托福寫作怎樣避免中文寫作思維干擾

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇申請(qǐng)國(guó)際院校，那其中托福寫作怎樣避免中文寫作思維干擾？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福寫作詞句華麗不等于功底深厚

不知是否因?yàn)槭芰?xí)慣上人靠衣裝，馬靠鞍的說(shuō)法，大多數(shù)中國(guó)考生在完成英文作文時(shí)把重心都投入到文章用詞用句的奢侈華麗上了，以為只有用了高級(jí)復(fù)雜的句式或是長(zhǎng)單詞才能給考官傳達(dá)英文功底深厚的信號(hào)。長(zhǎng)此以往，慢慢被自己卷進(jìn)復(fù)雜冗長(zhǎng)的句子中去，并列句中套有定語(yǔ)從句，外加一個(gè)伴隨等等不難找到，但事實(shí)上，在這個(gè)陷阱里，真正失利的卻正是考生。而相反的，如果能在英文寫作時(shí)注意句子長(zhǎng)短相結(jié)合搭配，不僅有清爽的感覺，反倒還更抑揚(yáng)頓挫，令考官的批閱由糾結(jié)變成為享受，如此一來(lái)，想不高分都難。

因此，建議各位考生在備考時(shí)不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣，多閱讀英文原版的書籍或期刊，多積累地道的語(yǔ)句以便考試適用。相同道理下，各位考生在備考時(shí)也不用一定勉強(qiáng)自己背誦那些7-8個(gè)字母或以上組成的單詞，反倒可以多準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單但不失得體的詞匯，如：weaken， taste， enjoy， ease等大家耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)易詞匯，分別可以適用于weaken ones eyesight(視力下降)，taste the foreign culture(品嘗外國(guó)文化)，enjoy a moderate rise(緩慢上升)以及ease ones burden(減輕壓力)等適用頻率較高的搭配上，如此一來(lái)效果更佳!

托福寫作要注意邏輯思維遞進(jìn)

準(zhǔn)備新托福獨(dú)立寫作除了注重語(yǔ)句詞匯方面的扎實(shí)，還更應(yīng)該把握好邏輯思維的遞進(jìn)。中國(guó)考生在寫英文作文時(shí)大多是進(jìn)行翻譯，而并非是寫作。在這種情況下，不可避免的就出現(xiàn)了許多中式化語(yǔ)言，更會(huì)融入不該出現(xiàn)的中式化的思維邏輯，看似十分的跳躍，隨性但并不適合新托福寫作要求的層次，遞進(jìn)。多注重自己美式思維的訓(xùn)練，盡可能地在寫作時(shí)向Native Speaker的思維靠近。只有抓緊訓(xùn)練好自己的邏輯思維能力，才能更好地在新托福寫作中取得25分以上的高分。而在訓(xùn)練過(guò)程中，大家注意形連和意連兩者相結(jié)合。所謂的形連即全文段與段之間體現(xiàn)層次邏輯的連接詞的合理運(yùn)用;意連則更側(cè)重全文思路內(nèi)容及邏輯上的真正連貫，不可行不散卻神散。新托福獨(dú)立寫作也考察大家對(duì)細(xì)節(jié)的把握，列出觀點(diǎn)后如何開展更多的論證，因此各位考生在備考時(shí)一定要注重細(xì)節(jié)論證，完全可以結(jié)合進(jìn)生活化的經(jīng)驗(yàn)和例子作為論證的好幫手，而無(wú)須將每個(gè)論點(diǎn)過(guò)于形式化，理論化，甚至空洞化。

以上就是托福寫作顛覆傳統(tǒng)作文思維的要點(diǎn)詳細(xì)介紹，如果你寫托福文章也存在水土不服的問(wèn)題，那就趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下本文中提到的這些要點(diǎn)吧。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福寫作怎樣避免中文寫作思維干擾”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<