托?？谡Z怎么復(fù)述

托?？谡Z怎么復(fù)述，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

托福 口語怎么復(fù)述

托福口語怎么復(fù)述?托?？谡Z考試中需要大量的復(fù)述，但有并非一味照讀。何時背誦，何時自出機杼，中間大有玄機。

1.間接轉(zhuǎn)述(Indirect Speech)

口語復(fù)述的實質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達出來。

“直接引述”是直接引用說話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。

托?？谡Z考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對特定問題，用自己的話把讀到、聽到的對話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來。

對考生來說，這當然是一個更高層次的要求。因為，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點，其次才能在此基礎(chǔ)上進行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準確意思來。

這時候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個“惡劣的行徑”了。此時此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個極為有效的、甚至是高效的手段，以此來達到“借雞下蛋”的目的。

請看下面幾例：

例1：My mother said: “I’m sotired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and shesuggested that we should eat out that day.

例2：Tom said: “I’ve already seenthe film.”

Tom said that he had already seen the film.

間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點規(guī)則：

⑴在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that：(如例1、例2所示);

⑵要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q(如例4所示);

⑶當要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時，應(yīng)用go on(繼續(xù))，continue(接著)，add(補充)等，以及各種引述動詞，如：note(指明)，remark(談及)

⑷間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時態(tài)要有所變動。一般來講，現(xiàn)在時變?yōu)檫^去時，過去時變?yōu)檫^去完成時。指示代詞、地點及時間狀語也要作必要改動。

2.釋義、意譯(Paraphrasing)

Paraphrase (to express in ashorter or clearer way what someone has written or said)

就是用你所知道的，或者對你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。

3.概述(Summarizing)

Summarize (to make a shortstatement giving only the main information and not the details of a plan,event, report, etc.)

就是用簡練話語概括描述一篇材料的中心思想。

新托?？谡Z考試的聽、讀材料都不長，三言兩語即可概括全文的中心意思，沒必要長篇大論。當然，時間也不允許這樣做。

因此，高度概括的口語表達能力是順利通過托?？谡Z考試的法寶之一。

托?？谡Z學(xué)習(xí)方法

1、語音語調(diào)-用則立，不用則廢

語音語調(diào)這個技術(shù)對于母語非英語又不在英語家生活的我們來說，是需要日日維持的。

建議大家至少每天聽聽英文電臺或者電視劇，興致所至可以跟著說兩句。

就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語調(diào)則是相對容易忘記的。

大家肯定都清楚，美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤，并且口型更加夸張，可能會另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。

如果缺少日常的維護和練習(xí)，我們會漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。

所以請記住，當你悟到了正確的語調(diào)之后，為自己增加接觸和使用機會，別讓他退化。

2、選什么托福口語資料?

建議大家遵從兩個原則：

1，涉及校園和課堂兩種場景的;

2，詞匯量不在托福詞匯量之下的。

托福口語和聽力都是不錯的材料。

除此之外，VOA，還有一些美iTunes商店的廣播都可以下來聽，內(nèi)容較托福更為廣泛，可能涉及時事，政治，經(jīng)濟等等。

廣播，例如潮人達人都愛的 Monocle，將帶給你大量的地道美語表達，和流暢大方的表述風格。

模仿他們!如果這些面向美群眾的電臺你都可以聽懂大半，那么面向外人的，語速實則偏慢的托?？谡Z綜合題就是小case了。

因此，千萬不要在掌握了較簡單的內(nèi)容后不去挑戰(zhàn)難度更高的美電臺節(jié)目等，你將收獲的不是詞匯量和平日課堂難以接觸的地道表達，還有對文化的理解，自信，和impress托福考官的潛力。

3、跟讀復(fù)述的定義?

聽一句task 3的對話，pause, 復(fù)述剛才這句話。如果你有一個詞漏聽了，或者一個發(fā)音把握不好，都不算過。

完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個不落，音一個不錯。

如果前幾次沒有做好，不要氣餒，想想美人跟讀復(fù)述中文材料，那是沒有百遍以上對下不來。

當你覺得托?？谡Z練習(xí)時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，是否長短輕重仍然off，抑揚頓挫仍然不地道?

請記住，得過且過是不適合跟讀復(fù)述的態(tài)度;作為外人我們本來就對英文的發(fā)音不夠敏感，那么盡力模仿每一個細節(jié)才是提升自己語音面貌的途徑。

如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。

其實，和我們小時候背誦新概念是差不多的道理。在完成一篇練習(xí)之后，聽聽自己語音優(yōu)美，語速適中的“朗誦”，你一定會覺得辛苦都是值得的。

如果你還想要更多的挑戰(zhàn)，拿這個錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽力原文，看看他們是否會戳破你?

托福口語考場抗壓的的技巧

Task1&2的考核重點是45秒鐘學(xué)生personal opinion的表述。學(xué)生在托福口語練習(xí)1，2兩道題的時候有時會拿過題之后，開始著手寫下一篇100多字的文章。之后對于文章的語法和語言進行修飾，后在背誦下來。這種方法可以有效的讓我們不斷的改正錯誤，讓答案更加完美。但是托?？谡Z考試終究不是托福寫作考試，我們在進行小作文寫作的時候很難避免一些寫作式語言的使用。

寫下來是一個糾正自己錯誤的好方式。但是建議同學(xué)們見到題的時候不要直接下筆開始寫，先自己說一遍并錄音。然后再結(jié)合自己的答案進行語法和句式上的簡單修飾。

作為task1&2，只有15秒鐘的準備時間，同學(xué)們利用這段托福口語準備時間讀懂題目已經(jīng)很緊張了。多我們剩下的時間也就是寫下幾個關(guān)鍵詞，將話題聯(lián)系到我們熟悉的內(nèi)容-段子。因此段子的使用還是需要我們口頭表達出來。大量的看稿誦讀可以提高我們的語言流暢性，但是一旦脫稿后學(xué)生很有可能出現(xiàn)忘詞或者磕巴的問題。因此，建議同學(xué)們再練習(xí)task1&2時盡量記憶內(nèi)容，口頭表述，并錄音。這樣我們可以回頭查看我們的語法錯誤，也可以加強我們真實情況下背誦段子的能力。

其實托?？谡Z不考察的是我們的口語能力，他還是對于我們抗壓能力和抗干擾能力的一個要求。托福的考場是許多人同一時間考試，但是進度卻不盡相同。有可能在你還沒有開始口語考試的時候，別人已經(jīng)開始口語作答了。因此在家中或者學(xué)校，我們應(yīng)盡量模擬托?？荚嚨臓顟B(tài)。從task1一直做到6，錄音掐表，只有在熟悉了壓力狀態(tài)下進行作業(yè)，我們才能發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福口語怎么復(fù)述”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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