托福聽力怎樣訓(xùn)練整句記憶能力

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福聽力怎樣訓(xùn)練整句記憶能力？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

1. 以各種句中詞匯作為節(jié)點

很多同學(xué)在聽一句話時，往往聽后忘前，到頭來只記得從句部分的零星內(nèi)容，甚至只記得全句最后一個單詞。造成遺漏信息的原因一方面是短期記憶能力較薄弱，另一方面是搞不清句子結(jié)構(gòu)和主次關(guān)系。一般來說，兩句話由并列連詞連接起來時，我們要抓句子的名詞主語及并列的謂語動詞;當(dāng)兩句話由轉(zhuǎn)折連詞連接時，我們要抓表但是意思后的句子。當(dāng)句中有從句結(jié)構(gòu)時，由于that有時被弱讀，我們很容易將從句與主句混為一談，抓錯謂語動詞。因此在平時練習(xí)時，我們可以分段記憶句子內(nèi)容，多留意句子開頭出現(xiàn)的名詞和動詞，它們往往就分別是真正的主語和謂語。這樣當(dāng)我們做題時，能自動將連詞及that等詞當(dāng)做節(jié)點，合理切分句子結(jié)構(gòu)，理解大意。

2. 提升大腦的信息接收能力

簡單來說，我們要跟著錄音重復(fù)聽到了的內(nèi)容，同時頭腦要記新播放的內(nèi)容。對于大多數(shù)同學(xué)來說，我們對聽力材料的記錄始終無法與材料播放同步。這就需要我們將大腦作為中轉(zhuǎn)站，以便盡可能多地接收信息，完善我們對篇章內(nèi)容的掌握。而聽后敘前的方法能激活我們的大腦短暫存儲信息的能力，增強我們一心二用的效果。

3. 對句子中的關(guān)鍵信息做到完整記錄

經(jīng)過上兩步驟鋪墊后，我們對句子結(jié)構(gòu)的劃分和短期記憶力能力都應(yīng)有所提高。接下來我們就要訓(xùn)練記筆記的能力了。按照單詞詞性等級，我們記錄的順序為名詞動詞形容詞副詞。按照句子主謂賓定狀補的結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)重點關(guān)注句子前部分的信息，以期抓住主干內(nèi)容幫助理解。

當(dāng)然，訓(xùn)練托福聽力記憶句子是比較枯燥的，只有持之以恒才是不二法門。而量變到質(zhì)變也需要一定時間積累，所以小編希望大家能堅持到底，等到考試時才能成功解題。

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