托?？谡Z(yǔ)提分技巧

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)提分技巧？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)提分技巧

第一：對(duì)反向思維的應(yīng)用

所謂的反向思維，即目的是讓考官有新鮮感。此同時(shí)也同于迂回戰(zhàn)術(shù)，借助多角度與多層次來(lái)回答問題，并非是直接來(lái)回答問題，這樣表現(xiàn)出現(xiàn)的準(zhǔn)確性會(huì)更加的強(qiáng)烈。

比如：Describe one way to improve the education in your country. 考生們可以細(xì)化到大學(xué)教育，中學(xué)教育，小學(xué)教育。

上面的例題，在這里用大學(xué)教育當(dāng)成例子。不少同學(xué)的回答都是建議政府或者學(xué)校加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的投入。聯(lián)系到實(shí)際，相信考生都會(huì)了解到中國(guó)大學(xué)的大部分的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施根本不是太先進(jìn)，而有許多的實(shí)驗(yàn)是做不了的。比如說微生物學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)基本上都做不了，所以大部分的理科生出來(lái)也不是特別的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是很多人出國(guó)學(xué)習(xí)接受教育也是有很大的原因。這樣的敘述已經(jīng)被很多的考生用過了，考官一點(diǎn)新鮮感都沒有，所以我們?cè)诖司托枰聪蛩季S了。我們可以這樣說：如今越來(lái)越多的人想要出去接受教育，原因在哪里呢?出國(guó)接受教育不但可以擴(kuò)展大家的視野，同時(shí)還由于國(guó)外的實(shí)驗(yàn)室的器材比較先進(jìn)，可以做更多的實(shí)驗(yàn)，有些在國(guó)內(nèi)做不了的實(shí)驗(yàn)，在國(guó)外大學(xué)都是可以做的，這樣就會(huì)讓我們更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此國(guó)內(nèi)的學(xué)校加大對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的投放是個(gè)不錯(cuò)的方法。

第二：用諺語(yǔ)使語(yǔ)言變得幽默

當(dāng)大家在托?？谡Z(yǔ)答題時(shí)，若想使自己的回答言簡(jiǎn)意賅，而又想要有亮點(diǎn)，那么使用諺語(yǔ)是最好不過的了。要知道英語(yǔ)諺語(yǔ)的流傳非常廣，所以考生在備考時(shí)要多注意積累。在口語(yǔ)答案中經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言也會(huì)讓你的口語(yǔ)提分不少。

比如：有的大學(xué)生喜歡在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)另外的課程，有些人喜歡參加俱樂部等活動(dòng)。你喜歡哪一個(gè)?

在這題中，如果大家選擇第二個(gè)觀點(diǎn)，那么大家就很容易想出交朋友的問題，這個(gè)點(diǎn)肯定能夠具體用邏輯來(lái)進(jìn)行開展。還有一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是，不僅業(yè)余時(shí)間，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也一定要積累，此時(shí)加入俱樂部就是一個(gè)很好的放松方式。這里我們就可以通過一個(gè)諺語(yǔ)來(lái)引出這個(gè)話題了：All work and no play makes Jack a dull boy.(只會(huì)用功不會(huì)玩耍，聰明孩子同樣是會(huì)變傻的。)這樣我們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候就可以很好地引出我們要講的減壓這個(gè)點(diǎn)了。

托?？谡Z(yǔ)提分必備的三大技巧

1. 盡量使用簡(jiǎn)單句結(jié)合復(fù)合句的表達(dá)

在4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)言運(yùn)用需要到達(dá)一個(gè)新的高度，只是沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話是沒有辦法滿足評(píng)分人的要求的，如果只是一味的使用簡(jiǎn)單句，那么也只能拿到2-3分的評(píng)分。想要跨過3分這道坎，考生需要多運(yùn)用一些高級(jí)的句型。而在新托?？谡Z(yǔ)中，what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，尤其是在表達(dá)個(gè)人想法的時(shí)候。例如，在Task 5中，表達(dá)自己的偏好時(shí)可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不難，但是自己運(yùn)用進(jìn)去之后，可以得到事半功倍的效果。

