托?？荚嚨穆?tīng)力怎么解決

很多同學(xué)都很關(guān)注托福考試的聽(tīng)力怎么解決這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

托福 考試的聽(tīng)力怎么解決

在托福聽(tīng)力考試中，影響考生得分的因素有很多，我們?nèi)绻诳荚嚿嫌龅揭恍﹩?wèn)題要如何解決呢?托?？荚嚨穆?tīng)力怎么解決？

1.精神不集中問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題是在托福聽(tīng)力考試中最為常見(jiàn)的一種了。很多考生因?yàn)橥度氲牟粔?，?tīng)力音頻都在放了，考生還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。很多考生都在這個(gè)部分都有丟分，其中最為明顯的就是托福聽(tīng)力主旨題，丟分的比例是最高的。

解決方法：針對(duì)這種情況，考生在聽(tīng)文章類(lèi)型介紹的時(shí)候就要進(jìn)行一下聽(tīng)力文章的猜測(cè)，大腦里要稍微的過(guò)一下。然后，在練習(xí)時(shí)就要多進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，這樣做可以增加你對(duì)題目的敏感度及印象的訓(xùn)練，讓你在考試的時(shí)候快速的對(duì)題目做出反應(yīng)。

2.記筆記怕影響聽(tīng)，不記筆記怕漏聽(tīng)。

很多考在備考托福聽(tīng)力的時(shí)候，都會(huì)借助于記筆記的方法來(lái)練習(xí)。很多考生在練習(xí)時(shí)都用這個(gè)方法，但在記的時(shí)候，后面的沒(méi)有聽(tīng)到;如果不記的話，前面聽(tīng)到的內(nèi)容又忘記了，這讓考生十分的煩惱，到底是記筆記好呢還是不記筆記呢?

解決方法：其實(shí)考生要知道，托福聽(tīng)力記筆記只是一個(gè)輔助性的方法，對(duì)于筆記本身來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候要不要記筆記呢?答案是肯定需要的，但如果是記憶力超級(jí)好的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)當(dāng)然就不需要了，大部分考生都還是需要的。記筆記可以幫助我們記住聽(tīng)力文章的框架以及一些細(xì)節(jié)，這對(duì)考生的答題是非常有幫助的。在托福聽(tīng)力考試中，記好筆記是需要通過(guò)大量的練習(xí)的，在練習(xí)時(shí)大家要注意筆記一定要參考題目和文本內(nèi)容，因?yàn)槟愕墓P記是為了做題而記的。

3.聽(tīng)力中單調(diào)的影響。

很多考生在記單詞的時(shí)候可有不注意音標(biāo)及其讀法，可能在考試的時(shí)候，人家讀到一個(gè)詞的時(shí)候，考生平時(shí)覺(jué)得沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以認(rèn)為是錯(cuò)的。這種情況就是因?yàn)榭忌X袋里的這個(gè)單詞的讀音和考試時(shí)音頻里放出來(lái)的是不一樣，所以造成考生沒(méi)有聽(tīng)懂文章，這樣就沒(méi)有辦法答題了。

解決方法：這種情況最好和解決方法就是拿聽(tīng)力段子來(lái)進(jìn)行跟讀練習(xí)，最好是速度都能跟得上，同時(shí)還要模仿音頻里的發(fā)音，以此來(lái)慢慢地糾正自己的發(fā)音，只有通過(guò)這樣的練習(xí)才能讓你在考試的時(shí)候不至于因?yàn)樽x音的問(wèn)題而使得托福聽(tīng)力答錯(cuò)題。

4.聽(tīng)懂了內(nèi)容但還是做錯(cuò)題。

這類(lèi)問(wèn)題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在imply和infer題當(dāng)中，很多考生會(huì)說(shuō)，我明明聽(tīng)懂了，但是仍然做錯(cuò)，覺(jué)得自己明明似乎是聽(tīng)懂了這道題，但是答案選項(xiàng)一選就是錯(cuò)的，怎么也想不明白。

解決方法：面對(duì)這種情況，考生在練習(xí)的時(shí)候要多多注意了解外國(guó)人的思維方式，不要根據(jù)自己的思維方式來(lái)答題，因?yàn)檫@之間有很大的區(qū)別。在練習(xí)中，考生需要去揣摩這類(lèi)題型的出題規(guī)律及錯(cuò)誤選項(xiàng)的規(guī)律，只有掌握了這些，才能把題做好。

托福聽(tīng)力滿分技巧

材料中，特別是lecture中信息量大且密集，完全記下來(lái)很難，記不下來(lái)也會(huì)很慌，通過(guò)多做幾篇練習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)易考內(nèi)容都有共同之處，經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)詞或短語(yǔ)，一旦出現(xiàn)就暗示了重要的信息。

所以如果對(duì)于一些關(guān)鍵詞比較敏感的話，著重關(guān)注這些關(guān)鍵詞前后的內(nèi)容，往往能夠踩中考點(diǎn);否則記了很多內(nèi)容但大多落入考察的拒域，真的是心情復(fù)雜。另一方面就是盡量多記，仔細(xì)一想其實(shí)每個(gè)字都記下來(lái)豈不是妙。多練習(xí)一些托福聽(tīng)力材料對(duì)考生備考托福聽(tīng)力是有幫助的。

