托?？谡Z(yǔ)如何考試

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)如何考試？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 口語(yǔ)如何考試

托?？谡Z(yǔ)如何考試?托?？谡Z(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng)，但是比重卻并不小。而且做好口語(yǔ)也并不如大家想的那么簡(jiǎn)單。托?？谡Z(yǔ)考試不僅需要基礎(chǔ)積累還需要時(shí)間把握。

一. 托?？谡Z(yǔ)考試6大題型詳細(xì)介紹

大家都知道托?？谡Z(yǔ)考試分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)兩種。第一題和第二題屬于獨(dú)立題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。

第三、四、五，六道題均為綜合題。第三題和第四題是集合了讀，聽，說(shuō)的形式。閱讀時(shí)間為45秒，聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問(wèn)題。閱讀材料為一個(gè)自然段，75-100個(gè)單詞，聽力材料是兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，是對(duì)閱讀材料中提出的問(wèn)題的評(píng)論。第四題就是學(xué)術(shù)題，學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的長(zhǎng)度學(xué)術(shù)性材料，聽力材料是老師的課堂講解?？忌梢栽诼犱浺舻倪^(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。 第五題和第六題集合了聽、說(shuō)的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，回答時(shí)間為60秒。第五道題是聽力材料題。它是一道情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對(duì)話。第六道題是學(xué)術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，考生可以在聽錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。

二.托?？谡Z(yǔ)考試形式

大家都知道托?？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考，口語(yǔ)也不例外?？谡Z(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒(méi)有肢體語(yǔ)言的輔助，所以需要完全依靠聽力去聽懂題目，然后根據(jù)題目來(lái)回答。

托?？谡Z(yǔ)別錯(cuò)過(guò)的三種方法

首先，計(jì)劃持邏輯思維的敏銳。當(dāng)西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，通常是會(huì)事先在頭腦中形成好像寫作般的大致的邏輯框架，對(duì)開頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾 (總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。因此大家要的只是應(yīng)用了邏輯的開頭，再用它來(lái)陳述立場(chǎng)，再去發(fā)展論點(diǎn)，這樣是會(huì)使考官形成思想認(rèn)同，認(rèn)為你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得。而很多中考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不影響雙方理解，考試時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。

其次，托?？谡Z(yǔ)想要提升需要注意語(yǔ)音和語(yǔ)法。toefl官網(wǎng)老師表示大多數(shù)中考生理解成是說(shuō)得快，即是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，到后發(fā)音含混不清，多數(shù)的考官主要去考察了發(fā)音不到位，但是在詞語(yǔ)運(yùn)用上又太過(guò)的簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

最后，掌握好答題時(shí)間?？忌鷤?cè)谄饺諟?zhǔn)備口試時(shí)還要強(qiáng)迫自己對(duì)于某一個(gè)話題在短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)與證明過(guò)程，同時(shí)還要嘗試首先使用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。

托?？谡Z(yǔ)不能考出高分的原因

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)是大部分考生的問(wèn)題

新托福口語(yǔ)考試并非就是測(cè)試你是不是一個(gè)好的播音員，應(yīng)該是測(cè)試你可不可以做基本的語(yǔ)言輸出。因此其標(biāo)準(zhǔn)與地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但擁有正確的發(fā)音卻成為了大家一定要具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音就好像你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽，可以幫你取得一個(gè)好的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù);所以，在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中做定量的配音模仿以及跟讀是至關(guān)重要的;

有話在心口難開

大部分學(xué)生有一個(gè)問(wèn)題：他們想要表達(dá)很多的東西，但是就是根本沒(méi)有辦法用英文開口去表達(dá)。要解決這個(gè)問(wèn)題，并非是可以一蹴而就的，如何解決問(wèn)題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上重要的方向;

語(yǔ)言質(zhì)量低下

當(dāng)大家聽了托福指南里考生們的音頻，有一個(gè)通?。赫Z(yǔ)言質(zhì)量非常低。大部分都體現(xiàn)在句子不成型、語(yǔ)法時(shí)態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤多。

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