怎樣理順托福作文邏輯

怎樣理順托福作文邏輯，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

怎樣理順托福作文邏輯

每個(gè)段落要做到很好的展開，就要注意句與句之間的邏輯性。官方指南OGP中介紹了很多種展開的方法，包括講故事、舉例子、說(shuō)道理等等，同時(shí)補(bǔ)充了大量的邏輯連接詞。同學(xué)們習(xí)慣于把邏輯連接詞/短語(yǔ)事先準(zhǔn)備好，平時(shí)練習(xí)或者考試時(shí)都先打出來(lái)再往里面僵硬地填充內(nèi)容，以為可以騙過(guò)e-rater和考官。但在這些邏輯詞下，我們往往會(huì)看到同學(xué)寫出這樣的內(nèi)容：因?yàn)楠?dú)生子女，所以自私;因?yàn)榭萍己徒?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以壓力大。

其實(shí)第二句和第一句之間并沒(méi)有直接的因果關(guān)系，第二句并不是對(duì)第一句的進(jìn)一步論述，所以即便有暗示邏輯關(guān)系的連接詞/短語(yǔ)，內(nèi)容上并非如此。也就是不符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的漸進(jìn)性(progression)。

在“因?yàn)楠?dú)生子女，所以自私”的例子中，我們可以這樣推理：獨(dú)生子女(only-child)→得到更多家人的關(guān)注(limelight)→缺少付出的意識(shí)(less give, more take)→自私(egoism);此外，獨(dú)生子女→缺少和兄弟姐妹的相處(interact with siblings)→缺少分享的意識(shí)(share)→自私。

這樣的兩條簡(jiǎn)單邏輯鏈就可以推出“自私”的結(jié)果。

怎樣訓(xùn)練托福作文邏輯

多練習(xí)邏輯能力。建議大家結(jié)合托福寫作機(jī)經(jīng)中的主題句，在草稿紙上用中文關(guān)鍵詞羅列因果鏈，訓(xùn)練演繹推理的方法，反復(fù)追問(wèn)因果關(guān)系(causality)是否成立。通過(guò)這種方式來(lái)訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，進(jìn)而逐步學(xué)會(huì)展開的寫作思路和方法。

邏輯通常是同學(xué)們寫作中最容易忽略的。除了主題句與分論點(diǎn)的邏輯之外，主體段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系也很重要。假設(shè)一篇成功的獨(dú)立作文總字?jǐn)?shù)在300字左右，其三個(gè)主體段的字?jǐn)?shù)就應(yīng)該控制在50-60字左右。按這個(gè)要求，主體段大概應(yīng)該限制在4句話以內(nèi)。除了首句是分論點(diǎn)，末尾句是總結(jié)句以外，剩下的只有2句話來(lái)分析或舉例或反駁了。所以，這2句話必須針針見(jiàn)血，不能拖拖拉拉。

如何掌握托福寫作邏輯

1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。

比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我們自然想到用他因法。

2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，然后開始確定段落的論點(diǎn)。

如何把握托福獨(dú)立寫作思路?邏輯性是關(guān)鍵圖2

3.把握好過(guò)渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑模怪蔀橐粋€(gè)邏輯整體。

論述方法：條件(假設(shè))法，比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。

4.盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。

形式主語(yǔ)，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見(jiàn)，要使用邏輯連接詞。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有怎樣理順托福作文邏輯其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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