托福聽力成績?nèi)绾翁岣?/h1>

2023-10-19 14:13:36 來源：中國教育在線

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福聽力成績?nèi)绾翁岣?？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 聽力成績?nèi)绾翁岣?/h3>

得托福聽力者得天下，在托福聽力考試中取得好成績對托福總成績是十分有利的，那么如何提高聽力答題效率，怎樣練習(xí)托福聽力呢，托福聽力成績?nèi)绾翁岣?

01 原文信息漏聽

這是比較常見的一種錯(cuò)誤原因，在聽音過程中，由于種種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽，種種原因可能包括：

1.聽音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語法差導(dǎo)致各種聽不懂

2.由于聽力材料語速較快，思路跟不上語速

3.由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中

解決方法

1.做聽寫、背單詞、學(xué)語法提升基礎(chǔ)聽音能力

2.做跟讀模仿提升信息處理速度

做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等

02 選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識

選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識直接導(dǎo)致選項(xiàng)無法正常翻譯理解。

舉個(gè)例子：

Why does the professor discuss refugia? (Click on 2 answers)

A. To explain that the location of coral within a reef affects the coral's ability to survive

B. To point out why some coral species are more susceptible to bleaching than others

C. To suggest that bleaching is not as detrimental to coral health as first thought

D. To illustrate the importance of studying coral that has a low vulnerability of bleaching

這道題B選項(xiàng)中的susceptible，C選項(xiàng)中的detrimental，D選項(xiàng)中的vulnerability很多同學(xué)不認(rèn)識，不知其意，所以在選擇答案時(shí)出現(xiàn)困難。

解決方法

課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。

03 選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤

由于對句子成分辨識不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。

舉個(gè)例子：

What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?

A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.

B.It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.

C.Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.

D.It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題。

很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語動(dòng)詞，翻譯成：背景沒有清晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。

解決方法

仔細(xì)研究語法，確定好詞性和句子成分。

04 形近詞看錯(cuò)

由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。

舉個(gè)例子：

What is the lecture mainly about?

A.The environmental effects of heap roasting

B. The reforestation efforts in the Copper Basin

C. The process of mining and producing copper

D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste

有部分同學(xué)把AB選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把B選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。

解決方法

仔細(xì)審題審選項(xiàng)，二次檢查。

怎樣提升托福聽力辨音能力

一。如何識別連讀和重弱讀?

連讀是指在同一意群里，如果相鄰兩個(gè)詞的前一詞以輔音結(jié)尾，后一詞以元音開頭，這時(shí)就需要將輔音與元音拼起來連讀。

弱讀是指一些介詞、連詞、助動(dòng)詞、冠詞與情態(tài)動(dòng)詞等的弱讀。

對策：平時(shí)練習(xí)聽力中抓取連讀和弱讀，在文章中標(biāo)注出連讀與弱讀符號，并步驟：

LV1：聽聽力，把連讀弱讀語音語調(diào)標(biāo)出來并聯(lián)系

LV2：看文章可以直接標(biāo)出連讀弱讀語音語調(diào)并練習(xí)

LV3：基本在說話是可以cover連讀弱讀

LV4：說話時(shí)候會根據(jù)心情自帶出不同的語音語調(diào)

失去爆破是指爆破音(即/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/)碰到輔音時(shí)，爆破音只做發(fā)音準(zhǔn)備，稍微停頓后就發(fā)后面的輔音。例如September中的第三個(gè)字母P就失去了爆破，不發(fā)音，同理used to中的輔音/d/也失去了爆破。這些語音現(xiàn)象是我們在聽聽力時(shí)要注意的，只有了解了這些發(fā)音規(guī)則才能對癥下藥，找到聽音弱的地方，克服聽力障礙。除了語音現(xiàn)象，語速和英美音差異也是導(dǎo)致我們聽力障礙的原因。

二。語速太快如何提高辨音能力

托福聽力中的語速問題其實(shí)就是語速快，我們的反應(yīng)跟不上。

究其原因，首先我們看一組縱向?qū)Ρ鹊臄?shù)據(jù)。初中英語的語速是60-70詞/分，高中英語是80-90詞/分，大學(xué)的四六級是150-180詞/分，而托福聽力的語速180-225詞/分，可見托福聽力的語速是比較快的，如果初中生或是高中生沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)或是系統(tǒng)地做一些練習(xí)，那么跟上托福聽力的語速是有一定困難的。

