怎么精聽托福聽力

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中怎么精聽托福聽力？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

怎么精聽 托福 聽力

一.總聽全文

怎么精聽托福聽力?在托福聽力精聽的過程中，第一遍中的總聽全文對全篇內(nèi)容的理解是非常重要的。既然是總聽全文，考生們就不要陷入文章細(xì)節(jié)的陷阱當(dāng)中?？偮犎倪^程中，考生們需要做的只有兩個目的：1.了解全文的總體含義，知道這段聽力主要講的是什么事件或故事;2.尋找全文的邏輯順序，即本段聽力是按時間順序來講述的，還是按照空間順序來進(jìn)行的，重點放在文章中的一些邏輯關(guān)鍵詞，例如時間邏輯關(guān)鍵詞：now、after、in the future等。

二.細(xì)聽句子

細(xì)聽每個句子是托福精聽的靈魂，也是提高聽力能力比較關(guān)鍵的一步。全文中如何停頓書寫是精聽句子的核心，很多考生們習(xí)慣一次性重復(fù)一句話N多次，直到寫出正確完整的句子，這種方法是不對的?？忌鷤儜?yīng)該每一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的時刻再按暫停鍵，通過剛剛短暫性的記憶記下你所聽到的句子。就算你只能聽到幾個單詞，也不要重復(fù)去聽。因為我們的最終目的不是完整的寫出每一個句子，而是鍛煉每一個考生的記憶能力和總結(jié)能力。只要堅持練習(xí)，每次你都會寫下更多的單詞直至寫出完整的句子。

三.反復(fù)斟酌

托福聽力精聽中的反復(fù)斟酌并不是抓住句子細(xì)節(jié)，反復(fù)聽個二三十遍，而是找到一個適度的重復(fù)率，去建立對每一個句子的感覺。反復(fù)斟酌是既要反復(fù)去聽某個句子，也要去斟酌、琢磨如何能夠提高聽懂一個完整句子的能力。常規(guī)來說，一個句子如果反復(fù)聽了三五遍，還沒有抓住重點的話，相信你就算聽上三五十遍也不會有效果的。所以建議考生們一定要提高精聽的效率，不要把時間和精力放在不需要的地方。

托福聽力對話?？加心男┰掝}

1.考試?？荚嚨木C合成績，相當(dāng)于是綜合大考，其中包含了出勤分、小測驗、回家作業(yè)、論文、期中考試、期末考試、演講等。有一些考生通常是會做補考，補考的說法有makeup、make-up、make up。有意思的是補考的原因同樣是有男女有別，男生通常是“掛了”、沒考過，但女生通常都太忙。如果根本就沒有好的考試成績，想要提高成績，能夠表示為improve，bone up，upgrade，bring up grade等。

2.圖書館。當(dāng)大家做托福聽力圖書館場景中，圖書館的相關(guān)政策都是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)以及嚴(yán)厲的，并且服務(wù)還是相當(dāng)人性化的。大家還要注意記住其中有的細(xì)節(jié)，到了后面的留學(xué)生活里完全的利用圖書館的資源和服務(wù)，還能夠更好地避免反一有的政策。、被召回的書一定包含有還書期限，如果不在規(guī)定的還書期里還過去，那么肯定是會受到不允許借書等的懲罰。第二、一個班的學(xué)生要使用相同一本參考書目來寫論文，可以要求教授向圖書館預(yù)約對應(yīng)學(xué)生數(shù)量的copies。

3.論文。“論文”場景的重要方法是在段子原本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特征上，是在于它的內(nèi)容相當(dāng)固定。若是一個段子內(nèi)容固定了，那么提問的題目也就固定了;題目以及內(nèi)容同樣全部固定了，答案也就固定了?？忌闹皇巧晕⒆⒁庀驴隙〞l(fā)現(xiàn)，托福聽力只是提及論文這一場景，那么大體不會超出以下三個話題的范圍：(1) Topic題目難定，相當(dāng)于論文題目的選定。(2) Material資料難查，即資料的查找。 (3) Typing字難打，即論文打字工作的辛苦。這些話題是本場景第三大常見話題。

托福聽力細(xì)節(jié)類信息

一、原因目的類

原因目的類的題目一般是逢出必考的，此點是毋庸置疑的。相信大部分的考生朋友深有體會，在資料和歷次考試?yán)镆恢倍紩诿科犃Φ闹虚g那幾道題目里提及“why, the reason why, the purpose”之類的內(nèi)容。如此成為了大部分有一定聽力水平的考生能夠把握住的細(xì)節(jié)信息。

二、事件要素類

事件要素也變成了任何描述內(nèi)容的框架，還是講解其它信息一定要具備的元素。所以托福聽力考試同樣不能少了對事件要素的考察。事件要素包含了時間(when)、地點(where)、人物(who)等，另外還有人概括成是“5W”原則。在這里提醒大家要注意的是，托?？疾槭录夭⒉恢皇菃蝹€拿出某一個要素來考，但是用一個要素當(dāng)成由頭，再用點帶面展開這個事件，這是很多考生頭疼的地方——只顧一點信息，忽視了大體要義的把握。

三、觀點闡述類

觀點闡述類的題目以及原因目的類的題目考點上事實上是有重合之處的，都是在“找理由”。不同點主要原因是目的類題目直截了當(dāng)，在闡述某一觀點時，理由表達(dá)得更婉轉(zhuǎn)，表達(dá)方式更隱蔽?，F(xiàn)有的趨勢是，逐漸多的細(xì)節(jié)題以這類題目為出題重點，而不再單純抓著某一信號詞出題了。這讓很多考生大為苦惱。

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