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托福寫作備考應(yīng)該用模板嗎

2023-11-06 09:01:30 來(lái)源:中國(guó)教育在線

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中托福寫作備考應(yīng)該用模板嗎?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福寫作備考應(yīng)該用模板嗎

托福寫作考試到底能不能用模板?

首先小編要來(lái)為大家解答一個(gè)比較常見的疑惑,那就是托福寫作部分考生到底能不能用模板。對(duì)于模板template,小編認(rèn)為大家首先要了解什么叫做模板。目前市面上比較常見的各類托福寫作模板,既有整篇文章形式,內(nèi)容大部分都是固定的模板,也有只帶有基本框架和一些句式結(jié)構(gòu)的模板,或是開頭結(jié)尾中間某個(gè)段落的模板。在小編看來(lái),如果只是框架性質(zhì)的模板,大部分內(nèi)容仍然需要考生自己去填充,那么這樣的模板用在托福寫作考試中并不會(huì)造成什么問(wèn)題。但如果是那些有大量?jī)?nèi)容完整段落甚至句子的模板,那么這些模板用在托福寫作考試中顯然是風(fēng)險(xiǎn)極大容易觸碰扣分紅線的。

托福寫作高分模板要靠自己打造

那么,托福寫作使用模板能否拿到高分呢?在小編看來(lái)這一點(diǎn)同樣是可以做到的,前提是作文模板要靠自己來(lái)打造?,F(xiàn)在很多同學(xué)選擇或是尋找模板都是直接當(dāng)伸手黨在網(wǎng)上或者各類資料中找現(xiàn)成的模板來(lái)用,這樣的模板你能用別人也能用,千篇一律之下自然難以保證高分。托福寫作想要靠模板拿到高分,考生就需要學(xué)會(huì)自己打造模板。具體做法是尋找一些高分優(yōu)質(zhì)范文,然后嘗試把范文中的論述框架和關(guān)鍵部分的句式結(jié)構(gòu)提煉出來(lái),再用自己的表達(dá)方式進(jìn)行paraphrase,改造成自己習(xí)慣同時(shí)能夠保證原意不變的句式結(jié)構(gòu),之后再整體打磨一下語(yǔ)句,一份專屬于自己的模板就完成了。這種做法不僅能保證模板具有很高的原創(chuàng)度能夠給考官耳目一新的感覺,在打造的過(guò)程中也能加深大家對(duì)詞句的理解以及對(duì)模板的記憶印象,并鍛煉大家詞匯句式替換的能力技巧,好處是相當(dāng)多的。使用這樣的模板去參加托福寫作考試,想要拿到高分也會(huì)更有把握。

托福寫作框架型模板實(shí)例介紹

上面提到了模板建議使用框架型,可能很多同學(xué)對(duì)這個(gè)定義還不太了解,其實(shí)框架型模板與其說(shuō)是模板,更像是一份提前擬定好的基本提綱或者說(shuō)是結(jié)構(gòu)套路,下面小編就托福獨(dú)立寫作和綜合寫作各給大家分享一例:

托福獨(dú)立寫作框架模板

段落分配結(jié)構(gòu)要點(diǎn)
開頭段

1. 介紹題目背景信息

2. 提出自身看法觀點(diǎn)

主體段A

主體段B

主體段C (自選)

1. 每段開頭有過(guò)渡詞匯詞組

2. 每段要有清晰的主題句

3. 每段要有具體論述內(nèi)容

結(jié)尾段

1.開頭要有過(guò)渡詞組,比如To sum up, in summary, in conclusion, to conclude, etc..)

2. 要有重申觀點(diǎn)和開頭呼應(yīng)的內(nèi)容

3. 要有對(duì)主體段大意的概括總結(jié)

托福綜合寫作框架模板(適用于聽力部分反駁閱讀內(nèi)容的情況)

The reading and the lecture are both about ____. Whereas the author of the reading states that ____, the lecturer suggests that ____. The lecturer casts doubt on the main points made in the reading by providing two/three reasons.

First of all, according to the reading, ____. However, the lecturer disputes this point. He/She says that ____. Furthermore, he/she mentions that ____.

Secondly, the reading states that ____. Nevertheless, the lecturer refutes this argument. He/She argues that ____. In addition, he/she points out ____.

Finally, the reading claims that ____. On the other hand, the lecturer believe that ____. He/She thinks that ____. Moreover, he/she feels that ____.

In conclusion, although the reading and the lecture are both about ____, the two/three main points made in the reading are effectively challenged by the lecturer.

總而言之,托福寫作中對(duì)于模板的運(yùn)用還是應(yīng)該以合理適度為主,在結(jié)合大家自身在備考中積累的寫作經(jīng)驗(yàn)和掌握的寫作思路技巧,小編相信大家都能寫出較為滿意的托福高分作文。

那么以上就是關(guān)于托福寫作備考應(yīng)該用模板嗎的相關(guān)內(nèi)容啦,以上內(nèi)容作為參考分享給大家,希望能幫助到有需要的同學(xué),如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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