發(fā)展一套條理分明的記錄體系很有幫助，這樣記錄效率就很高，也能很快掌握材料的思路。

如果有興趣搜一些口譯的筆記看看大概是什么樣也是好，有如神助。

抱著“理解”作者的心態(tài)閱讀文章

閱讀的題型不是很多變，我選擇在課上跟著老師的進(jìn)度，相對(duì)大量地做題，在做了二十篇左右之后對(duì)于不同題型和出題的套路能基本把握，這樣可以在看到題目的時(shí)候?qū)τ陬}中想要考察的考點(diǎn)有一個(gè)預(yù)判。

我感覺(jué)托福閱讀的選項(xiàng)很少有模棱兩可的情況出現(xiàn)，和一些“感覺(jué)這個(gè)也有道理，那個(gè)也說(shuō)得通”，只能強(qiáng)行猜測(cè)命題人想法的考試不同，托福閱讀的答案是比較基于文本的。

我的體會(huì)是，抱著“理解”作者觀點(diǎn)的心態(tài)來(lái)閱讀文章，畢竟考試時(shí)間比較充裕，允許我們靜下心來(lái)看，如果能夠讀懂文章，就能明顯地判斷出正確選項(xiàng)。

在日常寫(xiě)作中培養(yǎng)邏輯的意識(shí)

可以在日常的英文寫(xiě)作里慢慢培養(yǎng)邏輯的意識(shí)，在練習(xí)托福寫(xiě)作時(shí)會(huì)比較容易上手;或者練練辯論中的立論一類(lèi)技巧，會(huì)有所幫助。

其實(shí)一上來(lái)首先追求的不是華麗的句型和高詞匯，而是清晰的邏輯思維。立寫(xiě)作大多是闡述考生自我觀點(diǎn)的題材，首要之處是在有限的時(shí)間里快速立論，并且靈活運(yùn)用例證，縝密地推演出終的論點(diǎn)。

花兩分鐘左右打個(gè)草稿還是很有用的，能夠幫助在寫(xiě)作過(guò)程中計(jì)劃持清醒的頭腦，不會(huì)偏離自己的邏輯;再靈活用一些長(zhǎng)短句結(jié)合和高詞匯，但這都是錦上添花的部分，本質(zhì)上還是為了論證服務(wù)的。

通過(guò)幾次練習(xí)之后，其實(shí)大腦里會(huì)下意識(shí)地完成這些句式和詞匯編排的部分，自然而然就能夠讓文章豐滿起來(lái);而一個(gè)完備的邏輯思維是需要日常積累才能建立的，這是一篇流暢的文章必要的骨架。

托福聽(tīng)力正確的復(fù)習(xí)方法

一、千萬(wàn)不要在練習(xí)過(guò)程中因?yàn)槁?tīng)不懂文章就繼續(xù)硬聽(tīng)，聽(tīng)完三四遍如果還是聽(tīng)不懂就應(yīng)該馬上看原文?？赐暝闹笤俜磸?fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，即不用想也能知道。在托福聽(tīng)力中，反復(fù)聽(tīng)已經(jīng)聽(tīng)懂的要遠(yuǎn)比反復(fù)聽(tīng)自己聽(tīng)不懂的重要。

二、無(wú)論是哪種類(lèi)型的聽(tīng)力，都要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，而不必要的可以不聽(tīng)，特別是長(zhǎng)文章。這樣聽(tīng)力聽(tīng)完答案也就出來(lái)了。做托福聽(tīng)力的順序應(yīng)該是先看文章題目，再看答案，先了解文章的內(nèi)容和重點(diǎn)，并且要對(duì)答案以及文章的問(wèn)題提法有所猜測(cè)，將自己的猜測(cè)和實(shí)際聽(tīng)力去對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力講的都是你有所了解的事情，并且是有過(guò)思考的事情，化被動(dòng)為主動(dòng)。但是，要能夠讓猜測(cè)準(zhǔn)確只有靠平時(shí)的多聽(tīng)、多練、多想，別無(wú)他法。

三、要將精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是基礎(chǔ)，所謂精聽(tīng)就是指把錄音材料上的內(nèi)容完全聽(tīng)透徹。首先聽(tīng)其大意。遍時(shí)把握主旨大意，第二遍要逐句聽(tīng)，把每句話聽(tīng)透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍在精聽(tīng)基礎(chǔ)上，寫(xiě)下自己聽(tīng)到的信息。這樣就可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自身聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié)。泛聽(tīng)是計(jì)劃障，要選取合適的材料，例如《新概念》第二第三冊(cè)，VOA的慢速英語(yǔ)新聞，電影原聲錄音等。好的托福聽(tīng)力材料可以幫助掌握更適合自己的考試方法。

四、嚴(yán)把語(yǔ)音關(guān)。許多人碰到托福聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：一段對(duì)話聽(tīng)了好多遍還是聽(tīng)不懂，對(duì)照原文時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生詞。這很可能是一些基本的語(yǔ)音問(wèn)題所造成的。所以應(yīng)該從糾音開(kāi)始突破聽(tīng)力。有以下幾個(gè)語(yǔ)音問(wèn)題的方面需要注意：?jiǎn)蝹€(gè)音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語(yǔ)調(diào)。

五、背單詞的時(shí)候，注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。好找一本有錄音磁帶的單詞書(shū)。這種記憶方法不可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福考試的聽(tīng)力怎么解決”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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