2. 使用萬(wàn)能加分詞：連接詞

評(píng)分中要求考生要有較好的連貫性，那么提升連貫性的法寶之一就是連接詞。但是很多考生都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，那就是過于頻繁的使用and。須知and置于句首的用意很朦朧，考生需要依據(jù)自身的表達(dá)選取最適合的連接詞。由于第一題和第二題為獨(dú)立型題目，更多情況下是需要考生闡述自身理由，而這些理由的關(guān)系則為并列遞進(jìn)，那么考生需多加使用除了and之外的并列遞進(jìn)連詞，如：also、in addition及on top of that等。

3. 第三題到第六題盡量運(yùn)用詞匯的替換

在一定程度上來(lái)說，在滿足了其他評(píng)分準(zhǔn)則，如：語(yǔ)言的準(zhǔn)確運(yùn)用及邏輯清晰準(zhǔn)確后，詞匯和句型的替換是考生突破25分的關(guān)鍵。如果從第三題開始，考生只是一味的重復(fù)閱讀和聽力里面的原文的話，最多只能拿到3分，即Fair的評(píng)分。要知道，如果三分之二的評(píng)分只能在Fair檔內(nèi)，總分是很難突破25分的。

托?？谡Z(yǔ)提分方法

首先，幫助大家改進(jìn)自己的發(fā)音語(yǔ)音問題，介紹兩個(gè)重要規(guī)律。

1.連讀規(guī)律:元音，輔音首尾相連

兩個(gè)單詞不應(yīng)當(dāng)獨(dú)立發(fā)音 如： I’ll talk about it.

about 的輔音t 可以it 的原音[? ]連讀，拼成一個(gè)音節(jié)。所以讀作I’ll talk about it. [?'ba?tit]

連讀的偉大意義不在于一個(gè)連讀，而在于一個(gè)句子中可能有很多連讀。

如果大家能夠?qū)λ銐蚴煜?，不僅可以使我們表達(dá)更加自然也能夠幫我聽出聽力里的“毛線團(tuán)”。

大家試一下以下句子，注意連讀現(xiàn)象

I got it on my way to school this morning.

I am locked out of my room and the key is inside.

On top of it.

2. 抑制爆破音 :t,d,p,b,k,g+輔音， 前面的輔音(即爆破音)需要抑制

如：My teacher did a lot to help young athletes succeed. 在發(fā)音是抑制輔音p,發(fā)音非常微弱。

大家練習(xí)一下以下句子，注意這個(gè)語(yǔ)音現(xiàn)象 (下劃線的單詞發(fā)音被抑制)

Laptop computer has become very popular.

A big change was made by people who want to live a good life.

抑制爆破音的偉大意義在于可以幫助我們把每個(gè)單詞的堆砌生成為自然的一句話，使我們的表達(dá)和諧順暢，不再一詞一詞地說。

Ok，現(xiàn)在我們來(lái)講一下怎樣解決卡頓的問題。建議大家使用美式口語(yǔ)停頓詞。

此類詞匯用于在口語(yǔ)會(huì)話思考使或停頓時(shí)，保持聽眾的注意力，同時(shí)為自己贏得思考時(shí)間，不使答題出現(xiàn)空白，無(wú)話可說的狀況。

well: 相當(dāng)于中文的“嗯”

you know: 口頭語(yǔ)，可以在思考時(shí)使用

you see: 口頭語(yǔ)，可以在思考時(shí)使用

I mean:”也就是說“，解釋論點(diǎn)使用

by that I mean: “也就是說”，可以在思考時(shí)使用

適當(dāng)使用以上口頭語(yǔ)，可以使自己的表達(dá)更加自然。很多歪果仁在說話的時(shí)候也總是you know 個(gè)沒完。

但是要注意的是，口頭語(yǔ)不應(yīng)當(dāng)濫用，應(yīng)有多變化不應(yīng)一成不變。才能做到自然。不可使用過多，畢竟內(nèi)容才是依據(jù)。

托福口語(yǔ)的論述技巧

托?？谡Z(yǔ)的復(fù)習(xí)過程中，大家也需要適當(dāng)?shù)恼莆盏囊恍┘记?，這樣也有助于我們更好地提升口語(yǔ)水平。今天我們重點(diǎn)講解的是論述的技巧。下面讓我們來(lái)看看本篇的重點(diǎn)內(nèi)容吧!

新托?？谡Z(yǔ)考試是對(duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，口語(yǔ)部分不僅要求考生會(huì)說，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。

平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。

當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分。考生也可將自己平常中托?？谡Z(yǔ)備考的表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。

綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)?？梢韵儒憻捵约郝牫?、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？谡Z(yǔ)提分技巧其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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