雅思聽(tīng)力怎么樣準(zhǔn)備

一、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

1 選擇真實(shí)的聽(tīng)力練習(xí)材料,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的“多媒體化”

認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，“多重感官同時(shí)感知比單一感知或只用聽(tīng)覺(jué)的學(xué)習(xí)效果更全面、更深刻，也更有利于保持”。因此，要提高大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的效果，一要充分利用多媒體手段創(chuàng)造出融真實(shí)性、交際性、知識(shí)性、趣味性為一體的語(yǔ)言環(huán)境。二要盡量選擇真實(shí)的語(yǔ)言材料，通過(guò)大量的信息刺激促使學(xué)生在交際中習(xí)得語(yǔ)言。而且，聽(tīng)力訓(xùn)練材料的內(nèi)容,形式要豐富,多變,既有對(duì)話,講座,也要有演講,廣播,既有錄音也要有影視同口音,性別,年齡,國(guó)家的讀音, 達(dá)到提高聽(tīng)力的目的.

2 重視聽(tīng)與說(shuō),讀,寫(xiě)的關(guān)系

聽(tīng)力練習(xí)要適當(dāng)增加對(duì)話,討論等口語(yǔ)交際活動(dòng),因?yàn)檫@樣即可以矯正和強(qiáng)化頭腦中音義記憶,又可以練習(xí)辯音,此外還可以進(jìn)行讀寫(xiě)練習(xí),以讀寫(xiě)促聽(tīng)力,通過(guò)閱讀和和寫(xiě)作可以加深對(duì)詞義,語(yǔ)法等語(yǔ)言現(xiàn)象的理解和記憶,增加語(yǔ)感,促進(jìn)聽(tīng)力能力的發(fā)展.

3 精聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合

泛聽(tīng)必須與精聽(tīng)相結(jié)合,泛聽(tīng)時(shí)注重的焦點(diǎn)是整段話語(yǔ)的大意,一般聽(tīng)后能回答有關(guān)中心思想的問(wèn)題即可;而精聽(tīng)時(shí)注意的焦點(diǎn)則在于語(yǔ)言材料本身.精聽(tīng)時(shí)連續(xù)聽(tīng)音的最小單位可以是句子.把一個(gè)完整的句子拆成孤立的單詞進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練不利于培養(yǎng)聽(tīng)力能力,不宜提倡.只有精泛并舉,才有利于全面提高學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力理解能力.

4 加強(qiáng)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的聽(tīng)音習(xí)慣

所謂聽(tīng)力技巧包括語(yǔ)音技巧和理解技巧.語(yǔ)音技巧包括連讀,弱讀,失去爆破,句子重音,意群劃分等;而理解技巧是指對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的檢索,預(yù)測(cè)，取舍等技巧.具體來(lái)說(shuō),聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)著重培養(yǎng)以下三種技能:有選擇地集中注意力的能力,預(yù)測(cè)和猜測(cè)能力以及記錄能力.聽(tīng)音時(shí)必須將注意力有選擇地集中在主要內(nèi)容,主題思想,及關(guān)鍵詞上.同時(shí),聽(tīng)音要聯(lián)系上下文,用詞的含義及語(yǔ)調(diào)等的變化,對(duì)某些沒(méi)聽(tīng)懂的部分進(jìn)行合乎情理地猜測(cè),也可以根據(jù)前文提供的線索對(duì)某些未知因素進(jìn)行預(yù)測(cè).

5積累文化背景知識(shí)

語(yǔ)言學(xué)家拉多在《語(yǔ)言教學(xué)：科學(xué)的方法》中指出：“我們不掌握文化背景就不能教好

語(yǔ)言。語(yǔ)言是文化的一部分。因此，不懂得文化的模式和準(zhǔn)則，就不可能真正學(xué)到語(yǔ)言?！?王福祥、吳漢櫻，1994)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在平時(shí)除了必須積累英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),打下扎實(shí)的語(yǔ)言基本功外,還必須了解和熟悉一些英美國(guó)家人民的生活習(xí)慣,文化背景,風(fēng)土人情及生活方式,擴(kuò)大知識(shí)面,增加信息庫(kù)的容量。語(yǔ)言學(xué)習(xí)隱含了文化學(xué)習(xí)(Damen 1987)。因?yàn)楸尘爸R(shí)可以成為頭腦中固有的知識(shí).我們掌握的背景知識(shí)越多，就越容易抓住聽(tīng)力材料的內(nèi)容，所需要提供的信息也就越少，理解力相應(yīng)也就提高了。

二、雅思聽(tīng)力提升方法

聽(tīng)寫(xiě)單詞小竅門(mén)

填空的時(shí)候最好能夠在試卷找一大片空白處，標(biāo)準(zhǔn)以不要擋著眼睛看題目為宜，然后聽(tīng)到答案時(shí)用鉛筆記下縮寫(xiě)(注意：此時(shí)不要分神用眼睛盯著筆尖，而是一直看著題目，眼睛不要離開(kāi)題目，這樣可以一直跟著聽(tīng)力的內(nèi)容)。不建議大家在原空處填下答案，因?yàn)檫@樣的話手會(huì)擋住后面的句子，造成跟不上聽(tīng)力內(nèi)容的后果，這是我的一個(gè)小竅門(mén)吧，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?/p>

