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托福聽力筆記應(yīng)該怎么做

2023-10-13 09:44:55 來源:中國教育在線

近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中托福聽力筆記應(yīng)該怎么做?本文則針對(duì)這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。

托福聽力筆記應(yīng)該怎么做

托福 聽力筆記應(yīng)該怎么做

托福聽力考試分為對(duì)話和講座兩種類型,對(duì)話聽力內(nèi)容稍短,但是講座類的聽力一般都長達(dá)5-6分鐘,如果單靠大腦記憶肯定會(huì)記錄不全,所以大家要在托福聽力考試中記筆記。托福聽力筆記應(yīng)該怎么做?

一 縮略詞記筆記法

一定要養(yǎng)成一個(gè)詞的筆記不寫完整單詞的習(xí)慣,在中文中,只要寫詞組里面的一個(gè)字,我們就可以聯(lián)想到這個(gè)詞組,英文亦如此。比如,“地址”可以寫一個(gè)“址”, “青島”可以寫一個(gè)“青”;英文單詞也同樣可以這樣處理,“address”可以寫成“adrs”,“Qingdao”可以寫成“Qd”等等。

除了上文這樣的縮寫,專家發(fā)現(xiàn)在以下情況也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用縮寫從而減少書寫時(shí)間,留給大腦記聽:

詞尾縮寫:ment mt; ing g; tion tn; ance ace

利用中文縮寫:April 4月;human being / mankind 人

利用字母縮寫:Centigrade C; centimeter cm; television TV

單詞除去元音縮寫:manager mgr; message msg; program prg

另外,需要培養(yǎng)記筆記與記憶互動(dòng),看到一個(gè)字能說出幾個(gè)字,甚至一串詞,從而可以培養(yǎng)出通過一個(gè)字,復(fù)述出整個(gè)段落的能力,而這在有緊密上下文聯(lián)系的情況下并不難,通過短期的訓(xùn)練是可以達(dá)到的,比如聽完 “I’m hoping to get five or six. I’ve asked for volunteers in all of the classes I teach, but no one has responded. You are the first person to express interest.” 我們可以只寫出“5/6人,want voluntr ? X人come, u r 1st人intest”就可以知道這整句話的意思。當(dāng)然,這也是需要大量練習(xí)后才能有自己順手就來的習(xí)慣性筆記符號(hào)和聯(lián)想方法。

二 符號(hào)記筆記

畫直線和箭頭永遠(yuǎn)比寫字母和漢字要快的多,形象生動(dòng),相當(dāng)于筆記的“半成品”,有助于我們?cè)诼犕曷犃?,做題的時(shí)候很快的聯(lián)想到剛剛聽到的情景,而且可以在口語中一邊看筆記一邊讀出自己的筆記。

在下面3種情況下應(yīng)該盡量使用線條:

表示動(dòng)作的詞語

比如用上升的斜線加箭頭表示積極向上的詞語。

發(fā)展:develop, expand, growth, flourish, mature, broaden

增加:increase, raise, add, put on, extend, enlarge, stretch

進(jìn)步:process, advanced, forward, ahead, before, front, first

用下降的斜線加箭頭代表負(fù)面信息的詞語。

減少:decrease, behind, later, backward, cut, lessen, reduce

下降:shorten, lower, diminish, moderate, ease, abbreviate

惡化:worsen, deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall

表示因果關(guān)系和包含關(guān)系的詞語

比如用一條直線和前后的箭頭代表前后詞組、句子、段落之間的關(guān)系。

因?yàn)?所以:because, for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore, the reason why, hence

在...之后:after that, later, ever since, after all that time

在...之前:before, by, ago, ahead of, prior to

不斷地重復(fù)某個(gè)單詞,或者主要思想的時(shí)候

可以用圓圈圈起來,如果重復(fù)的越多,圈就圈的越多,從而避免重復(fù),而且會(huì)在后面做題的過程中了解。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是,如果遇到比較,則不用圓圈方式,而改用縮寫,例如:

比較15年前和當(dāng)今的大眾傳媒的分類,可以用m.media代替mass media, 筆記如下:

15ys m. media;Now m. m:

托福聽力做筆記技能怎么練

1. 訓(xùn)練托福聽力做筆記技巧的第一步是聽寫,也叫聽抄。具體來說,也就是在聽素材的時(shí)候?qū)⒋笠庥浵?。?qiáng)調(diào)一下,一開始只要記大意即可。大家可以先從一句一句慢慢來,等后面熟練了再開始逐漸增多聽寫內(nèi)容。做完后對(duì)照文本看看有什么缺漏,或者按照大意將內(nèi)容復(fù)述一下還可以順便練習(xí)托??谡Z。聽寫的材料有很多,比如Scientific American 60 Second Science,各種托福聽力的輔導(dǎo)教材和聽力練習(xí)資料等等都是不錯(cuò)的選擇。

