并未給出結論，只是提出This is the problem of modern sociobiology。

我們通過抓每段的段落主旨，不只是了解了文章的段落布局，更會為我們解決雅思兩大超難題型---list of heading &段落信息匹配助一臂之力。

六、題

題目是考生拿分的關鍵。在精讀階段，我們可以再次細讀題目，并將題目翻譯出來。然后就是關鍵的一步------總結同義替換，即將題目中的詞匯與在文章中所對應的替換點全部找出，并記錄在筆記本上。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有雅思閱讀精讀有什么方法其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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