托福口語(yǔ)如何練

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)如何練？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

說(shuō)到托?？谡Z(yǔ)高分，比如說(shuō)26分-30分的考生有共同的三大優(yōu)點(diǎn)：

1.他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)非常標(biāo)準(zhǔn)。2.他們的語(yǔ)言表達(dá)非常的流利連貫。3.他們?cè)诳紙?chǎng)上表現(xiàn)的自信和大方。

那么在平時(shí)我們應(yīng)該按照以下幾點(diǎn)來(lái)練習(xí)

1、我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往后說(shuō)的那個(gè)地方是重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。

2、要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗覀冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我們覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我們認(rèn)為也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

3.表達(dá)輸出方面，我們要練習(xí)流利度，練習(xí)發(fā)音與用詞用句，這是口語(yǔ)表達(dá)的基本功。從 Topic Development 角度看，這是口語(yǔ)表達(dá)能力一個(gè)更高的要求，在做到表達(dá)流暢與清晰的基礎(chǔ)上，我們還要符合邏輯、完整準(zhǔn)確地表達(dá)出題目的要求，這里就涉及到題目設(shè)置中對(duì)閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容的信息提取與整合。

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中模板的使用問(wèn)題：

1.用不用模板，看你對(duì)分?jǐn)?shù)的要求。模版的分?jǐn)?shù)大概在18-20左右。如果你的分?jǐn)?shù)要求是在23+，需要在模板之外加入更多不一樣的內(nèi)容。

2. 總結(jié)自己的模板?？梢詤⒖几鞣N大?？偨Y(jié)的模板，但是一定要自己改一下。但是模板不要占用到總內(nèi)容的30%以上。

以上就是“托?？谡Z(yǔ)如何練”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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