針對這個(gè)問題，我們可以用調(diào)速軟件對TPO音頻做一些變速處理，逐漸去適應(yīng)托福聽力的語速。

三。注意英音和美音的差異

雖然在TPO真題中只出現(xiàn)過一次英音，但既然是要求的，我們就有必要對英美音差異進(jìn)行了解。英美音差異主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

1.字母a在[f][n][s][θ]等輔音前，美音讀[?]，而英音讀[a:]。

2.r在美音中卷舌，英音不卷舌。這個(gè)看起來影響不大，但是如果碰到了，還是會有問題。

解決的途徑-----跟讀，模仿，盡量熟悉托福聽力材料的內(nèi)容來源和出處，用T的題練習(xí)最好?？梢杂玫姆绞接?，A讀熟B邊聽邊看邊讀C只聽不看讀。

托福聽力哪些誤區(qū)要避開

誤區(qū)一：僅做題而不解析

當(dāng)然，在準(zhǔn)備托福聽力的過程中，想要提升自己的能力，大部分時(shí)間還是要放在練習(xí)的過程中。也只有充足的練習(xí)，才能夠提升自己的解題能力、加快解題速度，才能在考試的時(shí)候事半功倍。但是，在托福聽力的備考中，僅僅依靠題目的練習(xí)是不夠的。只有在做題之后，有了準(zhǔn)確精辟的聽力材料解析，在解題之后了解到自己為何出錯(cuò)，怎樣才能準(zhǔn)確應(yīng)對，這才是練習(xí)的真正目的。

誤區(qū)二：忽視內(nèi)容中細(xì)節(jié)

托福聽力訓(xùn)練是一個(gè)磨耳朵的過程，但是這個(gè)過程并不是只靠時(shí)間就能堆出來的。在托福聽力的很多時(shí)候，我們很多時(shí)候會感覺是內(nèi)容好像是聽懂了，但是，深究到題目內(nèi)容中，我們又好像有很多內(nèi)容是似懂非懂了。而這也就是證明了自己的聽力能力還并不是很過硬，并不能提升答題準(zhǔn)確率。

誤區(qū)三：對內(nèi)容格式?jīng)]概念

對于初入托福練習(xí)的同學(xué)來說，剛開始練習(xí)時(shí)，也許對于聽力會感到是一頭霧水，別說做題了，想要全面理解都是非常困難。其實(shí)，想要快速克服這個(gè)難關(guān)，除了練習(xí)之余，我們還需要學(xué)會去把握聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。比如，lecture的目的題要看首段，全文的內(nèi)容可能不見得高頻重復(fù)這個(gè)關(guān)鍵字，要聯(lián)系首段用全文內(nèi)容推。

誤區(qū)四：忽視語音語調(diào)練習(xí)

在托福備考過程中，很多同學(xué)也在會在托?？谡Z的備考練習(xí)中會想到語音語調(diào)的練習(xí)。其實(shí)，托?？荚嚨膬?nèi)容是相通的。想要提升托福聽力的能力，語音也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果我們在口語練習(xí)中，沒能最快的找到自己錯(cuò)誤的讀音，在頭腦里一直存有著錯(cuò)誤的讀音的概念。那么在同步的聽力練習(xí)中，就是怎么也聽不出正確的讀音了。

誤區(qū)五：缺乏詞匯內(nèi)容整理

說到詞匯的積累，很多同學(xué)也許都會說，既然是托福備考，當(dāng)然都會很好的積累詞匯。但是，談到了聽力的提升，我們就為要談?wù)動(dòng)株P(guān)聽力的詞匯。首頁，背景詞匯。想要讓自己快速融入聽力的環(huán)境中，背景詞匯的積累是最為重要的。另外，固定短語搭配。在托福聽力中有時(shí)也會出現(xiàn)一下短語搭配，這些并不是我們直接用中譯英就能去理解的。這些也只有在平時(shí)做足功課在能應(yīng)付最后的考試。

關(guān)于托福聽力成績?nèi)绾翁岣哌@個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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