新托福聽力怎么備考

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中新托福聽力怎么備考？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

新 托福 聽力怎么備考

新托福聽力怎么備考？托?？荚嚨穆犃芏嗫忌鷣碚f可謂是一塊難啃的骨頭，即要求考生們不僅要有快速記筆記的能力，而且還要不斷地積累聽力背景知識，同時又要不斷地練習(xí)速背并掌握常用的特點(diǎn)詞匯，想拿高分沒那么簡單。

Step 1：直接把一篇聽力題目做完，但是做完不要對答案。

Step 2：閱讀聽力原文，劃出其中的邏輯詞。

Step 3：對照題目，在原文中找到出題點(diǎn)的位置。(這一步你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)出題點(diǎn)都在邏輯詞后面。)

Step 4：題目選項(xiàng)分析，即找到了出題點(diǎn)之后再去仔細(xì)分析每一個選項(xiàng)，重新做每道題目(記得這時你還沒有對答案)事實(shí)上這一步相當(dāng)于在做閱讀理解，在這一步中，如果你發(fā)現(xiàn)哪道題的答案和之前純聽的時候不一樣，可以分析一下為什么不一樣(多半是有地方?jīng)]聽明白，或者信息理解錯位了)。

Step 5：對答案，看看純聽的時候和做閱讀理解時各自錯了多少，仔細(xì)分析錯題的原因。

Step 6：仔細(xì)閱讀聽力原文，保證將其理解透徹(沒有生詞，沒有讀不懂的句子)

Step 7：跟讀，逐句模仿發(fā)音，然后整段跟讀，直到脫稿。

Step 8：精聽原文，重點(diǎn)關(guān)注邏輯節(jié)點(diǎn)以及考點(diǎn)處的內(nèi)容，反復(fù)聽，直到完全吃透為止。

托福每篇聽力長3~6分鐘，這樣一套流程下來，每篇大概耗時45~60分鐘。每天挑出整塊的三個小時，練上那么3~4篇，半個月能練接近50篇，這樣短期大密度的訓(xùn)練，才會有立桿見影的效果。

托福聽力正確的復(fù)習(xí)方法

一、千萬不要再練習(xí)過程中因?yàn)槁牪欢恼戮屠^續(xù)硬聽，聽完三四遍如果還是聽不懂就應(yīng)該馬上看原文?？赐暝闹笤俜磸?fù)聽，知道聽到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也能知道。在托福聽力中，反復(fù)聽已經(jīng)聽懂的要遠(yuǎn)比反復(fù)聽自己聽不懂的重要。

二、無論是哪種類型的聽力，都要帶著問題去聽，而不必要的可以不聽，特別是長文章。這樣聽力聽完答案也就出來了。做托福聽力的順序應(yīng)該是先看文章題目，再看答案，先了解文章的內(nèi)容和重點(diǎn)，并且要對答案以及文章的問題提法有所猜測，將自己的猜測和實(shí)際聽力去對比，你會發(fā)現(xiàn)聽力講的都是你有所了解的事情，并且是有過思考的事情，化被動為主動。但是，要能夠讓猜測準(zhǔn)確只有靠平時的多聽、多練、多想，別無他法。

三、要將精聽與泛聽相結(jié)合。精聽是基礎(chǔ)，所謂精聽就是指把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。首先聽其大意。遍時把我主旨大意，第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍在精聽基礎(chǔ)上，寫下自己聽到的信息。這樣就可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自身聽力的薄弱環(huán)節(jié)。泛聽是計劃障，要選取合適的材料，例如《新概念》第二第三冊，VOA的慢速英語新聞，電影原聲錄音等。

四、嚴(yán)把語音關(guān)。許多人碰到托福聽力會出現(xiàn)這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時卻沒有發(fā)現(xiàn)任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應(yīng)該從糾音開始突破聽力。有以下幾個語音問題的方面需要注意：單個音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。

