托福怎樣做閱讀

很多同學都很關注托福怎樣做閱讀這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

托福 怎樣做閱讀

一. 詞匯

托福怎樣做閱讀?如同蓋房子用的磚頭，詞匯就是托福閱讀的根基。托福需要8000到10000的詞匯量，而高中生大約只有3500左右詞匯量，四級也只有5000左右。這就是很多中學生甚至大學生拿到托福閱讀常常一臉懵圈的原因，到底在說什么，臣妾看不懂啊!而閱讀題目中每篇文章會安排3-5題詞匯題，所以詞匯量會直接影響到我們最終的閱讀分數(shù)，重要程度不容小覷。

二. 句子拆分

托福課堂上很多學生反映出單詞都認識，但是句子讀不懂的現(xiàn)象，再去看選項，就徹底被繞懵了，這其實都是長難句句子結(jié)構(gòu)不清楚。要解決長難句閱讀，重中之重就是句子的語法結(jié)構(gòu)，各種常見從句一定要清楚，比如定語從句，主語從句等。不要求說出從句的名稱，但是能區(qū)分主從句是讀懂一個句子的必要技能。如果同學們覺得這方面還有欠缺，不要猶豫，可以拿出中學語法課本回爐重造，或者上幾節(jié)專門的語法課讓老師幫你做梳理。

除了能夠認知主從句，還需要對句子中的邏輯詞做到了然于胸。比如whereas表示前后對比，since和for表示因果關系等，搞得懂邏輯關系詞，可以方便我們把句子由長讀短，降低閱讀難度。

三. 段落結(jié)構(gòu)

弄懂句子之后，就該段落結(jié)構(gòu)了。托福閱讀文章的段落相對來說結(jié)構(gòu)明晰，邏輯清楚，要弄懂它們還是比較容易的。比如段落的首句通常是段落主旨句，讀懂它對幫我們對下文內(nèi)容進行預判斷非常有幫助。首句之后的文字也很多時候被邏輯詞連接在一起，比如first of all, secondly, finally等，幫助我們梳理清楚句子之間的關系。這些邏輯關系需要我們在閱讀文章的時候多做梳理和積累。

四. 做題方法

雖然隨著考試難度增加，托福的所謂“大招”套路慢慢變少，但是每種題型還是有自己獨特的解題思路。例如最容易被弄混的細節(jié)題，推斷題，修辭目的題，所需要尋找的關鍵句分別是原文就有，原文并未出現(xiàn)，在原文的上下句，所以如果題型判斷錯誤，可能會導致答案找尋地方錯誤。因此，在夯實詞匯和句子基礎之上，我們還要掌握各種題型解題方法。

托福閱讀考試沖刺階段怎么備考

一、托福閱讀結(jié)構(gòu)題型：

5篇文章，共50題。考題類型大致有三類：

(1)單詞--(題數(shù)多>15T。)

(2)找代詞指代對象。--(送分題!題數(shù)約5--8T。)

(3)純考文章內(nèi)容。--(20T左右。)

二、托福閱讀各題型攻略：

1、單詞部分：(1)背!背!背!----重點：動詞、形容詞!

(2)不認識時：----回原文找同義詞!或相關提示信息!

2、指代問題：兩類

(1)it、one、their、its、that等：考并列----看整句話!找已知話中處于相同地位的詞!

(2)that、which涉及到定語從句的：在選項中找從句中謂語動詞的發(fā)起者或接受者!

3、內(nèi)容問題：

(1)細節(jié)題：通?？苫卦亩ㄎ徽业?---找相近，找相似!易!

回原文找定位的方法：

a、題本身給!

b、至少先可作出一個段落的定位!

c、位置多夾于前后兩題位置之間!(除首尾兩題外!往往不按序而來!)

(2)結(jié)構(gòu)題：看題目后讀選項!

注意：a、不要根據(jù)你讀的信息去作推理!

b、不要把文章從頭到尾當成一個整體，盡可能各段立!

c、整文的后一句出題較多，故詳讀!

三、托福閱讀備考總體建議：

1、做題原則：“傻子原則”!--完全依據(jù)原文!記憶比理解更重要!

2、步驟建議：簡讀原文(主讀各段頭一兩句!)----讀問題----看選項!

四、托福閱讀實戰(zhàn)偏招：(用于兩選項很難區(qū)分時!)

1、選項中有比較，但原文沒明確表示過的，不選!

2、對化說法，不選!

托福閱讀文章應記錄的重點

主題段和主題句的關鍵詞

托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個關鍵詞對于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時，文章中有很多的重要信息也會包含在這部分內(nèi)容中。

時間和數(shù)字

一般來說，出現(xiàn)時間概念的文章或段落通常和時間順序有關，作者會用不同的時間點串出一條時間線索。而個別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來。在記錄時間和數(shù)字時需要注意兩個問題，一是在記錄時間的同時要同步記錄下該時間點所發(fā)生事件的關鍵詞，二是無論文章中的時間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時候都一律記錄成阿拉伯數(shù)字，以便于之后做題時的查詢。

人名、地名和專有名詞

這些概念在文章中出現(xiàn)的時候，一般都會出現(xiàn)大寫字母或引號等標記，非常有利于信息索引和定位。此外，當提到這幾個具體的概念時，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點，因此記錄下這些概念對于理解相關理論和觀點可以起到一定的輔助作用。

舉例主體

有的時候，為了說明某些理論和觀點，文章中會出現(xiàn)大段的舉例文字。實際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當忽略。

新概念和局部核心概念

所謂“新概念”是指當考生讀到文章某個位置時，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例大家都應該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強調(diào)的。

重要的邏輯關系

很多考生在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關系，因而對信息關聯(lián)理解不準確，這也是一種嚴重的錯誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關系可以避免考生丟失信息之間的關聯(lián)信息。

關于“托福怎樣做閱讀”以及相關內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關注更多，那么可以繼續(xù)接著關注其他文章了解。

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