2. 在做練習(xí)的時(shí)候,考生對(duì)于自己所做的筆記不是記完或做完題目就算的,要有一個(gè)效果反饋的過程。在對(duì)完答案后,大家要針對(duì)自己不確定的答案和沒有記錄的得分點(diǎn)信息參照原文找出相關(guān)內(nèi)容。通過對(duì)照自己的筆記,考生可以找出自己沒有聽出來的信息點(diǎn)并分析具體原因:是沒有注意到提示詞?還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的?這一點(diǎn)在做帶有原文的聽力素材的時(shí)候最方便了,因?yàn)榭梢詤⒄赵恼页鏊械梅中畔ⅰ_@樣練習(xí)多了,考生聽信息點(diǎn)的敏感度自然就會(huì)提升很多。

3. 針對(duì)聽寫時(shí)單詞拼寫速度過慢的問題。小編建議浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在紙上的同學(xué)去做另一項(xiàng)聽抄練習(xí)。現(xiàn)在市面上的托福單詞書大都附有CD,大家可以試著在背單詞的同時(shí)聽著單詞的音頻,然后跟著它讀的速度把單詞寫下來,保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習(xí)寫英文的速度一舉兩得。當(dāng)然,有很多同學(xué)在平時(shí)背單詞的時(shí)候就習(xí)慣不斷在紙上邊寫邊背,這一定程度上也可以加快寫字的速度。

托福聽力記筆記技巧

1.托福聽力做筆記先記關(guān)鍵詞

所謂關(guān)鍵詞,是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語,是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞,即名詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞,否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞,整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此,記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。至于找關(guān)鍵詞的方法,大家可以結(jié)合平時(shí)的聽力練習(xí)邊聽邊嘗試自己記錄下一些可能是關(guān)鍵詞的詞匯,做完題目后再結(jié)合題目中涉及的關(guān)鍵詞進(jìn)行對(duì)比,逐步培養(yǎng)自己對(duì)于關(guān)鍵詞的敏感度,這樣找關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性就能逐漸提升了。

2.做聽力要記下邏輯詞短語提示

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國人對(duì)于邏輯思維非常重視,托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此,聽清楚邏輯詞,記錄下來,對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

托福聽力中中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系(星數(shù)越多出現(xiàn)頻率越高):

Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparision and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuation and evaluation

對(duì)于邏輯詞和短語的總結(jié),大家也可以在日常練習(xí)中自己慢慢積累,這些詞匯都有比較明顯的特征,根據(jù)上面提到的這些邏輯關(guān)系就能順利找到了。另外,擁有良好的邏輯意識(shí)和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語無論在分析閱讀,聽聽力,說口語還是寫作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì),能給評(píng)分老師一個(gè)清晰的條理,對(duì)于總體提升托福成績都是極有幫助的。

3.用縮寫簡寫符號(hào)減少記錄時(shí)間

托福聽力記筆記關(guān)鍵是速度。托福聽力素材的語速往往是比較快的。因此,考生要懂得如何在簡化自己的筆記的同時(shí)讓自己看得明白清楚??s寫和符號(hào)是很好的方法。當(dāng)然,每個(gè)人記縮寫和符號(hào)的方式都有區(qū)別,為了避免考生記不住別人給的縮寫符號(hào),小編還是建議大家在準(zhǔn)備過程中按照自己的思路做縮寫和符號(hào),最好整理在一起以方便之后查找和回顧。

另外,換詞也是一種很好的記錄方法。聽力筆記中的換詞,大家不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語,恰恰相反。舉個(gè)例子:當(dāng)你聽到…opportunity…的時(shí)候,如果要寫下來考慮到復(fù)雜的拼寫可能比較麻煩。但是如果考生能馬上換成chance并記錄下來,那就能節(jié)約很多時(shí)間。還有,考生可能會(huì)進(jìn)入英文記英文的思維誤區(qū),但其實(shí)大家完全可以用中文來記,當(dāng)你聽到large,small的時(shí)候,直接記上“大”“小”不是更快嗎?所以當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話,就可以利用換詞解決。如此類推,可以應(yīng)用的地方還是很多的。

4.用好素材間空余時(shí)間做記錄

這個(gè)方法需要大家做過一段時(shí)間的托福聽力有了一定經(jīng)驗(yàn)后才能用好。簡單來說,就是利用聽力素材本身存在的一些空余時(shí)間來進(jìn)行記錄。舉例來說,比如某LECTURE素材中教授說了一堆廢話的時(shí)候,或者兩人對(duì)話時(shí),非表達(dá)觀點(diǎn)著說話時(shí)(口語第3,5題中比較多),大家就可以利用“空余時(shí)間”來補(bǔ)全之前沒有做好的筆記。

這一個(gè)方法同時(shí)提示我們,某個(gè)點(diǎn)如果沒有記下來時(shí),不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來花費(fèi)時(shí)間記筆記,只要心里留個(gè)印象就可以了,等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。

關(guān)于“托福聽力筆記應(yīng)該怎么做”以及相關(guān)內(nèi)容,這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了,如果你還想關(guān)注更多,那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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