一個(gè)月雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中一個(gè)月雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

一個(gè)月雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

聽力：

1、首先，就是全段的聽，一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關(guān)鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對(duì)全段有整體的印象;

2、再聽，不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，要全段的聽，中間不要停;

3、一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時(shí)放一放，先把全文聽出來，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽?zhēng)妆椋词遣皇怯兴纳?

4、聽抄完后，對(duì)照聽力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，可以比較好，明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個(gè)總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)?，前面的聽抄是你真?shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高;

口語：

口語的竅門就在于兩個(gè)字“膽量”。在考試的時(shí)候，我們遇到的考官或許微笑和藹，或許冷漠，甚至有些考官的表現(xiàn)可以說是對(duì)考生非常缺乏耐心。幸運(yùn)的是，我在2次雅思考試和一次模擬考試中將這三種國(guó)外考官都各遇見了一次。更為有趣的是，在我第一次雅思考試也是我水平低的一次考試中，我遇到的對(duì)我表現(xiàn)缺乏耐心的考官則是給我評(píng)分高的一個(gè)?？谡Z考試，就好比是一個(gè)小社會(huì)，只有你敢于證明自己的能力，才能收獲更多，獲得他人的認(rèn)可。所以在考試中，無論你考前準(zhǔn)備與否，水平如何，都不要怯場(chǎng)。敢說就能獲得你所應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

閱讀：

1. 多積累常見詞匯(如大學(xué)英語四、六級(jí)詞匯和雅思閱讀詞匯)。

2. 在練習(xí)中有意識(shí)地分析句子結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)快速抓主要信息，忽略附加信息。

3. 多讀英文報(bào)刊雜志，培養(yǎng)快速閱讀、獲取大意的能力。特別是China Daily, 21century 等

4. 多了解閱讀常見話題的背景知識(shí)和相關(guān)詞匯。

5. 在題型上，一定要全面均衡發(fā)展，比較好不要有所謂優(yōu)劣勢(shì)題型過渡之分。主要抓搭配題，判斷題和summary 填空題

6. 多利用空余時(shí)間做泛讀練習(xí)——國(guó)家地理，Economist，Science等。主要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，科學(xué)發(fā)展史，野生動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)等文章

寫作：

1.建議利用自己平時(shí)零碎時(shí)間，比如排隊(duì)、等公車的時(shí)間，點(diǎn)開新聞?lì)怉PP(中英文都可以)，去看一些社會(huì)評(píng)論的文章，去看他們對(duì)某個(gè)社會(huì)問題中評(píng)論的觀點(diǎn)，看看他們是用什么觀點(diǎn)，以及什么論據(jù)來論證它的觀點(diǎn)的。

2.　思路一定要清晰，學(xué)會(huì)正確使用邏輯關(guān)系詞長(zhǎng)句子不如寫的精彩的短句子時(shí)態(tài)一定要把握好句型多樣靈活運(yùn)用動(dòng)詞的非謂語結(jié)構(gòu)，倒裝句。強(qiáng)調(diào)句，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，而不是一味的追求長(zhǎng)句子。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“一個(gè)月雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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