怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力”這個(gè)問(wèn)題

怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力

一：考點(diǎn)分析在預(yù)判完場(chǎng)景，進(jìn)入聽(tīng)力播放時(shí)，考生們就可以準(zhǔn)備抓考點(diǎn)，并將相應(yīng)信息記在筆記或記在腦子里。

conversation一共有五道問(wèn)題，其中第1道固定考主旨題(main idea)或目的題(main purpose)，第2至4(有時(shí)是2-5)為細(xì)節(jié)題(details)，最后第5題為句子功能題(function)，考查conversation中出現(xiàn)的態(tài)度或特殊語(yǔ)氣的作用。這五道題的答案在聽(tīng)力原文中的位置遵循“順序原則”，即先出現(xiàn)第1題答案才出現(xiàn)第2題答案，以此類推。第5題若是句子功能題則該題答案出處不遵循順序原則。

二：逐個(gè)擊破清楚出題點(diǎn)位置后，我們就需要根據(jù)不同題開(kāi)始記錄重點(diǎn)了。

Main purpose目的題答案都出在開(kāi)頭段。需要聽(tīng)的重點(diǎn)是開(kāi)頭段學(xué)生主動(dòng)提出的問(wèn)題。

需要注意的常見(jiàn)陷阱是話題轉(zhuǎn)換(一開(kāi)始的目的和后面談?wù)摰闹饕獌?nèi)容不同)，或者教授/工作人員先岔開(kāi)話題，如TPO 7 conversation 1開(kāi)頭，學(xué)生一進(jìn)辦公室剛打完招呼，教授就說(shuō)“ I think there was something I wanted to talk to you about too.”并對(duì)缺失的作業(yè)進(jìn)行一番討論，談?wù)撏戤厡W(xué)生才說(shuō)：“ Right. Now, um, I just have overheard xxxx, something about a party for xxx? ”。

Main idea主旨題，重點(diǎn)需要聽(tīng)開(kāi)頭段或綜合全篇判斷談?wù)撟疃嗟脑掝}。

常見(jiàn)陷阱也是話題轉(zhuǎn)換，常出現(xiàn)在與教授的對(duì)話中，學(xué)生先提出一些非學(xué)術(shù)問(wèn)題，后轉(zhuǎn)為學(xué)術(shù)討論(如申請(qǐng)延期交作業(yè)→完成不了作業(yè)是因?yàn)橛袀€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄明白→順便請(qǐng)教授補(bǔ)課→學(xué)術(shù)討論)。

Details細(xì)節(jié)題，需要清晰考試的出題思路。常見(jiàn)的出題思路是導(dǎo)致麻煩的可能原因、導(dǎo)致麻煩的真實(shí)原因、學(xué)生的理由和借口、教授/工作人員的建議、為何給這些建議、學(xué)生對(duì)這些建議的態(tài)度、教授/工作人員提出的要求及主動(dòng)提出的什么樣的幫助、除此之外對(duì)話中的問(wèn)答及出現(xiàn)的一些明顯跟主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容是什么作用。

Function功能題請(qǐng)留意特殊語(yǔ)氣。這些特殊語(yǔ)氣為明顯的上升、下降、重音、疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣。但這些帶語(yǔ)氣的句子一般不容易做筆記，并且考到的時(shí)候有重放，考生們只需要聽(tīng)的時(shí)候稍微思考留意一下即可。

托福聽(tīng)力通關(guān)策略

1.詞匯。熟練把握?？紙?chǎng)景詞匯，包括學(xué)習(xí)場(chǎng)景(選課、授課、考試、作業(yè)、論文、圖書(shū)館、科目)。

2.語(yǔ)音。背單詞重點(diǎn)是須做到發(fā)音正確。

3.耳朵熟悉?？忌杂X(jué)得聽(tīng)不懂，一是生詞太多，二是速度跟不上。耳朵跟眼睛差十萬(wàn)八千里。背單詞不能只用眼睛，要聽(tīng)單詞、說(shuō)單詞，讓耳朵熟悉它。

4.在托福聽(tīng)力中，考生注重動(dòng)詞和形容詞要見(jiàn)一個(gè)背一個(gè)。因?yàn)閯?dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，而形容詞則表明立場(chǎng)、狀態(tài)和心情。此外還要注重詞性的變化，比如carnivore變成了形容詞carnivorous，autumn成了形容詞autumnal，看懂不成問(wèn)題。但是聽(tīng)起來(lái)由于重音的變化，進(jìn)而成了生詞。所以一定要做到音形同步。

5.把握美音發(fā)音特點(diǎn)，注重連讀、弱化和爆破。

6.熟練把握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，判定態(tài)度和立場(chǎng)。

7.推敲出題規(guī)律，邊聽(tīng)，邊判定出什么地方有題。

8.練習(xí)邊聽(tīng)邊記，不是逐字逐句都記，而是有題的地方才記。

怎樣搞定托福聽(tīng)力

1.記錄邏輯詞匯和提示短語(yǔ)。邏輯詞匯和邏輯短語(yǔ)是承接一篇文章的重點(diǎn)。托福聽(tīng)力說(shuō)白了就是邏輯的材料。而不光聽(tīng)力，其實(shí)閱讀，寫(xiě)作，口語(yǔ)也都考察了同學(xué)們對(duì)于邏輯的掌握程度。因此，聽(tīng)清楚邏輯詞匯并且合理記錄邏輯詞匯周圍的信息無(wú)疑是十分重要的。

托福當(dāng)中常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有如下幾種：下定義，舉例子，分類，順序，比較，因果，提問(wèn)解答以及估測(cè)。對(duì)于引導(dǎo)邏輯思路的短語(yǔ)的總結(jié)可以通過(guò)TPO練習(xí)來(lái)進(jìn)行。

2.利用縮寫(xiě)、簡(jiǎn)寫(xiě)、 邏輯符號(hào)、詞匯互換來(lái)加快記錄速度。記錄筆記最關(guān)鍵的無(wú)疑就是你的手速。因此要學(xué)會(huì)如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己能夠看得懂理解的了，所以有效利用符號(hào)是很好的辦法。

托福聽(tīng)力沒(méi)有明文規(guī)定筆記必須寫(xiě)英文，所以當(dāng)我們聽(tīng)到一些我們熟悉的詞的時(shí)候，比如water就可以寫(xiě)水，氧氣就可以是O2，這樣就無(wú)形中加快了筆記速度。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)頻繁但是又很浪費(fèi)時(shí)間去記，就可以利用這樣的替換思路去處理。按照這樣的方法也可以同時(shí)提高口語(yǔ)和寫(xiě)作的記錄速度。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<