五、背單詞的時候，注意對單詞發(fā)音的掌握。因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。

六、考前一周不要太集中的聽聽力了。每天要計劃證一個量的問題，既不要讓自己的耳朵在考前過度疲勞，也不要只聽一遍，讓自己的耳朵到考前失了狀態(tài)。推薦每天真正做兩篇聽力，自己鍛煉用1-2篇。

七、考試之前的一周留四五套從沒做過的考題，不要之前很快把所有題做完。留幾套題可以在考前讓自己熱身，真正體驗(yàn)考試的感覺。

托福聽力?？嫉念}材有哪些

題材的話，對話部分依然延續(xù)了之前的組合：學(xué)生和教授;學(xué)生和工作人員(包括圖書管理員，書店店員，餐廳工作人員，兼職飯店老板，學(xué)校某個機(jī)構(gòu)工作人員等);學(xué)生之間互動(從大陸已進(jìn)行的考試情況來看，這個部分出現(xiàn)的相對較少)。對話部分內(nèi)容的展開也依然延續(xù)之前的思路：學(xué)生遇到問題，尋求幫助。而對話的長度也和以前計劃持一致，持續(xù)3分鐘左右，約150-250個單詞，涉及2-3個對話者。

三個場景：

1) 教師辦公officehour:此部分對話一般在教授和學(xué)生之間展開，地點(diǎn)多為教師辦公室，有時為電話對話。內(nèi)容多為學(xué)術(shù)性的討論，如學(xué)生要求教授重新講解講座中不明白或難于理解的內(nèi)容，詢問課程作業(yè)要求等;少部分為非學(xué)術(shù)性的，如學(xué)生要求延期交作業(yè)，或教授要求學(xué)生解釋缺課的原因等。

2) 服務(wù)咨詢ServiceHour:此類對話一般涉及學(xué)生和學(xué)校非教學(xué)人員，地點(diǎn)是非教學(xué)人員辦公室，偶爾為電話對話，是非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。比如學(xué)生咨詢住宿，書籍借閱，助學(xué)貸款，兼職工作，支付學(xué)費(fèi)等事宜。

3) 學(xué)生互動StudentInteraction:此類對話發(fā)生于學(xué)生之間，多在教室之外的場所，如校園，餐廳，宿舍等。內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)性和非學(xué)術(shù)性兩種，如學(xué)生間關(guān)于某一學(xué)術(shù)課題，某一學(xué)術(shù)論文或讀物的學(xué)術(shù)性討論，或他們之間關(guān)于撫恤功課，借筆記等的非學(xué)術(shù)性對話。

講座部分：題材基本延續(xù)了四大基本分類：自然科學(xué)，人文科學(xué)，社會科學(xué)，生命科學(xué)這四大經(jīng)典分類;

生命科學(xué)：生物題材是比較熱的，包括動物，植物的習(xí)性，特征，特別愛考的是某些特殊的海洋生物?？疾樘卮蟮幕蛘咛匦〉?，比如鯨魚，鱷魚，幾維鳥，海貍等。當(dāng)然，在此同時，也比較注重講人類在對于瀕危動物植物計劃護(hù)時候做出的一些研究努力，在這，要特別注意目前研究發(fā)展的程度，以及教授對此的褒貶態(tài)度。

社會科學(xué)：注重考查人類學(xué)，心理學(xué)，商業(yè)類話題，還會涉及到兒童教育等。

人文科學(xué)：注重語言，藝術(shù)(繪畫，雕刻，建筑，音樂，舞蹈等)各個方面的探討，往往會講某個藝術(shù)家的作品，分析其作品的特點(diǎn)及影響等，而往往這個藝術(shù)家或者其作品總有些特殊性。

自然科學(xué)：包括天文，地理，地質(zhì)，考古等這些，這些依然是考查重點(diǎn)，但實(shí)際學(xué)生夸大了其難度。學(xué)生需要做的是把這類學(xué)科單詞牢牢記住，對于一些抽象概念課后自己查查了解下，這樣在真正考試時候能順著作者的思路，聽的非常順暢。

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