聽(tīng)力中名詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題

對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)清楚單復(fù)數(shù)的單詞，我按照原文的語(yǔ)境判斷，如果可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的話，我都填的是復(fù)數(shù)，這是我在某位大俠的帖子上看到經(jīng)驗(yàn)，考試的時(shí)候借鑒了，結(jié)果證明有效。大家可以考慮嘗試一下。

說(shuō)明：?jiǎn)螐?fù)數(shù)絕對(duì)是雅思聽(tīng)力中的一個(gè)很大的迷惑點(diǎn)，因?yàn)橛⑹桨l(fā)音中復(fù)數(shù)的 [s] 發(fā)音很弱，在考場(chǎng)的極端情況下，我們極其有可能聽(tīng)不到，所以雅思出題者一直將其做為題點(diǎn)，并屢試不爽。當(dāng)然不排除有例外的情況，不過(guò)大多數(shù)情況下，可單數(shù)又可復(fù)數(shù)而且你又沒(méi)有挺清楚的情況下，極有可能是復(fù)數(shù)。

雅思聽(tīng)力滿分經(jīng)驗(yàn)E. 如果聽(tīng)力的答題紙上全部大寫(xiě)，那么閱讀答題者可以選擇全部大寫(xiě)，或者按照正常的大小寫(xiě)。

我的閱讀部分是按照正常的大小寫(xiě)，沒(méi)有全部大寫(xiě)，事實(shí)證明是可行的，請(qǐng)大家放心好了。

用心去聽(tīng)，而不是用耳朵聽(tīng)

相信做了幾套模擬的考生們一定能夠體會(huì)到這句話的含義。那就是200%的focus，深呼吸之后，用你的心去體會(huì)文章，跟著聽(tīng)力走，同時(shí)將你的眼睛盯著題目，等待答案的出現(xiàn)，出現(xiàn)后，立馬在空出記下自己過(guò)后能夠辨識(shí)出來(lái)的縮寫(xiě)。

根據(jù)我的個(gè)人練習(xí)統(tǒng)計(jì)，如果不用心聽(tīng)的話，每次大概都會(huì)錯(cuò)個(gè)4-5個(gè)粗心的地方，或者漏掉，沒(méi)聽(tīng)清楚單復(fù)數(shù);如果用心聽(tīng)的話，就可以全部避免。

這里需要注意的是：

a. 聽(tīng)力section 1例子說(shuō)完之前，我們應(yīng)該將section 4可能沒(méi)有時(shí)間看的題目看上1遍或者更多遍;

b. 確保做每一道聽(tīng)力前都已經(jīng)將題目看了2遍以上，這就要求閱讀掃視的能力(通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)證明，快速將題目看多遍的記憶效果比在一個(gè)題目前停留很長(zhǎng)時(shí)間的效果要好很多，不過(guò)也是因人而異)。

三、雅思聽(tīng)力備考方法

首先，應(yīng)從多聽(tīng)入手

如所學(xué)的課本錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。PS：中國(guó)雅思網(wǎng)有各種雅思聽(tīng)力材料免費(fèi)下載。

精聽(tīng)可以選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文;泛聽(tīng)可以考慮口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可以一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。

其次，聽(tīng)力必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上

掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫(xiě)。聽(tīng)力部分所要求的語(yǔ)法并不太難，初高中語(yǔ)法足以應(yīng)付。如果沒(méi)有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，很多答案即使能聽(tīng)出來(lái)，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來(lái)。第二，要熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型，結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語(yǔ)言的敏感程度。第三，堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的能力?？忌诼?tīng)力過(guò)程中所反映的一個(gè)主要問(wèn)題是，很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了。聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了，卻又記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng)到。

最后，要注意說(shuō)的練習(xí)

學(xué)語(yǔ)言光聽(tīng)不說(shuō)是不行的。因此，要想提高聽(tīng)力水平，也應(yīng)該注意說(shuō)的練習(xí)。這一點(diǎn)非常重要，卻又很容易被忽視。在此提供一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的方法：跟讀+復(fù)述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽(tīng)完一個(gè)句子或語(yǔ)段，然后進(jìn)行復(fù)述。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(英語(yǔ))把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽(tīng)?zhēng)妆?，越練遺忘就越少。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性。不管是跟讀還是復(fù)述原文，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來(lái)，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間，每天各做30分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言水平有很大的提高。

四、雅思聽(tīng)力考試技巧

1. 確定自己是否題目都能跟上，這是檢驗(yàn)是否有做題節(jié)奏上的問(wèn)題。雅思聽(tīng)力40道題目的題號(hào)順序和答題順序是完全一致的。

2. 如果總是跟不上題目，也就是錄音里的內(nèi)容與題目的位置不能匹配了，那就要解決題目定位的問(wèn)題。然后在檢查是否有生詞，是否有答案確切性的問(wèn)題，有時(shí)在做題時(shí)知道答案出現(xiàn)的大概位置，但在一句話中不知道具體哪個(gè)詞是答案，這樣的話就要分析一下對(duì)答案詞性和詞義是否判斷和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，換句話說(shuō)就是是否是帶著目的有的放矢地聽(tīng)。